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1、 小学学校工作计划小学学校工作计划总结(15篇)小学学校工作规划 小学学校工作规划总结篇一 在邓-理论和“三个代表”重要思想的指导下，坚固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，以加强学生思想道德建立为首位，以根底教育课程改革刚要为指导，以深化课程改革、全面实施素养教育为核心，以强化教学治理和提高教师队伍素养为重点，充分发挥教研工作职能，扎实开展各项教学讨论活动，完善学校治理机制，全面提高教育教学质量。 工作重点及措施： 一、加强德育工作，切实提高德育教育实效。 1、全面落实中共中心国务院加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，树立学校教育中人人都是德育工的观念，切实把德育放在学校各项工作的首位
2、。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点实行行之有效的方法，从标准行为习惯做起、从增加爱国情感做起、从确立远大志向做起，将德育渗透到各科教学中扎实做好。 2、充分熟悉班主任队伍建立在德育工作中的重要性。德育领导小组成员要亲密关注各班可能消失的不良状况，指导帮忙班主任改良工作方法，提高工作力量。学校将召集班主任会议进展德育专题讨论，相互沟通阅历，总结和推广校内优秀班主任阅历。 二、强化教学与教研工作，连续扎实推动素养教育。 (一)、工作重点： 1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导，以教学反思为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行义务教
3、育课程设置方案，连续校本课程的开发、讨论工作。 2、加强学校教育信息化工程建立，加快校园网资源开发，连续深入开展信息技术与学科教学的整合的讨论。 3、坚持“科研先导“，加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探究。 4、加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。 5、加强体卫艺治理，连续做好体育与安康达标工作，培育全面进展的人才。 6、在各科教学中注意加强环
4、保、法制教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保、法制意识。 7、强化质量意识，仔细做好单元检测及质量监测工作，逐步标准备课、上课、作业批改等常规性工作，提高教学质量。 8、加强教育处的日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，以点带面努力提高学校的教学治理水平。 9、积极组织好第四届、第五届小学教师素养大赛工作。通过选拔推举活动使广阔教师人人积极学习教育理论，仔细钻研业务，加强课堂教学讨论，形成积极参赛的良好气氛，努力提高教师教学水平 小学学校工作规划 小学学校工作规划总结篇二 一、指导思想 仔细学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境美丽、队伍优秀、治理优
5、良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建立要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推动素养教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡进展;稳固和扩大过去的建立成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建立，提升教育优质化内涵;进一步加强内部治理，又好又快地建立和谐校园。 二、工作目标 1、保持事业高位进展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。 2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种修
6、理。 3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉，全面加强教学常规治理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率到达95%。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步标准治理行为。 5、加强教师队伍建立，营造和谐进展气氛，推动学校内涵建立。 三、主要措施 一、坚持“以德立校”，建立文明和谐校园。 1、加强师德师风建立。 本学期，在广阔教师仔细执行“教师十不准”的根底上，积极提倡“创新、务实”作风，结合每两周进展一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面绽开，分“学习争论、对比检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进展。结合每月的班主任考核、六月份的学年
7、度优秀教育工评比活动，树立一批受学生爱戴、受家长、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建立，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满足度。 本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最正确爱心奖、最正确辅导奖、最正确读书奖、最正确协作奖等等。通过发觉教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使全部的教师张扬各有所长的优势，形成相互学习、取长补短、共同进步的良好气氛。 2、建立常规治理新秩序。 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规治理新的建立要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念
8、，积极参加到学校常规治理当中。 “平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把小学生日常行为标准的若干重点条款作为学生在校生活的“根本动作”进展学习与遵守。其次是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注意师生教学活动的安全，特殊是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培育学生自我爱护的意识与力量。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的治理，消退担心全隐患。健全突
9、发大事应急处置机制，切实增加对突发大事的处理力量。 “绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必需抓实抓好。要增加师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的干净、美观，特殊是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进展，以常态下“洁净不洁净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。其次是节省，完善治理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消退班级、办公室的水、电、物等铺张现象。第三是绿化，加强爱惜绿化教育，班级的绿化要治理到位，做到适量、美观， 我们目前的校园绿化在肯定程度上有很大的局限性，但要在现有的根底上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。 “和谐”的主要内容也
