《2023年道德与法治小学四年级下册全册单元复习课教学设计及综合测试题（各一套共8套）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年道德与法治小学四年级下册全册单元复习课教学设计及综合测试题（各一套共8套）.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、道德与法治小学四年级下册全册单元复习课教学设计及综合测试题第一单元复习课教案（同伴与交往）【学习目标】1 .学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。2 .明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。3 .掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。4 .通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。【教学重点】掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。【核心素养】掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。【教学时间】1课时。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .复习教材内容。我们的好朋友说话要算数当
2、冲突发生2 .关键问题设计。在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？你有帮助看书说话算数的的妙招吗？面对冲突有哪些好的处理方法呢？3 .总结拓展（1）怎样才会有真心朋友？（2）你有哪些帮自己说话算是的小妙招？A、消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法4 .对“由俭入奢易，由奢入俭难”的理解错误的是（）。A. 一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活 过度到很节俭的生活，这样就非常困难B.人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯5 .购买物品的时候，我们要凭
3、借（）来避免购物中带来的麻烦。A.发票B.保证书C.售货员的口头保证D.购物中省下的钱6 .学会合理购物，你赞成哪个同学的做法？（）A.小红认为价格高的东西肯定好B.小丽购物货比三家，合理消费C.雯雯认为购物赶时髦才体面（三）判断题。1、浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。（）2、合理开支就是要一味省钱。（）3、发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。（）4、东东到超市卖水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（）5、商家怀疑顾客偷了东西，有权搜查顾客身体或背包。（）6.购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。（）（四）简答题。1 .反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么
4、做？2 .养成什么样的习惯才能避免“由奢入俭难”的情况出现?（参考答案：（一）填空题：1.美德2.合理比较自我克制3.12315 4.勤俭节约5.无权6.良好的购物习惯；文明 （二）选 择题：l.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B （三）判断题：1.x 2. x3. V 4.x 5,x6/（四）简答题：1.“我”浪费过粮食、水、电、纸等。我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一 张纸；坚决做到纸张两面用，循环用水，人走关灯等。2.做到： 按实际需要采购日常用品；饮食适量，按需就餐；有结余要储蓄， 适当进行投资理财。）【板书设计】做聪明的消费者买东西的学问合理消费有多少浪费本可
5、避免 【教学反思】部编版道德与法治小学四年级下册第二单元复习检测题（适用：做聪明的消费者）（时间：60分钟 分值：100分）班级 考号 姓名 总分一、填空题。（9*2=18分）.通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会作出正确的（）o1 .形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（）。2 .发票是消费者（）、保修商品、解决纠纷、（）的凭证。3 .不要购买无（）、无（）、无（）的三无食品。4 .正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容。二、判断题。（10*2=20分）.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（）1 .小娜在购买水果时，用手乱捏。（）.静以修身，俭以养德。这句话告诉我们要勤俭
6、。（）2 .我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（）.商店在清仓大甩卖，明明的妈妈赶紧抓住机会大量购买商品。（）3 .勤俭节约是中华民族的传统美德。（）.取之有度、用之有节，则常足。（）4 .有钱人有钱浪费水电，别人管不着。（）.过度消费就是量入为出。（ ）5 .我要什么父母就给我买什么，这样才能体现父母对我的爱。（）三、单项选择题。（7*4=28分）1.购物遇到矛盾和问题，首先应该怎么做？（）A.与商家协商解决B.与厂家协商解决C.向消费者协会投诉D.向工商管理部门协会投诉.下列购物做法正确的是（）。A.货比三家B.买价格低的C.买名牌D.看广告2 .下面哪个同学告诉我们的
7、购物小贴土是错误的？（）A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”D.小美说，：“我们购物时要注意生产日期和保质期。”.当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（）A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买.合理消费应该（）A.量入为出有计划B.不知节制C.不知约束.谁是文明消费者（）。A、小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了B、小青挑好文具后，把剩下的文具整理好C、小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟.谁没有保护好自己的利益（）oA、小东到商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调
8、换B、小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉C、小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去 消费者协会反映情况四、简答题。（34）1 .“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反 对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支 持。思考一下，请你来回答。（10分）（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）创作一条节约粮食的公益广告词。2 .现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓, 要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。（10分）.简析“静以修身，俭以养德”的涵义？ （8分）3 .
