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1、第一课时一、教学目标：L能正确、有感情地朗读课文，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序给课文分段。2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。三、教学过程：（一）谈话引入。同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震 撼。）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面 积五万平方公里，占
2、全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看,今天就让我 们一起去钱塘江边一睹为快。2 .看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？ （?）说得真 不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能表达钱塘 江特点的词语。（让学生看黑板板书）3 .（板书：天下奇观）理解奇观。观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？翻开字典查一查。师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，翻开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了 很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放
3、弃自己不成熟的想法,听取别人的建 议。我国的钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时, 激起的白浪达数米高像一座城墙你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？(请 查阅资料的同学介绍潮的形成、潮的气势 或观潮最正确地点”。)特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程。师：我有一 个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮？(二)检查预习情况。(1 )检查预习情况。读准多音字：闷(man )雷薄(b6 )雾风号(hao )浪吼(hou )涨(zhang )起颤(chan )动理解以下词语的意思：横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地指名读课文,正音。同桌互读,评定等级。(2 )默读课文，用自己的话介绍钱江潮。（3 ）理清文脉。按潮来前、潮来时、潮退后的顺序给课文分段。同桌交流。说说各段的段意。三、理清表达顺序。1 .读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书）课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板 书）2 .再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。附：板书：观潮潮来前潮来时潮过后（时间顺序）