10、有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的冲突，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和谐，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，公平相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要坚固树立教育效劳意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想沟通，对于学困生与德困生，鼓舞班主任和任课教师采纳上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形
11、式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，帮忙树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关怀集体、勤俭节省”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教育处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推动素养教育的重要载体。要面对全体学生，扎实开展培育学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、进展共性。 二、坚持质量意识，抓实教学常规治理。 1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。 实施素养教育，同样需
12、要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推动素养教育也要赐予学生更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学气氛。 小学学校工作规划 小学学校工作规划总结篇三 一、指导思想 深入贯彻落实党的xx大精神，紧紧围绕教育局20xx年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推动素养
13、教育，全面提高教育质量，连续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满足的有肯定特色的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把xx大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推动教育各项工作落到实处。 2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。连续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特色德育工程有成果。 3、队伍建立：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建立，提升干部队伍的治理力量和治校水平，提升教师思想道德素养和
14、教学专业水平。 4、特色教研工作：连续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。 5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的标准化建立，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、掌握工作，确保学生卫生安全。 6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不消失任何安全责任事故。 7、学籍治理：加强学籍治理，严格招生秩序，掌握学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。 三、主要工作措施 (一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1、强化师德师风建立。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建立。制
15、定教师治理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参加或发动学生参与各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、治理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建立供应沟通平台。连续实施班主任坐班制，深入班级，全方位治理班级事务。 (二)开展德育实践活动，形成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建立，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理安康等教育。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活
16、动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为标准养成训练。 3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进展安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生安康成长。 5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生效劳体系，保障进城务工人员随迁子女公平承受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教育与治理，开展心理及行为特别学生心理安康关爱活动。 (三)加强教学过程治理，提高课堂教学效率 1、夯实教
17、学常规治理。仔细落实校长推门看课听课工作，建立集体参加课堂教学点评制度。 2、优化素养教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂讨论，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的力量，创立具有特色的素养教育课堂。 3、加强教学常规治理。加强教学常规治理，严格执行课程规划。教务处每天对教学状况进展抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的治理。 4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展现自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。 (四)深化学科课题讨论，形成校本教
18、研特色 1、加强对教科研工作的领导。连续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的治理、考核，力争让教科研工作落到实处。 2、明确讨论重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进展讨论和探究。通过校本教研和课题讨论平台，组织教师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔教师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型教师。 3、加强课题讨论。学校对已立项讨论的课题，加强指导，催促按规划开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 (五)加强校园综合治理，争创平安校园 1、坚固树立安全