9、在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费？请你说一说并说出解决办法。（6分）参考答案：一、填空：1 .购物选择.从自身做起，从小事做起2 .更换商品；索要赔偿.生产日期 保质期 生产厂家3 .厂名厂址使用说明 生产日期二、判断：1. X 2. X 3. V 4. X 5. X 6. V 7. J 8. X 9. X 10. X三、单选：2. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. B四、简答：1、(1)在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数 点菜，吃不完的打包带走。(2)勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣浪费粮食可耻！锄禾日当午 汗滴禾下土！2、
10、我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为 更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习 惯。3 .以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。4 .浪费水：洗菜、洗碗及时关闭水龙头。浪费粮食：食物按需取，能吃多 少取多少。道德与法治小学四年级下册第三单元复习课教学设计(美好生活哪里来)【学习目标】1 .了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2 .了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。3 .体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。4 .懂得工业产品给生活带来的便捷。5 .知道生
11、活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。【教学重点】.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。1 .了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。【评价任务】懂得工业产品给生活带来的便捷。【教学时间】1课时【教学过程】一、复习导入二、复习内容（一）知识结构我们的衣食之源这些东西哪里来生活离不开他们（二）问题复习第7课我们的衣食之源首先从一粒米”的生产过程人手，引导学生初 步了解农业生产。第8课这些东西哪里来以生活中常见的工业产品为领人点引人工业生 产的学习内容。第9课生活离不开他们）旨在帮助学生认识那色行者量劳动者的劳动时人 们生活的重要意义，懂得劳动者之间
12、是平等的。（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？三、反馈测试【评价检测】（一）填空题。1.我们的国家是一个（）大国，（）生产种类多样，有（）、（）、林业和渔业等。2.将来，我们也可以（）新的产品为人们的生活服务。3 .（）是我们的衣食之源。我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开（）o4 .我国将每年（）日定为“中国农民丰收节”。5 .（）为我们提供食物，为工业生产提供原材料。6 .现在，走到世界各国，我们都可以看到很多（）的商品。7 .过去，在高科技领域（）的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，（二）选择题。1.我国是一个（A.渔业大国C.农业大国经有所改善，（
13、二）选择题。1.我国是一个（A.渔业大国C.农业大国）也有了一席之地。）oB.畜牧业大国D.林业大国2.大米种植过程是（ ）o插秧 育秧 碾米 田间管理 收割A.B.C.D.3 .（）的行为是不尊重劳动者的表现。A.不乱扔果皮纸屑B.随地吐痰C.珍惜粮食D.及时感谢服务人员提供的帮助4 .晓娟对李辉说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指 挥，刘明的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”对于这句话，我认为：（ ）oA.晓娟的爸爸高贵，因为他是大公司的高级管理人员8 .刘明的爸爸低贱，因为他只是进城务工的人C.晓娟的爸爸和刘明的爸爸没有高低贵贱之分，他们都是劳动者，只是社会分工不同5
14、.下列不属于农业生产的是（）。A.种植业B.制造业C.渔业D.林业6 .谁的观点是正确的？（）A.劳动者有高低贵贱之分8 .劳动者之间是平等的C.从事简单的劳动都很容易（三）判断题。1 .我们要尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（）2 .农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。（）3 .我国将每年的春分日定为“中国农民丰收节”。（）4 .如果没有农业，我们的生活将举步维艰。（）5 .工业的生产也离不开农业。（）6 .人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。（）（四）简答题。1 .从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？2 .“一粥一饭，当思来之不易
15、；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们什么 道理？参考答案：（一）填空题1 .农业；农业；种植业；畜牧业2 .发明；制造3 .农业 农业4 .秋分日5 .农业6 .中国制造7 .中国创造 中国创造（二）选择题1 .C 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B（三）判断题1. V 2. X 3. X 4. V 5. V6. V（四）简答题1 .示例：我想发明一台可以清洁的机器人。机器人可以帮助人们打扫马路, 人行道等。这样，我们中国的环境会变得越来越好。2 .对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条 线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。提醒人们注意节约用度，
