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1、人教版道德与法治七年级上册网络交友新时空华箜市永兴初级中学蒋达洪一、教材分析1 .课标要求网上交友新空间所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通具 体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对 应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。”2 .教学内容本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友 的经历，激发学习的兴趣。然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上 交友给他们的生活带来的影
2、响就看到互联网对交友的积极影响也看到互联网对交友的消极影响； 通过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网 上朋友转化为现实中的朋友。最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴 交往。二、学情分析学生已经表现出青春期成长的矛盾性，一方面对网友有所防范，并不是完全信赖,另一方面还渴 望冲破校园生活的屏障,认识更多网络上不同生活背景不同圈子的新朋友。但是学生的网络交友选 择也受到社会风气和家庭教育的影响，这些影响有正面的也有负面的。三、教学目标1 .情感态度价值观慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。能够
3、辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。3.知识目标(1) 了解网上交友的特点以及带来的影响。(2)知道如何慎重结交网友。四、教学重难点重点：了解网上交友的特点以及带来的影响。难点：慎重结交网友。五、教学方法：情境教学法、汇报交流法、阅读法、小组讨论法。六、课时安排：1课时教学过程导入新课：课堂小调查.你们平时上网吗？1 .你上网都做些什么？2 .你有过网上交友的经历吗？随着科技的发展现在社会网络无处不在，根据学生们的调查问卷，我发现我们班的学生全部 都接触过网络，还有不少同学在网上结交了朋友。今天我们就来谈谈网上交友，网络交友有着很多 的好处，当然也会给我们带来很多负面的影响。这
4、就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网 友。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时一网上交友新时空网上交友新空间(-)网上交友3 .互联网成为我们交往的平台我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。探究与分享：两个档案的吴凡设计意图：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；活动过程：(1)展示情境材料吴凡为什么会有两个不同的档案？吴凡档案一：七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落， 容易让人忽略他的存在。吴凡档案二：网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。(2)吴凡为什么会有两个不同
5、的档案？因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众 多。(3 )小结2 .网络交往的积极影响网上交往具有：虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，它把天涯海角、素不相识的人连 在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。探究与分享：网友的消失设计意图：提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。活动过程：(1 )有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上这网友。究竟发 生了什么事呢？吴凡既疑惑又失落。别的网友告诉他：“网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁都 不认识，不能当真。”(2)自主探究：
6、网络让彼此的关系更接近吗？吴凡网友消失的原因可能有哪些？网上的交往可以当真吗？提示：网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门， 人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要;原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等 等。不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。(3)小结：3 .网络交往的消极影响互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到 考验时，又常常点击鼠
7、标让自己一直下线；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场 又一场“假面舞会。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，很容易上当受骗。(二)谨慎结交网友学生观看视频甜甜的“网友”导入1 .学会理性辨别、慎重选择网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言， 互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。探究与分享：(1 )你会把自己的照片放到网上吗？(2 ) “线上朋友”可以变成线下朋友”吗？请说说你的理由。(一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上 朋友”，我们可以把他变成线下朋友”。一般情况下，最好还是作为“线上朋友
8、”为好。)小结：2 .网上交友要有自我保护意识。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请， 不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。介绍自我保护的方法，学生观看视频“朋友圈里晒生活，该注意些什么？”3 .网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方； 对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己， 而且能够增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。探究与分享：4 .在网上交友的过程中，我们要遵守法
9、律、法规不能沉迷在虚拟网络世界中。网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交 往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。5 .学会在现实中与同伴交往不管互联网生活多么精彩，我们不可能只沉迷在虚拟网络世界中。我们要学会在现实中与同 伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。课堂小结：网络为我们与他人交往，提供了平台，我们可以在网上学习、工作、娱乐等。但毫无甄别地网 上交友，会产生很多隐患。希望大家能认清网络的虚拟性、隐匿性、超时空性的特点,自觉破除网上 交友带来的神秘感，化虚为实，掌握分寸，适度交友。同时老师鼓励你们学会在现实中与同伴交往。当堂测试板书设计：网上交友新时空（一）网上交友1 .互联网交往的特点2 .互联网交往的积极影响3 .互联网交往的消极影响（二）谨慎结交网友1 .学会理性辨别、慎重选择2 .要有自我保护意识3 .将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎4 .在网上交友的过程中，我们要遵守法律、法规5 .学会在现实中与同伴交往