19、第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查(每周不少于1次)，准时排解学校各种安全隐患。 2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。实行多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范担心全事故的发生。 3、加强对学校食堂的治理。贯彻执行食品卫生法和有关的治理规定，常常召开由食堂从业人员参与的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。 小学学校工作规划 小学学校工作规划总结篇四 一、指导思想 以“以人为本，狠抓常规，标
20、准进展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、坚固树立和全面落实科学进展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，致力于建立群众满足的农村优秀学校。 二、目前存在的主要问题 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 2、全村11名教师年龄偏大，教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 3、特色教育的水平有待提高。 4、校本教研还需连续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。 5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。 三、主要工作及措施 (一)、学校治理工作： 1
21、、宗旨：加强师德建立、以人为本、依法治校、情理并重、鼓励进展。 2、思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城。 3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参加谈论的根底上来不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 5、 学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深入贯彻浦贝乡中心小学的指导思想，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 (二)、学校教师队伍建立： 1、各块工作队伍建立 各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增加履职
22、尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增加自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时到处起带头作用，树立起良好的风气。三要增加团结，发挥出团队作用，相互补台，每个班子成员时刻牢记治理即效劳，为教师办实事、送暖和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增加治理的科学性、时效性。七要增加法律意识，学法、用法、执法，依法治理学校。 2、教师队伍建立 一是加强教师队伍的政治治理、师德建立，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。连续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严
23、谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。 二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素养作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，用学问武装自己，快速成长起来以适应新形势进展的需要。 三是加强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，教师的专业进展是走不远的;假如不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有端详教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕获到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、
24、端详教育现象。 要求每位教师要结合自己制定的学习规划写好学习笔记，学校将定期检查。 四、学校德育工作： 1、强化校风、校训建立：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的根底上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建立，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。 在校风建立中，德育工作是重头戏，要潜心讨论德育工作的性质和规律，狠抓根底，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的根底品德的培育训练抓起。把学校“学生一日生活常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水
25、平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。 少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清楚，要有连续性，可持续性。 五、质量是永恒的主题 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 “以教学为中心，质量为核心，”这是我们思索安排工作的动身点和落脚点，不行阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要依据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、切实可行的、行之有效的方法和措施，用科学的思维规划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚决不移性。各学科在原来根底上，要有所提高，强化学
26、生各科优秀率。上学期期末考试退步的学科的有关教师要仔细查找缘由，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是特别打算着学校的声誉，打算着家长的信任度和社会的满足度。我校教师的团队意识和协作精神还是比拟强的，盼望大家不要各自为战，要团结作战，用集体才智战胜困难，苦干加巧干，制造优异成绩。各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平常，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。 需要留意的几个问题： 1、要坚持“全面、全体、优质”，留意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能削减两极分化和偏科现象的发生。 2、教育
27、主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特殊是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进展个别谈话。 六、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动。 1、要求教育主任依据我校的实际状况仔细制定学校教研工作规划，整个学期的规划要有严密的联系性。 2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。 3、教师必需准时参与教研活动。 七、特色工作： 1、领导重视是实施的根基。 2、连续做好校园及班级文化建立。 3、连续开展好大课间体育活动。 4、连续组织好学生的兴趣小组活动。 八、安全教育警钟长鸣，做