16、珍惜 劳动果实。【板书设计】美好生活从这里来【教学反思】部编版道德与法治小学四年级下册第三单元测试题（适用：美好生活哪里来）（时间：60分钟分值：100分）班级 考号 姓名 总分一、填空。（每空1.5分，共30分）1 .农业包括（）、（）、（2 .农业包括（）、（）、（）、（）o3 .我国的渔业分为（）渔业和（）渔业两类。4 .一粒米粒的形成过程包括育秧、（）、田间管理、（）o4 .过去，在高科技领域（）的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，（）也有了一席之地。5 .如今，走到世界各国，我们都可以看到（）的商品。6 .各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供（）。7 .畜牧业是饲
17、养（）的农业生产活动。在草原上生活的牧民以（）为主。8.社会的良好运转需要（）o尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是（）。9 .很多劳动者从事的工作看起来也许非常（）和（），但其实并不是我们想象的那么容易。10 .国际劳动节在每年的（），它是世界上八十多个国家的全国性节日O二、判断。（在正确的题号后面打J,错误的打X,每题2分，共20分）1 .人们以收入多少判断职业高低贵贱。（）2 .工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。（）3 .工业产品的生产发展和变化让我们的生活更加舒适和方便了。（）4 .今天，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。（）5 .各行各业
18、的劳动者每天辛勤的劳动，为我们的生活提供服务，我们用自己 的语言来感谢他们的劳动就可以了。（）6 .农业只能生产家产品，只与我们的吃相关。（）7 .我们的生活用品都是农业生产提供的。（）.脑力劳动的人比体力劳动的人高贵。（）8 .泡泡糖吃完后应该用糖纸包起来再扔进垃圾箱。（）9 .我们应该用实际行动感谢劳动者们的辛勤付出，比如给为我们服务的人 员一个微笑，道一声谢谢。（）三、选择题。（每题3分，共9分）1.我国将每年（）日定为“中国农民丰收节”。A.秋分B.夏至C.立冬D.春分2 .了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（）。A.采访B.请他们到班级中来做客C.同他们争吵，不吵不
19、相识3 .下列说法错误的是（）。A.农业生产与人们生活联系不密切（3）面对冲突，你有哪些好的处理方法呢？三、反馈测试自助探究分析题1 .请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明 说:为什么你不投我一票？ （2）李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生 气的对好友王赞说:怎么 你也不帮我？ 分析:你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说些什么吗2 .小亮同学有一个绰号“爱保证”，我保证下次一定带球拍，我保证下次一 定完成完成作业,我保证下次一定给小猫按时喂食。请分析说话不算数的危害。3 .自习
20、课上，王刚正在计算数学题，忽然感到左胳膊下垫的本子被猛地一 抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了，王刚转向同桌怒目而 视。请你说说王刚应该怎样化解冲突？四、评价检测。（一）根据课文内容填空。1 .友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。2 .我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，.学会和朋友（），友谊才能深厚长久。3 .说话算数是一个人（）的品质，相反,不守信用的人是得不到（）的。4 .言必行，（）；（），诺千金。5 .（）是一个人诚实守信的重要标志。6 .对别人说话算数会有人（），对自己说话算数只能靠（）。7 .能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。8 .在校内
21、受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）o.在校外受到欺负时，需要果断（，）。（二）判断对错。1.每个人都渴望交朋友，每个人也都很容易交到朋友。（）B.农业是我们的衣食之源C.农业为工业生产提供原材料D.农业对我们的生活很重要四、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。（10分）玉米 木头 牛奶 白鱼 螃蟹牛肉 鸡蛋 西瓜 大米 白菜种植业：畜牧业：林业： 渔业:医务工作者 教师环卫工人 邮递员 武警战士五、连线题。（5*2=10分）城市美容师人民的卫士白衣天使人类灵魂的工程师绿衣天使六、议一议、想一想。（21分）1、小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不 会受到社会
22、的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？（11 分）2、请说说你了解的“中国创造”有哪些？从中你有什么感受呢？ （10分）参考答案：一、填空：1、畜牧业 渔业种植业 林业2、淡水 海洋3 .插秧；收割；碾米4 .中国创造；中国创造5 .中国制造6 .服务7 .家禽、家畜放牧牛羊8 .不同职业人们的劳动平等的9 .普通简单10.5月1日二、判断：1. X 27 3. X 4. J 5. X 6. X 7. X 8. X 9. J 10. V三、单选：1. A 2. C 3. A四、分类：种植业：玉米西瓜大米 白菜畜牧业：牛奶 牛肉 鸡蛋林业：木头渔业：白鱼 螃蟹五、连线：略六、
