小班语言教案《奇怪的事儿》.docx

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1、小班语言教案奇怪的事儿幼儿园小班语言课教案怪异的事儿活动目标:L认知故事内容,自学故事中重复的语句:”怪异,XX 怎么会XX呢? ”这个游戏真有意思,我也要玩。”2 .多样词语:“跑“、“走冲”、”飞二3 .能够专心聆听,体验故事中好朋友一起游戏的欢乐情感。活动准备工作:树林小背景、情景演出、背景音乐、故事图片、大图片。活动过程:一、以怪异的事为线索,设置悬念。1 .教师:你们是不是碰到过什么怪异的事?2 .这几天树林里出现了一连串的怪异事,想要倾听吗?二、分段看看演出,介绍故事中悬念的答案,练对话, 辨认出故事情节发展的规律。1 .幼儿看看演出(第一天)。教师:(第一天,小老鼠看到一片绿色的

2、树叶从小路的 这头慢慢走至了另一头。)教师:大树叶怎么走的?我们一起 来学一下吧。(听音乐)教师:小老鼠怎么想要?(怪异,树 叶怎么会走路呢?) 幼儿学说。教师:小老鼠跟著树叶从小路的这头追到了另一头,看 到从树叶下爬出来了 3只小蚂蚁。教师:是不是树叶在走路?总结:哦,原来不是树叶在走路,就是小蚂蚁躲藏在树 叶下走路。(小老鼠高兴地说道:”这个游戏BUICK!我也想 要玩玩。”)教师:小老鼠就是怎么说的?幼儿学说(这个游 戏BUICK,我也想要玩玩!)2 .同法看看演出(第二天)。教师:(第二天,一只出散步的小兔吃惊地看见,存有 一只红色的袜子在树林里跑来跑去。)教师:袜子在干什么? 我们一

3、起来学一下。(音乐)教师:小兔子可以怎么想要? 幼儿学说。教师:小兔吓得到处乱跑,这时从红袜子里爬出来一个 头,说道:“我就是你的朋友啊!”教师:是不是袜子在走路?总结:哦,原来不是袜子在跑来跑去,就是大罐鼠扣在 袜子里面走。小兔子可以就是怎么说的?幼儿学说3.看看演出 (第三天),鼓励幼儿对第三天出现的怪异事展开猜测,鼓舞 幼儿辨认出故事情节发展的规律。教师:(一只小鸟在草地飞过,一边飞一边唱歌。忽然, 它看到草地上存有一顶帽子在秋千。)教师:帽子在干什么? 我们一起来学一下吧。(音乐)教师:小鸟可以怎么想要?幼 儿学说。教师:是不是帽子在秋千?总结:哦,原来不是帽子在秋千,就是兔子藏在帽子

4、下 面冲。)小鸟可以就是怎么说的?(这个游戏BUICK,我也 想要玩玩!)幼儿学说三、通过大图片,鼓励幼儿回忆起故事 情节,想象故事结果。1 .教师:树林里出现了几件怪异事?哪三件怪异的事?根 据幼儿提问逐一在黑板上出具大图片。2 .第四天,存有一块手帕在半空中飞来飞去。教师:手帕在天上干什么?我们一起来学一下。(音乐) 教师:你们看见手帕在天上飞来飞去,可以怎么想要呢?(怪 异,手帕怎么会飞来飞去呢)教师:那到底就是怎么回事呢?恳请小朋友上来掀开手帕。总结:哦原来不是手帕在飞,就是小鸟在飞。教师:你们真的这个游戏有趣吗?那你们可以怎么说?3 .森林里除了很多怪异的事情,第五、第六天又可以出现

5、 什么事情呢?我们返回教室再来说一说道吧。附于:故事怪异的事第一天,一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走至了另一 头。疑惑的小老鼠看到了要:”怪异哎,树叶怎么会走路呢?” 它跟著从小路的这头追到了另一头。从树叶下爬出来了 3只小 蚂蚁。哦,原来不是树叶在走路,就是小蚂蚁躲藏在树叶下走 路。小老鼠高兴地说道:”这个游戏BUICK!我也想要玩玩。 ”第二天,一只出散步的小兔吃惊地看见,存有一只红色的袜 子在树林里跑来跑去。小兔想要:”怪异哎,袜子怎么会跑来 跑去呢?”它吓得“哧溜”躲进了 一棵大树后。红袜子悄悄拖至 小兔后面,大声大喊:我晓得你躲藏在这里。,小兔吓得到 处乱跑,“咚一声,撞了树干上。这

6、时,从红袜子里爬出来一 个头,说道:”我就是你的朋友啊! ”哦,原来不是袜子在跑来 跑去,就是大霰鼠扣在袜子里面走。小兔高兴地说道:”这个 游戏BUICK!我也想要玩玩。”第三天,一只小鸟在草地飞过, 一边飞一边唱歌。忽然,它看到草地上存有一顶帽子在秋千。 小鸟想要:”怪异哎,帽子怎么会秋千呢? ”它落下来远远地跟 著帽子往前冲。帽子冲至一块石头边,停下不冲了。这时,从 帽子下传出“咔嚓咔嚓”的声音,好象在骂人,又好象在喝东西。 小鸟正傻傻地看著呢,帽子又已经开始往前冲了,刚才CT200H的地方,存有一片草儿被吞下了。小鸟不禁大声叫做 道:”慢来看啊!帽子可以吃草!;这时从帽子里爬出来一只 小兔,哦,原来不是帽子在秋千,就是兔子藏在帽子下面冲。 小鸟欢乐地说道:”这个游戏BUICK!我也想要玩玩。”绿绿 的草地上,小蚂蚁、大假鼠、小兔、小鸟都去了。它们在一起 谈论着树林里出现的怪异事,高兴地哈哈大笑!第四天,在池塘里游泳的小青蛙看到天上有块花手帕在 飘来飘去,旧也不掉落。你晓得这就是怎么回事吗?

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