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1、教(1)篮球一一熟悉原地运球技术材(2)游戏：蚂蚁搬家教 学目 标1、认知目标：使学生了解原地运球的方法。2、技能目标：通过学习原地运球使大部分的学生能够正确的掌握原地运球动作并提高控 球能力。3、身体健健与社会适应：发展学生的灵活性、协调性，培养克服困难、战胜自己、为集体争荣誉的优良品质。重难 点重点：手指分开成弧形，掌心空出。难点:手指、手腕柔和用力教学 顺序时间教师活动学生活动次数开1、体育常规.1、快、静、齐迅速成四列横队站立始 部 分12、问学生好2、问老师好1-2次3、宣布本课内容3、明确要求1、四路纵队地滚球按照自己的路线围成四个圈准 备 部102、进行球性练习。3、进行反弹球游
2、戏：1 2 1-2次分a、两脚自然分开，双手向3上持球然后向地面击球，击球点不超过手臂一臂距离抬头学生认真听老师讲解并示范看球，在胸前接住球，目的是学生自己练习3-4次我们要学会控制好球，不是比谁弹的高，一定要注意安全。1、大家积极发言。b、加大难度：在球弹起的瞬间老师喊数字然后相应击2、认真观察，仔细听讲。记住口诀：掌上来要吸，下去要压。三年级1班 水平二授课教师：廖兰基 本 部 分22C、看谁的球最高：球弹起 的瞬间喊出“我的球最高”(1、学生展示1、自己尝试运球，提出自己 的问题。跟着老师一起做运球 的游戏2、学习原地运球动作方法。要领：两腿弯曲，上体稍前倾， 抬头，眼看前方或侧方；五指
3、 自然分开，手心空出，用手指 和指根部控制球；肘关节自然 弯曲，以肘关节为轴，上下摆 动。3、高运球练习4、低运球练习人人人/ 人Z ZK /X /人 人八 22kO1、学生练习，教师巡视，组织学生 比较分析用手心拍和用手指压的动 作。2、分散小组练习，记住掌心要空 出。相互指出错误的地方。3、分散自由拍球练习。注意正确的 重心转移方式。4、每个小组派一个代表进行展示23次23次游 戏5、游戏：蚂蚁搬家分成4路纵队要求单手运球， 运到对面的“家”中，然后跑 回来击掌下一个同学继续，运 球过程中如果球掉了，要1 口1到 掉球的地方重新运球。提示安全。同学们积极参与，了解游戏的方法 和规则，争取让自己的“家”满满 的，争得第一和奖励。2-4次放松31、带学生进行肌肉拉伸练2-3次习。1、学生积极进行放松，模仿老师的2、总结本课优缺点，表扬努动作全身放松。力的同学。2、参与评价3、师牛.再见，体育委员归还器材3、同师再见场地篮球场 篮球40个哨子一只呼啦圈4个器材预计 练习 密度30-35%预计平均心率90-120 次/分教学 效果分析本节课教学气氛活跃，同学们也积极的参与到课堂中来，也基本掌握了原地运球的技术动作要领，大部分同学可以进行短距离运球。唯一的不足就是三年级的学生好奇心比较强，拿到篮球之后就自己玩了起来，课堂纪律控制的不是很好，但是每个细节，每个练习还是做到位了的。