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1、音乐表演快乐的皮影人一、 设计意图皮影戏是中国民间古老的传统艺术， 唐山皮影是河北省主要的 地方剧种，皮影的人物小巧，用很薄细的驴皮制作而成，所以也叫驴 皮影，它是集光影，舞蹈，雕塑，美术，说唱为一体的综合性的民间 表演形式，后来人们把他从幕后搬到了台前，用舞蹈的形式进行艺术 的夸张表现，此舞蹈表现的皮影戏中，夸张的动视，丰富的表情、动 作具有很强烈的颗粒感和顿挫感，生动可爱，像被操纵的小皮影。乐曲快乐皮影人是根据春节联欢晚会舞蹈节目俏夕阳的 音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。乐曲的旋律轻快，节 奏感强，适合幼儿进行模仿感受皮影舞的特点。本次活动，选取了音 乐中旋律较为明快的片段来让幼
2、儿进行学习，让幼儿模仿皮影人控制 身体关节的基本动作，为幼儿随音乐表现皮影人的造型动作提供自由 空间。由于幼儿对皮影戏缺少经验，活动前我让他们观看了有关皮影 戏的录像，便于幼儿模仿，为皮影舞学习做铺垫，这些经验准备为幼 儿学习提供了条件。我设计、组织的“快乐皮影人”活动，以创造性 地进行艺术化的表现，培养幼儿对身边事物的敏感性。在这个活动中, 我重点让幼儿尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作, 并借助一系列的问题，引导幼儿变化方位，模仿皮影人的造型动作。 二、活动目标1、感受俏夕阳轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点。（活 动重点）2、尝试合作整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。（
3、活动难点）3、产生喜爱民间艺术的情感。三、活动准备1、经验准备：小组进行皮影戏孙悟空三打白骨精游戏，体验动 手操作皮影人的趣味性，观察了解皮影人的关节动作；利用生活活动 环节欣赏乐曲俏夕阳片段。2、物质准备：舞蹈俏夕阳视频片段、音乐；白纸、黑笔；节拍 器、自制皮影幕布、探照灯。四、活动过程（一）回顾前期幼儿玩皮影戏游戏的经验，导入活动。（二）欣赏舞蹈俏夕阳，感受轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞 的特点激发幼儿的活动兴趣。播放视频后提问：刚才视频里的老奶奶在做什么？她们的动作和 我们平时的动作有什么不一样？你觉得皮影人走路时的样子像什么？ 老奶奶们在跳皮影舞的心情是怎样的？（幼儿尝试初次模仿）教师
4、小结：这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人的舞蹈，我们称它为皮 影舞，跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的 基本保持不动, 只是关节的地方来回摆动，而且摆动的幅度比拟大。（三）再次观看视频,分析皮影人的动作姿态,简单模仿她们的动作。1、再次欣赏后提问：皮影人的胳膊是什么样子的?你觉得皮影人的 胳膊还可以是什么样的?皮影人的脖子是什么样子的?皮影人的腿是 什么样子的?她们是怎么动的？2、请个别幼儿到台上表演,捕捉幼儿造型，分析讲解动作、并请全 体幼儿模仿。通过练习掌握皮影人动作夸张、僵直的典型特点。（幼 儿掌握皮影舞动作要领）（四）播放音乐，请幼儿自己创编皮影舞。1、播放快乐的皮影人音乐，请幼儿小组合作用简单符号记录 快乐皮影人的动作。（幼儿创编）提问：你觉得快乐的皮影人还可以做什么动作？。2、幼儿随音乐自由表演随机提炼两个幼儿自创的动作，请他们进 行示范表演,教师提升规范后,带着全体幼儿练习。（五）幼儿欣赏老师跳的皮影舞，学习8个节拍换一个造型。1、提问：老师跳皮影舞都摆了哪些造型？是什么时候摆的造型？2、教师唱谱，带幼儿分析学习8个节拍换一个造型。（六）完整表演皮影舞。拉开幕布，翻开灯光,请幼儿分组做“皮影人”进行表演。分组轮 流表演。活动延伸：利用集体游戏时间和活动区时间继续进行“皮影舞”的创 意表演。