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2、 皮影戏，三个目标维度思索，设计了观看火焰山皮影戏和俏夕阳这一富有皮影戏元素的舞蹈等环节，让幼儿通过观赏、仿照、表演等方式初步了解皮影戏的特点，感知皮影动作的幽默、滑稽，激发幼儿对仿照皮影人动作表演的爱好。让幼儿充分体验仿照皮影人舞蹈的乐趣，引发幼儿对艺术活动的完整体验。活动目标：1.初步了解皮影戏的特点，知道皮影戏是我国特有的民间艺术。2.感受皮影舞的幽默、滑稽，能仿照皮影人的动作合作进行表演。3.体验表演皮影人的乐趣，产生对皮影戏这一民间艺术的宠爱。重点难点：重点：观赏并了解皮影戏的特点以及学习皮影动作。难点：能够运用整齐动作和不同造型动作，合作性的表演。活动打算：1.皮影人一个、皮影戏火
3、焰山视频片段 2舞蹈俏夕阳的视频片段 3一块长白布、太阳灯 4.不同造型动作图片两幅 5.俏夕阳舞蹈音乐 活动过程：一、观赏皮影戏，了解皮影戏的特点。师：你们看过皮影戏吗？”那今日老师带来一段好玩的皮影戏，我们一起观赏一下。播放火焰山的皮影戏视频请幼儿观看。师：这段皮影戏精彩吗？演的是什么故事？皮影戏是用什么表演的？是怎么表演的呢？小结：皮影戏是我们中国的传统民间艺术。也是我们家乡唐山的出名的地方戏。表演时，灯光照着皮影人，它的影像就出现在幕布上。艺人们在白色幕布后面，一遍操纵影人，一边演唱，还有的人用乐器伴奏。师：老师这里也有一个皮影人，你们看看是什么样子的（薄薄的是侧面人，）？猜猜它是用什
4、么制作的？（驴皮雕刻的）我们一起看看皮影人是怎么动起来的。老师操纵皮影人引导幼儿发觉是用小棒牵动关节带动手臂。二、嬉戏“皮影人变变变”，通过仿照感知皮影人动作特点。师：刚才我们看了皮影戏，皮影人的动作是怎样的？请幼儿做一做。师：现在我们玩一个嬉戏“皮影人变变变”，请你快速仿照皮影人动作，看谁变得像，变得快。出示皮影人动作图片，请幼儿初步尝试仿照动作，感受各个关节的动作。三、观赏舞蹈俏夕阳，学习皮影舞的动作。观赏皮影舞俏夕阳片段 师：刚才小挚友们仿照皮影人的动作可真好。有一群老奶奶仿照的皮 影更厉害呢！她们把皮影人的动作编成了舞蹈，我们一起看看吧！师：刚刚看到电视了的观众和小挚友们都笑了？为什么
5、？是不是觉得很幽默、滑稽？学习仿照基本动作 师：老奶奶的皮影舞是怎么表演的？谁来学一学？重点引导幼儿学习走路、大笑和跳的动作。师：请幼儿随音乐和老师一起绕圈练习皮影舞各种动作。学习合作变造型 师：除了刚才我们学的动作，老奶奶每个人都做了不同的造型，我们一起来看一看。（出示图片）师：现在我们分成两组，请你找到跟你身上数字相对应的皮影人学一学。老师引导幼儿重点视察身体、两只手臂和腿的姿态的改变，并指导有困难的幼儿。师：皮影人是一起变的造型吗？（是一个接着一个）引导幼儿一个接着一个变造型。四、完整表演皮影舞，体验合作表演舞蹈的乐趣。师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次吧！幼儿分两组尝试表
6、演。老师说“变”的时候，幼儿起先一个接一个摆造型。出示幕布和灯光。师：老师也给你们打算了幕布，我们可以在幕布后面表演皮影舞。两组轮番表演和观看，体验影子表演的效果。五、结束部分：老师带领幼儿跳皮影舞走出教室。活动反思：为了激发幼儿对皮影戏的爱好，我采纳幼儿熟识和宠爱的故事 火焰山这一皮影戏片段，孩子们一下子就被这一簇新的表演吸引住了，潜移默化的感知了皮影戏的特点。学习皮影动作表演舞蹈是这个活动的重点难点，如何让幼儿学会基本动作，并且合作完成一个舞蹈呢？这对于没有阅历的幼儿来说特别难。在这个环节我我奇妙的设计了“皮影人变变变”的嬉戏，大家在口令下快速仿照变出各种动作，体验活动的好玩，为接下来舞蹈表演奠定前期基础。在观看完俏夕阳舞蹈以后，利用不同造型图片让幼儿自主探究学习，进行合作表演，充分让幼儿体验皮影舞蹈的乐趣，突破重点难点，达到预期目标。在为幼儿创设了灯光和幕布完成表演皮影舞蹈的时候，活动达到高潮，幼儿相互观赏美、表现美、体验到了表演的乐趣和胜利。【幼儿园音乐活动欢乐的皮影人大班艺术教案一等奖】