28、到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是发生较为严峻事故要准时汇报学校领导。 小学学校工作规划 小学学校工作规划总结篇五 一、指导思想 以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育
29、理念，大力提高素养教育的水平，不断创新，夯实根底，强化习惯，培育学生的综合力量。积极提倡安全第一，预防为主。大力推动阳光体育活动，增加学生体质。打造特色鲜亮的龙头学校，争创社会满足学校和家长满足教师。 二、工作目标 1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。 2.以人为本、实行人性化、精细化治理，争创社会满足学校和家长满足教师。 3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。 4.德育为先，强化养成教育，大力推动阳光体育熬炼，为学生一生夯实根底。 5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 6.加强养分餐治理力度
30、，确保学生准时食用安全放心的早餐。 三、工作措施 (一)治理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 1.仔细领悟县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满足学校和家长满足教师”。 2.以人为本、实行人性化精细化治理，科学开展层级治理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善治理制度，将学校治理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，到处有治理，事事见治理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。 3.充分利用学校媒体建立，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常治理、教育教学、家校联系和扩
31、大社会影响上的作用。 (二)德育工作：深入讨论，完善机制，讲究实效 1.依据上级精神，进一步仔细开展好其次批群众路线教育实践活动，促进师德师风建立再上新台阶。 2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，详细负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应依据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教育和丰富多彩的特色活动，活泼学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我治理，使队员得到全面进展。 3.进一步细化白沙乡中心小学德育工作规划，从学生行为、生活、学习、思维做详细的细化。设
32、立红领巾监视岗，监视学生养成教育实施状况，并将每天的监视记录具体公示在校日志，公布在周评比栏中，监视检查结果一周一公布，月底统计作为评比先进班级的依据。 4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，仔细组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参加各种社会实践活动，大力提倡为人民效劳的思想、集体主义思想。在进展以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理安康教育。 5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参加学校德育工作的力度，协调学校、家庭
33、、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。切实加强心理安康教育，培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的力量。 (三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新 1.根据大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进展有偿家教。 2.加强教学常规治理，树立质量第一意识。进一步严格执行白沙乡学区教师综合考核细则、白沙乡学区教职工治理方法。 3.根据高效课堂实施方案积极开展高效课堂优质教学活动。教研组创新治理、标准活动、积极探究新形式下
34、的教研阅历，每一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效;每位教师坚持夯实根底、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程。探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。连续坚持每月一次的教学常规检查，准时反应检查结果，责令订正缺乏之处，并把检查结果记录在教师业务考核档案中。 4.以人为本，全面提高学生素养。不让一个孩子落伍，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查状况纳入教师年度考核中，作为评优选模依据之一。 5.进一步探究作业设臵方式，激发学生仔细按时完成作业的积极性，定期进行作业展评、写字竞赛活动，
35、激发学生养成仔细书写的习惯。学校宣传窗开拓专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓舞学生有共性、有特长进展。合理布臵家庭作业，一二年级不布臵家庭作业，三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。 (四)师资培育：仪表标准、举止高雅、身心安康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺超群 1.通过组织学习师德建立和教师职业道德政策法规，促进广阔教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素养和职业道德水平。 2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增加广阔教师的事业心、责任感，使教师喜爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的
36、和谐进展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和标准办学治理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效鼓励机制，使我校师德师风教育安康可持续进展。 4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻中小学教师职业道德标准，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 (五)安全工作：安全第一，预防为主 1.建立健全学校安全工作领导小组，连续推行领导安全值周轮番制度、护送学生过大路制度，连续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一
