《23春鲁教初中英语七下七年级英语下册 Unit 2 I'm going to study computer science Section A(3a-4)教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23春鲁教初中英语七下七年级英语下册 Unit 2 I'm going to study computer science Section A(3a-4)教案.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 2 I am going to study computer science. Section A (3a-4)一、教材分析这节课是本册的第二个单元的第二课时，所以如果学生能学好它，它将有助于使学生学会本 单元的其余部分。这节课是关于语法和能力的。通过这样的学习，可以提高自己对将来时语 法的了解力。在教学中应以“学生为中心”，重视学生的主动性，调动学生自由积极性，让 学生在教师的指导下，自己去发现，去总结，去归纳，让学生在理解语言知识和规则的基础 上操练英语，在有意义的情景中操练，运用英语，从而达到真正掌握英语的目的。二、教学目标I .知识能力目标：Key vocabulary ；
2、future with be going to and want to beII .过程与方法：Listening skills, communicative competenceHI .情感态度价值观目标：树立理想，认清现实，懂得如何去做来实现梦想三、教学重难点1 .教学重点 Key words; future with be going to and want to be.教学难点 Use the target language correctly.四、教学策略方法(1)直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。(2)听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课
3、重点句型的学习培养学生听力、 口语以及书面语的能力。(3)任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体 荣誉感。五、教具准备：Music, pictures, cards六、教学过程Step I PreparationHave a free talk with the Ss about their future jobs and plans.Ask more questions about their work places and when they are going to do that.Step II Listening and readingPlay t
4、he tape and finish 2a, 2b. Then role-play the conversation in 2d.Step 111 PresentationRead Grammar Focus and Present the structure on the Bb:What are you going to be ?I m going to be aHave the Ss talk about the structure: be going to + vStep IV. PracticeAsk them to make sentences with “be going to“
5、to express their future plans.Walk around the classroom to help the Ss if necessary.Step V Production.Have the Ss finish 3a and 3b in class. Then let them to read aloud the sentences.Step VI ProgressHave the Ss finish 3c on page 43.作业设计A组评价与测试Section A第二课时 B组评价与测试Section A第二课时 C组练习册Section A 七、板书Uni
6、t 2 I m going to study computer science.What are you going to be / what do you want to be when you grow up?Where .How are you going to do that ? When are you going to start 八、反思 本节课根据新课标提出的以学生为本的教学理念，注重学生兴趣和实际应用英语能力的培 养，把掌握知识，形成技能，发展能力与培养学生个性健康发展结合起来，努力创设真实情 境，在真实的情境中培养学生英语学习的积极情感和语言实践能力、文化意识，为学生的可 持续发展打下坚实基础。