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1、小班语言教案奇怪的事小班语言优质课教案怪异的事【活动目标】L认知故事内容，自学故事中重复的语句：”怪异，XX 怎么会XX呢？ ”这个游戏真有意思，我也要玩。”2 .多样词语：“跑“、“走”冲“、“飞、3 .能够专心聆听，体验故事中好朋友一起游戏的欢乐情感。【活动准备工作】树林小背景、情景演出、背景音乐、故事图片、大图片。【活动过程】一、以怪异的事为线索，设置悬念。1 师：你们是不是碰到过什么怪异的事？2 .这几天树林里出现了一连串的怪异事，想要倾听吗？二、分段看看演出，介绍故事中悬念的答案，练对话， 辨认出故事情节发展的规律。1 .幼儿看看演出（第一天）。师：（第一天，小老鼠看到一片绿色的树叶
2、从小路的这 头慢慢走至了另一头。）师：大树叶怎么走的？我们一起来学一下吧。（听音乐） 教师：小老鼠怎么想要？（怪异，树叶怎么会走路呢？）幼儿 学说。师：小老鼠跟著树叶从小路的这头追到了另一头，看到 从树叶下爬出来了 3只小蚂蚁。师：是不是树叶在走路？总结：哦，原来不是树叶在走路，就是小蚂蚁躲藏在树 叶下走路。（小老鼠高兴地说道：”这个游戏BUICK!我也想 要玩玩。”）师：小老鼠就是怎么说的？幼儿学说（这个游戏BUICK, 我也想要玩玩！）2 .同法看看演出（第二天）。师：（第二天，一只出散步的小兔吃惊地看见，存有一 只红色的袜子在树林里跑来跑去。）师：袜子在干什么？我们一起来学一下。（音乐）
3、师：小兔子可以怎么想要？幼儿学说。师：小兔吓得到处乱跑，这时从红袜子里爬出来一个头, 说道：我就是你的朋友啊！”师：是不是袜子在走路？总结：哦，原来不是袜子在跑来跑去，就是大震鼠扣在 袜子里面走。（屈老师教案网）小兔子可以就是怎么说的？幼儿 学说3 .看看演出（第三天），鼓励幼儿对第三天出现的怪异事 展开猜测，鼓舞幼儿辨认出故事情节发展的规律。师：（一只小鸟在草地飞过，一边飞一边唱歌。忽然， 它看到草地上存有一顶帽子在秋千。）师：帽子在干什么？我们一起来学一下吧。（音乐）师：小鸟可以怎么想要？幼儿学说。师：是不是帽子在秋千？总结：哦，原来不是帽子在秋千，就是兔子藏在帽子下 面冲。）小鸟可以就是
4、怎么说的？（这个游戏BUICK,我也想要玩玩！）幼儿学说三、通过大图片，鼓励幼儿回忆起故事情节，想象故事 结果。L师：树林里出现了几件怪异事？哪三件怪异的事？根据 幼儿提问逐一在黑板上出具大图片。2 .第四天，存有一块手帕在半空中飞来飞去。师：手帕在天上干什么？我们一起来学一下。（音乐）师：你们看见手帕在天上飞来飞去，可以怎么想要呢？ （怪异，手帕怎么会飞来飞去呢）师：那到底就是怎么回事呢？恳请小朋友上来掀开手帕。总结：哦原来不是手帕在飞，就是小鸟在飞。师：你们真的这个游戏有趣吗？那你们可以怎么说?3 .森林里除了很多怪异的事情，第五、第六天又可以出现 什么事情呢？我们返回教室再来说一说道吧。
5、附于：故事怪异的事第一天，一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走至了另一 头。疑惑的小老鼠看到了要：”怪异哎，树叶怎么会走路呢？” 它跟著从小路的这头追到了另一头。从树叶下爬出来了 3只小 蚂蚁。哦，原来不是树叶在走路，就是小蚂蚁躲藏在树叶下走 路。小老鼠高兴地说道：”这个游戏BUICK!我也想要玩玩。 ”第二天，一只出散步的小兔吃惊地看见，存有一只红色的袜 子在树林里跑来跑去。小兔想要：”怪异哎，袜子怎么会跑来 跑去呢？“它吓得“哧溜”躲进了 一棵大树后。红袜子悄悄拖至 小兔后面，大声大喊：我晓得你躲藏在这里。”。小兔吓得到 处乱跑，“咚”一声，撞了树干上。这时，从红袜子里爬出来一 个头，说道：我
6、就是你的朋友啊！ ”哦，原来不是袜子在跑来 跑去，就是大眼鼠扣在袜子里面走。小兔高兴地说道：”这个 游戏BUICK!我也想要玩玩。”第三天，一只小鸟在草地飞过, 一边飞一边唱歌。忽然，它看到草地上存有一顶帽子在秋千。 小鸟想要：”怪异哎，帽子怎么会秋千呢？ ”它落下来远远地跟 著帽子往前冲。帽子冲至一块石头边，停下不冲了。这时，从 帽子下传出“咔嚓咔嚓”的声音，好象在骂人，又好象在喝东西。 小鸟正傻傻地看著呢，帽子又已经开始往前冲了，刚才 CT200H的地方，存有一片草儿被吞下了。小鸟不禁大声叫做 道：”慢来看啊！帽子可以吃草！:这时从帽子里爬出来一只 小兔，哦，原来不是帽子在秋千，就是兔子藏在帽子下面冲。 小鸟欢乐地说道：”这个游戏BUICK!我也想要玩玩。”绿绿 的草地上，小蚂蚁、大假鼠、小兔、小鸟都去了。它们在一起 谈论着树林里出现的怪异事，高兴地哈哈大笑！第四天，在池塘里游泳的小青蛙看到天上有块花手帕在 飘来飘去，旧也不掉落。你晓得这就是怎么回事吗？