37、责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的根底。 2.仔细组织全体教职员工深入学习和贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准以及学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法治理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责任意识和防范意识，提高处理安全问题的力量 3.把对学生开展自我爱护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创立工作之中去，定期对学生进展安全教育，消退隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理安康教育，培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质，培育学生面对挫折的
38、坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的力量。 5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，制止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。 5.制定安全工作预案，加强各种逃命演练，特殊是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增加自护自救力量。 6.定期对校园平安创立工作进展检查，尤其要对学校安全隐患进展反复排查，发觉问题准时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校南校墙进展重新修建。 (六)养分餐工作：食品安全，按时食用 1.治理人员要做好养分餐的领取、结算、统计和上
39、报工作，并做好每月养分餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，承受监视。 2.班主任要仔细做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，催促学生按时用餐，做到不铺张;催促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;收集整理学校每月一次学生及家长对养分餐的意见及建议，并准时上报到养分餐治理员处。 3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进展总结，找出问题，指出整改方案，并向治理小组汇报。 4.治理人员做好每天养分餐样品的采集和保管工作，(留样保存48小时)，按时足额供应新奇养分的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不
40、进校、不食用，确保学生身体安康和饮食卫生安全。 (七)体卫工作：丰富校园文化，安康学生身心 1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球竞赛，促使学生体魄安康、身心欢乐度过每一天。 2.校兼职安康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等安康教育，掌握近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯制造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。 3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民呈现我校师生的精神风貌。 (八)效劳保障：增加责任，改良方法，完善效劳学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动效劳，为师生主动效劳，敢当勤
41、务员。 1.后勤工作人员要深入教师了解状况，准时搞好日常教学的后勤效劳，确保教学需要。 2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清晰。 3.仔细、细心做好学校档案、图书、保管等工作。 4.关怀教师，不断提高教职工生活水平。 小学学校工作规划 小学学校工作规划总结篇六 一、指导思想： 以党的xx大、xx届五中全会精神为指导，紧紧围绕xx区教育局工作要求，规划学校“十三五“进展，以创立“江苏省教育现代化建立示范区“为契机，深化素养教育，践行办学理念，聚焦师生进展，加强科研创新，改革评价方式，推动课程整合，稳固各项创立成
42、果，稳步提升教育教学质量，进一步推动学校安康进展、内涵进展、特色进展，办老百姓家门口的好学校! 二、目标任务： 1.实施学校治理创新行动，稳固各项创立成果，确保高质通过治理标准试验验收评价; 2.实施绿色质量提升行动，推动有效教学讨论，强化教育科研实效，确保素养教育考核再获优秀等次; 3.实施素养教育深化行动，推动课程整合，改革评价方式，争创素养教育“5+2“工程先进学校; 4.实施师生共同进展行动，强化学习、引领与展现，全面提升师生综合素养; 5.实施校园文化升级行动，完成绿化建立，推动xx大阅读，做强学校特色; 三、主要工作： (一)稳固创立成果，创新学校治理 1.高质通过治理标准验收。开
43、展义务教育学校治理标准(试行)试验工作已经1年多，今年3月将迎来教育部对试验区的验收评价。全校上下要高度重视，仔细学习验收评价方案，制定校本工作规划，仔细开展自评总结，统筹落实相关工作任务。我校是xx市义务教育学校治理标准(试行)示范校，在此次评价中要充分展现，彰显特色，确保获得优秀等次。 (主要责任部门：校长室、办公室) 2.大力开展校园点赞活动。为进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，展现师生积极进取、安康文明的良好形象，营造向善向上、且歌且行的深厚气氛，我校于本学期开展校园点赞活动。全部教师、同学、家长齐参加，共发觉，用语言文字、用歌声舞姿、用画笔影像等全方位点赞优秀治理干部和部门，点赞身
44、边漂亮教师和团队，点赞校园星光少年和集体，点赞出色家长代表和家庭。 (主要责任部门：校长室、办公室、少先队) (二)立足讨论实效，提升绿色质量 3.扎实推动有效教学治理。首先要加强教学常规的有效治理。通过蹲点调研、推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好“教学五环节备课、上课、批改、辅导、检测“工作。连续引导教师把功夫花在钻研教材和辅导学生上，让才智和艺术显在课堂教学中，努力用师爱去转化学生，用汗水去完成工作，用质量表达个人价值。其次要连续坚持“早读提前布置，语文课前一吟，数学课前一赛，整理错题集，英语课前一测“及“课前3分钟进班候好课，课前5分钟预备好教学具，课前10分钟温习好教案“等特
45、色做法，在实效上做足文章。第三要做好质量的有效监控。策应评价方式的改革，调整好平常的教学，加强针对性练习与调研，进展有效诊断与指导，切实提高学科教学质量。 (主要责任部门：教育处) 4.不断强化教育科研实效。首先要大力加强有效教学讨论，本学期集中开展“中层干部示范课“与“青年教师展现课“活动，努力在实践中反思，在研讨中提升，不断提高课堂教学实效。其次要扎实推动省、市、区、校级各类课题的有效讨论，努力将课题讨论与实际教学有机融合，真心讨论，注意实效，仔细总结，准时推广。第三要不断提高科研成果的含金量，大力加强教育宣传，高度重视各种赛事，积极参加各级评比，努力扩大品牌效应。 (主要责任部门：教育处、教科室) (三)深化素养教育，策应改革进展 5.注意学科课程整合实效。自开展学科课程整合试验讨论工作以来，我校高度重视，全面启动。本学期起要不断完善整合方案，不断加强过程治理，不断探究评价考核，不断创新整合成效。在抓实“四个100“、少先队活动、语文与英语课外阅读、安全与环境教育等常态整合工作的同时，突出抓好“灵动周三“实践课程(专题讨论、信息技术、手工制作)与“多彩周五“丰富社团课程的拓展与提升，挖掘各种课程资源，丰富校园课程文化，力求整合课程的常态化、精品化，逐步形成学校学科融合教学特色。 (主要责