《湖南省部分地区2022-2023学年高一上学期期末语文试卷分类汇编：写作专题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省部分地区2022-2023学年高一上学期期末语文试卷分类汇编：写作专题.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、写作专题湖南省岳阳市2022-2023学年上学期期末考试高一语文试卷22.阅读下面的材料，根据要求写作。习近平主席在中国共产党第20次代表大会上指出：青年强，则国家强。当代中国青年 生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战 略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、 青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又 脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年， 让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。以上材料引发了你怎样的思考
2、与感悟？结合自身实际，写一篇演讲稿，参加学校组织的以“强 国有我，做新时代好青年”为主题的演讲活动。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料引用习近平20大中关于青年的论述，可分为四个层次。第一层，“青年强，则国家强”， 指出青少年对于国家前途命运的重要意义，青少年是国家的未来，民族的希望，“青年一代 有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。第二层，强调当代青年生逢其时，从自 身成长来看，新时代青年无疑是幸运且幸福的一代，生逢中华民族发展的
3、最好时代，身处实 现中华民族伟大复兴的关键时代。广大青年拥有丰厚的物质资源、均等的教育机会、多元的 职业选择、畅通的发展通道，国家的发展更是给广大青年提供了无限多的发展机遇与机会， 让当代青年有了足够大的空间施展才华,让其能够最大程度的发挥自身价值，实现自我追求。 第三层，强调全党要把青年工作作为战略性工作来抓，这一论断深刻揭示了青年工作在党和 国家事业全局中的战略性地位，对新征程上做好青年工作具有重要指导意义。第四层强调为 青年人而言，恰逢盛世的我们应当如何做，即要如何做新时代的好青年。综上，材料的指向 是，恰逢盛世的青年，要勇于承担民族振兴的责任，勇立时代潮头，争做时代先锋，担当历史责任。
4、本题的写作任务是，以“强国有我，做新时代好青年”为主题写一篇演讲稿，写作身份有两 重，一是身处大好时代、正值芳华的青年，一是参加学校演讲的学生：面向的对象是同为身 处大好时代、正值芳华的学校同学，要有对象意识和交流意识；文章体式是演讲稿。我们的 思考必须基于材料，要体现中国新时代青年的使命、担当、责任和理想信念，以及怎样才能 担当起时代责任。行为构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：中国复兴，我辈有责。接下来从怎么办的 角度展开论述，一、当心怀天下，责任担当。青年要用自己的青春与热血书写着自己的担当， 把国家、社会、家族的重担稳稳地扛在肩上。二、当敢想敢为，善做赞成。青年当以满腔的 豪情拥抱
5、新时代，努力建设新时代，做名奋发有为的新时代新青年！三、躬逢盛世，把握 机遇。将小我汇入时代，为实现伟大的中国梦而不懈奋斗。立意：1 .身处大好时代，与祖国同心同向。2 .你我正值芳华，肩负民族希望。3 .用青春将中国的未来照亮。4 .奋进正当时，青年勇担当。湖南省永州市2022-2023学年高一上学期期末质量监测语文试卷.阅读下面的材料，根据要求写作。青年强，则国家强。广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，让青春在全面建设社会主义现 代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。一节选自党的二十大报告“怀抱梦想”与“脚踏实地”是青年成长的两个必备要素，请你任选其一或兼顾二 者，结合自己的学习和生活体会，写一篇文
6、章，参加校团委开展的“学习二十大当代青年 说”主题征文活动。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。【审题】材料是党的二十大报告的节选部分，由两句话构成。第一句话指出青年对国家发 展的意义，提出对青年的期望。第二句话是对青年的要求，提出青年应该怎么做，即“要 怀抱梦想乂脚踏实地，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花二 写作要求中给出了写作的方向、写作的主题、写作者的身份、写作的任务、写作的情境， 审题时不能忽 略。行文时既可以写“怀抱梦想”与“脚踏实地”的任意一方，也可以兼 顾二者来写；既要写青年的个人成长，还
