《小学语文人教四年级上册第六组-四年级上册第六单元作文《一件xx的事》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册第六组-四年级上册第六单元作文《一件xx的事》教学设计.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1 .学会把一件事写清楚，突出感动的地方并注意情感的自然流露。2 .学会在生活中留意感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。3 .学习通过刻画人物的语言、动作、神态、心理活动表达人物的真情实感。二、教学重点 学会把事情的经过写清楚、写具体。三、教学难点如何选择生活中的一件事，如何把感受最深的局部写具体四、教学准备四上语文书、草稿本、笔教学过程一件XX的事一、简要回顾，引入课文1、简要回顾本单元课文，总结都是在写事将话题引向”写事，今天我们就起探讨怎样写事2、揭示课题:请大家翻开书到118页，认真阅读作文要求（老师趁机板书课题）3分钟二、洋解要求，引发构思1、抽同学回答要求，并从
2、中解释课题的设立。活动一:思考作文的两大基本问题，并记录在草稿本上（10分钟）为什么写?写计么？即你想表达什么？列举本单元课作例。、以一件你感受怎样的事来写?（完成标题强调考试规那么）、抽同学回答，并以此为题全班同学共同明确XX 是怎样的“XX 如：一件后悔的事，因为什么而后悔？要将 整件事的来龙去脉表述清楚。2、引导，以小见大，由微入神，用两个语句为例。3.给大家两分钟时间，将“写什么?明确。三、重点引导。结构及怎样写。1、以例子与课文为引，洋解几种常用的开头与结尾组合为孩子们作思维上的刺激（10分钟） 孩子们将思维中的闪光点记录下来了。2.强调作文的自我提计:“好作文都是改出来的“润声、润
3、色甚至润神。“鲜花虽美。以蜂蝶渲染其香，春柳足柔。佐清风呈现其神。四、作业：完成作文，400字以上1、A+90分以上者（包含90）：文章至少3处修辞手法运用，2处人物刻画方法；并从这5处中选取2处在右边 空格栏写出你在这里用这样的手法所想表现的是什么？2、A80-90 （包含80）：文章至少2处修辞手法，1处人物刻画方法；并从这3处中选取1处在右边空格栏写出 你在这里用这样的手法所想表现的是什么？3、B+和B60-80 （包含60）:文章要有修辞手法或人物刻画方法，字数400字左右，350以上。4、40-60 （包含40）：字数300字以上，要说清楚事情及有开头、结尾。5、40分以下：字数不限，结构不限，但必须下笔！尽量将事（六要素）写完整。