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1、第二框网上交友新时空【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意； 强化规则意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的 安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。【重点难点】重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。【教学方法】情境教学法、汇报交流法、阅读法。【学习方式】探究合作、小组讨论。一、复习巩固1、如何建立友谊？ 2如何维护友谊？二、情景导入假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。 老师：
2、大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的 问题。导入新课。三、讲授新课【活动一：经验交流】学生分别说说自己上网所做的事情。教师板书，可以分类。共同小结：在这里，我们可以书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、 亲密与疏离?？【活动二：情境分析】1、教材P55上探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案？答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放 活泼，网友众多。师问：这体现网络教育具有什么特点？虚拟、平等、自主等特点。感受网络的好处：互联网好像无所不能，我们可以搜集学习资料、查找信息、交往?它超越时 空
3、限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交 新的伙伴，拓展交往圈。2、教材P55下面探究与分享。思考：（1）网络让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3） 网上的交往可以当真吗？答案提示：（1）网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的 心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。（2）原因很多， 可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。（3）不可以 当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。【活动三：案
4、例交流】（1）学生汇报搜集到的网络上交友上当受骗的案例。（2）学生分析原因。（3）感悟提升：我们应该怎样注意网络交友。小结：需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。懂得互联网只是一个工 具，关键在于怎么使用。【活动四：网络聊天】教材P56上探究与分享。思考：（1）你会把自己的照片放到网上吗？ （2） ,线上朋友可以变成线下朋友吗？请说说 你的理由。答案提示：（1）据实回答，会或不会。（2）对于线上朋友变成线下朋友一定要慎重，我们 要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的线上朋友,我们可以把他变 成,线下朋友。一般情况下，最好还是作为线上朋友为好。【活动五：讨
5、论交流】教材P56 下探究与分享。（1）你如何看待这些回帖？（2）你的建议是什么？（3）请教父母、老师，听听他们会给出 怎样的建议？答案提示：（1）我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。（2） 我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。（3）略。【活动六：填写表格】填写教材P57下探究与分享的表格思考：网络交往与现实交往有什么不同？答案提示：网络交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟 通，比较放松，舒缓压力，消除烦恼等，但在情感交往方面又存在先天的不足。四、收获感悟 五、 总结希望六、当堂检测1 .随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活
6、中不可或缺的一部分。人们离不开网 络交往的原因在于（）A.网络交往丰富了人们的人生经验B.网络交往改变了人们以往的交往方式C.网络交往有利 也有弊D.网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象A.B.C.D.2 .网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有 特点（）A.虚拟B.平等C.自主D.真实3 .网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（）A.网络交往利大于弊，我们 可以无节制地上网B.网络具有虚拟性，我们不必为自己的网络言行负责C.只有在网络交往中才能发挥自己的 特长D.在网络交往中要
7、提高自己的安全防范意识4.网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一 起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为： 网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的 交往。对此你是如何看待的？答案提示：1、ABD 2、ABC 3、D4、这种说法是错误的。网络交往确实有很多好处，网络中 的交流具有虚拟、平等、自主的特点，使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，不仅能 舒解压力，而且能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴；但是，网络有时却关闭了 与他人沟通的心灵之门，无法满足我们真实的情感需要，虚拟的交往无法触摸到生命中最真实的部 分，无法让自己真正成长；不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会现实 中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。七、探窕作业1、列举老师关心、爱护你的事例。2、搜集孔子、陶行知的事迹。3、你喜欢什么样的老师？4、搜集赞美老师的诗句、歌曲、名言。