7、要与国家富强民族复兴关联起来。【参考立意】1.青年当怀抱梦想；2.青年要脚踏实地，投身国家建设的时代洪流中去；3.既 要怀抱梦想，又要脚踏实地，方能绽放青春之花。湖南省衡阳市第八中学2022-2023学年高一上学期期末考试语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）唐尚据从2009年开始踏上高考之路，此后十二年间，一直在为自己的清华梦而努力， 哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大学，他也选择再度高考。到2021年，33 岁的唐尚堀已经复读了十二年，在第13次的高考中取得了 591分,与清华大学录取分数线 隔着90来分的距离在如今多元化的价值观下，网络上针对唐
8、尚堀的争论变得扑朔迷离：有人佩服其堂吉诃 德式的执着，为心中理想承受巨大压力而无怨无悔；有人认为他的执着早已扭曲为偏执，似 乎是在借高考来逃避成长过程中应该担负的责任;还有人质疑他浪费高考资源，考上了不去, 会导致其他考生进不去。作为一名高中学生，你是如何看待以上看法的?请结合材料，写一篇文章，阐述你的感 悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。写作提示：核心话题是“作为一名高中学生，你如何看待以上看法”，不同于时评类材料对 事件本身发表看法，而是“对看法的看法”，即如何看待网友对事件的评价。所以，第二段 是写作的导引，也
9、是对写作内容的限制，相对而言，考生可写的角度没有单纯评述事件那么 开放，须基于三种看法进行选择并评析。评价大致可分为三大类，赞成他是“勇士”的、赞 成他是“懦夫”和辩证看待两种观点。1.赞成他是勇士：执着追求，为理想承受巨大压力而 无怨无悔2.赞成他是懦夫：扭曲偏执，逃避责任3.辩证看待：执着追求远大理想是好事，但须理性 有度、切合现实湖南省长沙市麓山国际实验学校2022-2023学年高一（上）期末语文试卷17.阅读下面的材料，根据要求写作。“靡不有初，鲜克有终。”诗经“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”一一屈原“守其初心，始终不变。”一一苏轼读了上述材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，适当引
10、用材料中的名言。要 求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。17.【答案】固守初心，永不放弃诗经有言：“靡不有初，鲜克有终。”苏轼则说“守其初心，始终不变。”今天，许多 中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。固守初心，处变不惊。华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世界第一”，这与他坚 守初心的思想和管理能力是分不开的。华为不受外界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和 产品开发的初心。用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。无论外部风云如何变 幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，
11、坚持自主创新，坚持艰苦奋斗， 如此才能迎来辉煌。正因这份初心，华为在面对美国封杀、暂停合作的严峻局势下，任正非 也能“泰山崩于前而色不变”，临危不惧，处变不惊，使得华为从一个一穷二白的初创企业， 成长为中国今天最优秀的民营企业和科技企业之一。固守初心，越挫越勇。中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报国的初心。1935年他赴美留学, 并在留学期间取得优异的成绩。美国政府设下重重关卡也无法阻止他回到祖国的渴望，为了 祖国，他多次接受备种审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的无辜囚徒。但他越挫越 勇，义无反顾并机智地与特务周旋，因为他始终没有忘记科研报国的初心。钱学森回国效力， 使得中国导弹、原
12、子弹的发射向前推进了至少20年，他因此获得“两弹一星”功勋奖章。固守初心，创造奇迹。首位夺得诺贝尔医学奖的中国人屠呦呦，面对世界性难题坚守初心，经过200 多种中药的380个提取物的筛选，最后将焦点锁定在了青蒿上。提取青蒿素用去了屠呦呦大 半生的光阴，为了科研她曾将孩子寄养，为了实验更是以身试毒，在经历了 190多次的失败 后，青蒿素得以问世，填补了医学史上的空白，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生 命。以三流的条件创造了一流的成就，其间艰辛难以言表。正是由于屠呦呦不忘治病救人的 初心，百折不挠的毅力，默默奉献的信念和不断创新的精神在艰苦的环境中，努力探索，最 终才创造了奇迹，为人类做出了
