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1、简短教师工作总结个人学期简短教师工作总结个人学期1日子过得真快，转眼间，又是一个学年要过去了。回顾 这一阶段的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和 反思的地方，现将本学年的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作。教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新 课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践 新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质 量。我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中, 我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准 备，“认真”设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一 堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后“认真”批改学生
2、 作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水 平。另外，课后根据得失及时认真”的写些教后感、教学 反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积 累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为 目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教 学对学生的成长和发展起到较大的作用。二、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。一学期以来，我到中听取了几节区级优 质课评选、到中学习，在网络上也结实了几位博友同行， 尤其是老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外
3、，我还利用 书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如 _、_等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也 明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的 听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰 富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准 备。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自 己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程 的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题 记录下来，进行反思。2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没
4、达到 自己心中的目标。3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后 还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更 进一步。简短教师工作总结个人学期2本学期，我我担任高一 15、16两个班的数学教学。工 作上努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各 个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无 论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应 有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入 浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主 体作用和教师的主导作
5、用；备学生指的是全面掌握学生学习 数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教 学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领 域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景, 为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意 从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾 才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶 段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以 启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等 环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概 念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知
6、识还要 提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考 问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解 和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识 之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持 “精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特 点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力 争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加 以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的 不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完 成，并及时进行讲解；习题中的A组题挑选有针对性的题目 作为
7、书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了 解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，B组题适当地 对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步 提高;课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求 数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握， 特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生 的解题经验，提高认识。四、辅导主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生中 存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的 数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系 统的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课 后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，
8、帮助他们树立了 学习数学的信心，使他们得到了应有的进步。总之，教学工 作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生 的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查， 关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小 处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高， 有利于学生身心的健康发展。简短教师工作总结个人学期3从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我 严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强 师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导 安排，与同事、学生关系融洽。在日常工作中虚心向老教师 学习。现就我的工作总结如下：一、思想政治方面本人能
9、积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基 本原则，拥护的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同 志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务， 勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。二、教学工作方面在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。认 真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材, 思索教法，研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。1 .备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况。
10、教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。2 .注重课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主, 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在整个 课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽略每一个 细节，力图在45分钟掌握本节课的所有知识点。3 .课后作业认真挑选，精选精炼，不搞题海战术。并且 注意学生实际情况，实行分层作业，即在基本作业的情况下, 有能力的同学布置提高题。4 .在教学和辅导之外，我还注重课后的回顾反思，挖掘 讲课中的薄弱点，不断完善。不断思考怎样的教学方式是最 有效的。5 .参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的
11、有 效途径。我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老 师请教学习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改, 重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有 的放矢。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探 索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习，并注意把一 些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。另外，我还积极参加各级培训，认真进行教学研究，在 工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源， 增强自己的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教 育理念、管理能力、教育教学技能方面等稳步提高。作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个 良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业 务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学教师的素质要求 更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作, 发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。