13、特殊的贡献。“虽九死其犹未悔”是屈原执着的初心，“待从头，收拾旧山河”是岳飞坚定的初心，“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹以天下为己任的初心。而今“为人民谋幸福，为 民族谋复兴”是许多中国人的初心，无数人的初心凝聚成伟大的中国梦，我们共同为实现中 华民族的伟大复兴而奋斗不息，勇往直前。身为高中生的我们，也应携着这份初心加入民族 复兴的滚滚洪流中。【解析】本题考查学生的写作能力，本题是一道引语式材料作文题。审题时要分析三则材料的内涵找到它们的联系。然后再联系提示语和写作要求展开作文。第 一则材料诗经中“靡不有初，鲜克有终”意思是说做人、做事没有人不肯善始，但很少 有人善终。告诫人们为人
14、做事要坚持到底，善始善终，做事不能半途而废，否则将一事无成。 第二则材料屈原的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的意思是如果是为了我们心中追求 的东西，就是多次死亡也不后悔。这就告诉我们，我们内心应该有梦想，有追求，这是我们 前进的方向，是我们奋斗的动力，也是我们的坚守，为了实现梦想，我们应秉持初心，砥砺 前行，即使碰壁，即使遍体鳞伤，也是幸福的，因为我们是在坚守我们初心。第三则材料苏 轼的“守其初心，始终不变”的强调的是对坚守初心的态度，初心不可轻易改变，因为那是 我们做事的最初想法，是我们为做事找到的精神支点，我们应守住初心，砥砺前行，方得始 终。写作指导：行文中要适当引用材料中的名言，否
15、则不合要求；如果写成议论文，论点是“勿 忘初心，砥砺前行”，正文部分可运用递进式结构行文，先论述初心的作用；接着论述坚守 初心的意义;最后阐述坚守初心需要长期不懈的坚持;结尾回扣主题“勿忘初心,砥砺前行”， 使文章结构严谨。文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引用论证等论证方法，以充实 有力地说理。立意提不：1 .勿忘初心，砥砺前行。2 .愿将初心同筑梦，旦以实干共践行。3 .不忘初心，方得始终。4 .追寻梦想，九死无悔。材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要I可扣材料（不能全部照抄），对 材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行
16、分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的 追问等，目的是为提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人 今事；可以正面举例也可以反面证明；口以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一 古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力， 不要画蛇添足。湖南省永州市一中2022-2
17、023学年上学期期末考试高一语文试题四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：史铁生说：“纪念的习俗或方式可以多样，但总是要有。而且不能简单，务要 复杂些才好。从复杂的过程看生命艰巨的处境，以享隆重与壮美。”材料二：现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们 真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东西。 与此类似理念，还有“断舍离”：断，断绝不需要的东西；舍，舍弃多余没用的东西；离， 脱离对物质的执念。作为新时代的高中生，对此又有怎样的看法呢？请以“复杂与简单”为话题写一篇文章，表 达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定
18、立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 息；不少于800字。【答案】例文：复杂与简单，生命的一体两面无论是复杂，还是简单，都是对于生命而言。生命本身是简单而纯粹的，复杂的其实是 将生命还原为本真状态的过程。这一过程堪称艰巨，因为人们一方面要做到物欲上的“断舍离”，另一方面要追求生命 的价值和意义。生命价值的巅峰辉煌灿烂犹如皇冠上硕大的明珠，但它的光彩不是来源于世 俗的权力，而是源于生命的本身；因为脱离了物质的执念，抛弃了眼前的苟且，抽身于私欲 的满足，追求更高更纯粹的目标。这样的人生既简单也复杂，而这样的人也必定摆脱了平庸， 走向了伟大。中国石油专家王德民教授正是这样的人
19、。明明可以靠超高“颜值”吃饭，可他 偏偏要靠自己的才华，他勤奋钻研，攻坚克难，最终掌握了聚合物驱油技术，大幅增加了石 油的开采率，为我国石油事业发展做出了巨大贡献。很多国家想高薪聘请他，但他每一次都 直接回复：我爱我的祖国，我的工资的确不高，可这些工资已经足够我的日常生活，请你们 以后不要再来了，我是中国人。拒绝浮华艳丽，在物欲和名利上“断舍离”，王德民教授让 自己的生命真正地还原到了本真状态，活出了生命的精彩。需要说明的是，还原生命的本真，不是要求我们无欲无求，如陶渊明那样远离官场，辞 别俗世，做个啸傲山野林泉、悠然自得的“五柳居士”，或是窝居斗室，不问家国大事，不 事生产经营，在“安贫乐道
20、”中固守自以为是的清高。须知，古时的高人隐士之所以避世, 一个最为重要的原因就是“生不逢时”，但我们不同，我们生逢盛世，可谓“生在红旗下， 长在春风里”。古人尚知“有道则出，无道则隐，更何况我们身处新时代、新社会。“百年 未有之大变局”更是需要我们积极响应时代的号召，勇担历史使命，振兴国家，造福百姓。 可能有人心生疑惑：这不是也是欲望吗？而且是极其宏大的欲望！的确，这样的欲望非同寻常，可它在本质上是纯粹的，不是专门利己的，因其无私而具 有了崇高的品质，也由此使我们的生命突破了 “小我”的禁锢，而具有了 “大我”的风采。 处于生命本真状态的我们，绝不会营营于名利，绝不会贪恋世俗的荣华，绝不会计较
21、一己之 得失。我们会深切真挚地领悟到生命的最高要义：人活着不单单是为了自己，更是为了帮助 他人，造福社会，甚至如袁隆平、屠呦呦那般心系全人类。作为新时代的高中生，我们倡导“断舍离”，更要鼓励自我去追求精神意义上的“贪嗔 痴”，不负生命的“隆重与壮美”。作家史铁生曾将生命的降临比作“壮美的节日”，我们要坚信我们的生命不会跑入平庸。 还原生命简单纯粹的本真状态，是一个复杂的过程，需要我们鼓起“自胜”的勇气，坚定“必 胜”的信念！【解析】【详解】本题考杳学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。材料旨在引导学生在当下的社会风气中，思考生活或生命本真。审题时我们要思考如下几个 问题：史铁生先生说的“复
22、杂”具体指的是什么？和他人指的“简单”有什么样的矛盾？极 简主义和断舍离的本质在材料中到底指的是什么？什么才是不可或缺和真正有意义的东西？ 该怎么定义？史铁生的观点是，在真正有意义的事情上不惧过程的复杂，从复杂中体会生命 艰巨，享受隆重壮美。“极简主义和断舍离”是脱离对物质的执念，把更多的精力放在 对我们真正有意义有价值的东西上面，删繁就简。有人主张复杂，有人主张简单，看似矛盾，实则可兼容：复杂不一定是物质的丰厚、形式的 繁杂，它可能是情感的寄托，是习俗的传承；极简也不一定是什么都不要，它更强调的是在 物质丰厚的时代里的那种拨开迷障见本质的识见和能力，以物质之简得精神之盈。也就是说： 复杂也好
23、，简单也好，不同的只是表象，其实都通向精神之富有。考生可从单一角度立意，更倾向于“复杂”或“简单”都可以；也可以通过表象直达本质， 取其共同点立意。写作时可以先分析史铁生关于“复杂”的看法，明确有些东西确实不能怕更杂，应该通过复 杂体现隆重，如接回第九批抗美援朝战士的遗骨，“南京大屠杀”纪念日，这些仪式应该复 杂而不能简化；然后分析极简主义和断舍离的本质，现代社会物质极大丰富，如果过于沉迷 与物质享受，会消耗我们的经历，颓废我们的志气，因而他们倡导的生活方式很有意义，甚 至我们可以通过先贤孔子、老子的观点强调物质享受对于精神追求有时候确实是有碍的；最 后探讨这两种生活态度的本质，都是摆脱物质的
24、束缚，追求精神的丰富，这就启发我们，什 么是必须更杂的，什么是应该简约的。立意：1 .复杂以享隆重，感悟生命壮美。2 .物质极简成就精神丰盈。3 .各有其用，生命兼美。湖南省宁乡市十三中2022-2023学年高一上学期期末语文试题.阅读下面的材料，根据要求写作。清代书法家周星莲说，古人作书，于联络处见章法；于酒落处见意境。学习书法，不能 只是学字法、笔法、墨法，还要学章法。意前笔后是书法章法的第一准则。书法作品不能随便涂改，因此在开始之前一定要做一 下规划，意前笔后者胜，意后笔前者败。行气贯通是书法创作中的一大难点，要想行气贯通， 首先要对作品的内容非常熟识，否则写起来会非常的卡顿，就谈不上行
25、气贯通了。浑然一体 是书法作品的另一个基本准则，书法是一种熟能生巧的艺术，当你下笔有由，不畏手畏脚时， 才有可能做到浑然一体。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料从书法这一生活现实出发，阐述了章法的重要性。由书法要有章法，我们可以联想到学 习、生活、做人等都要有章法、要遵守规则。而在材料第二段对章法的具体内容的阐释中， 我们也可以找到诸多写作思路。如，“意前笔后”是说要有所准备，磨刀不误砍柴工
26、，唯有 打好基础，才能为后续的行动产生最大助力；“行气贯通”意为做事或学习必须打好基础, 掌握必备的知识；“浑然一体”即在熟练的基础上有变化或创新。这些都是考生可以在写作 中进行思考和立意的内容。对此，若从坚守规则的角度去展开写作，则可由书法需要章法这一整体引出，说明自由必定 需要规则来守护住最后一道防线这一人生启示。对此可列举重庆公交车坠江事件的例子等反 面例子说明“没有秩序的自由”具有破坏性，从而揭示主题。若从“意前笔后”和“行气贯 通”的角度出发，可论述有所准备、打好基础的话题，对此可从知与行的关系展开，说明我 们唯有打好知识的基础，才能让行动少出错，做到最好。若从“浑然一体”的角度出发，则 可结合传统文化、知识接受等角度展开，论述传承、熟练与创新的思辨性话题。立意：1 .三思而后行，美好人生需提前做好准备。2 .精巧诞生于熟练。3 .自由诞生于规则之下。4 .以熟练为本，铸创新之魂。