23、议一议：1 .不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业， 只是分工不同，没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。2 .中国创造有：高铁、神舟系列飞船、“天眼”、大飞机C919等。感受：厉害了，我的国！中国终于从中国制造走向了中国创造！创新是一个 国家和民族进步的灵魂。道德与法治小学四年级下册第四单元复习课教学设计（感受家乡文化关心家乡在发展）【复习目标】.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等,体会其对人们生活的影响；.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情；1 .了解我国著名的民间艺术；.知道这些民间艺术的来源。【核心素养】知道
24、这些民间艺术的来源。；【教学重难点】了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。【评价任务】了解我国著名的民间艺术；【教学时间】一课时【教学过程】一、复习导入二、复习内容（一）知识结构1 .我们当地的风俗.多姿多彩的民间艺术2 .家乡的喜与忧（二）问题复习生浏览课本回答以下问题：我们当地的风俗中伴随你成长的风俗有哪些？多姿多彩的民间艺术中你知道的民间艺术有哪些，他们各有什么特点呢，你 能找一找它们的资料吗？家乡的喜与忧中你的家乡在发展中是否也遇到了问题?你发现哪些问题呢（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？三、反馈测试1 .你们当地有什么独特的节日，这个节日是如何过
25、的？寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢?2.家乡建设中存在哪些问题？我们该如何做？【评价检测】.不同的风俗体现了（），都寄托着人们（），表达了人们（）o.民间艺术由（）创造，用来满足（）的需求，来表达人们的美好愿望。1 .民间艺术的产生与发展离不开（）。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（）o2 .随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多（）的民间艺术形式正面临着（）的困境。3 .对民间艺术的保护，我们少年儿童也能（）。4 .家乡的发展带来了人们（）的巨大改善,这是看得见、体会得到的。5 .家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能 （）o6 .家乡发展（），家乡发展
26、过程中出现的问题需要我们（）o【板书设计】1、我们当地的风俗2、多姿多彩的民间艺术3、家乡的喜与忧【教学反思】部编版道德与法治小学四年级下册第四单元检测题（适用：感受家乡文化 关心家乡发展）（时间：60分钟分值：100分）班级 考号 姓名 总分一、填空。（每空2分，共28分）.不同的风俗体现了（），都寄托着人们（），表达了人们（）o.民间艺术由（）创造，用来满足（）的需求，来表达人们的美好愿望。1 .民间艺术的产生与发展离不开（）o民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（）。2 .随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多（）的民间艺术形式正面临着（）的困境。3 .对民间艺术的保护，我们少年
27、儿童也能（）o.家乡的发展带来了人们（）的巨大改善,这是看得见、体会得到的。4 .家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能 （）o5 .家乡发展（），家乡发展过程中出现的问题需要我们（）。二、判断（正确的在题号后面打错误的打X,每题2分，共20分）.很多传统节日都没有传承的必要，应该淘汰。（）1 .外来文化和城市文化正冲击着许多独具特色的民间艺术。（）.民间艺术消失就消失了，没有多大关系。（）2 .家乡的发展带来了人民物质生活条件的巨大改善。（）.家乡在发展中建设过程中遇到的问题，我们要回避。（）3 .燃放烟花爆竹才有过年的气氛，因此在过年时要大力提倡燃放烟花爆竹。 （
28、）.重阳节又称老人节，包含有生命长久，健康长寿的寓意。（）4 .清明节又称踏青节。（）5 .有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘 汰或者加以变革。（）6 .作为中华民族传统佳节，春节日益成为向世界全面展示中国文化的重 要窗口和精彩舞台。（）三、单项选择题。（每题3分，共9分）1 .下列不属于我国传统节日的是（）。A.春节 B.圣诞节 C.重阳节 D.清明节.属于民间艺术的（）oA.变脸 B.年画 C.刺绣 D.漫画.生肖的周期是十二年，今年是（）年。A.牛 B.鼠 C.虎 D.兔四、连线（10分）：1 .把地方与相对应的民间艺术连起来。（5分）北京皮影陕西京韵大鼓东北
29、舞狮广东秧歌江苏苏州刺绣2 .将下列传统节日与其时间对应连起来。（5分）端午节农历正月初一春节农历九月九日清明节农历五月初五茱萸节农历八月十五中秋节公历4月5日前后五、简答题。（每题9分，共18分）L你们当地有什么独特的节日，这个节日是如何过的？寄托了家乡人什么 样的愿望和情感呢？2 .3 .家乡建设中存在哪些问题？我们该如何做？4 、实践题。（共15分）家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题我们共同来想办法。请结合你的家乡发展建设调查活动，写出你的家乡发展建议书。参考答案：一、填空：1.不同的文化美好的祝愿同样的情感2.劳动者 生活和审美 3.民间艺人的聪明才智 努力与智慧 4.独具特色
30、 衰落 5.贡献一 份力量6.物质生活条件7.回避8.靠大家共同来想办法解决二、判断：1. x 2.43. x 4. Y 5.x6.x 7.48.4 9.4 10.三、单选：l.B 2.D3.B四、连线：略五、简答：1.我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有饮水节。 我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节。 我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过藏历新年。 我家住在福建省的福州市，我们这里有孝顺节。2.问题：由于设备工艺落后，没有技术创新，工厂倒闭；村里盖了许多漂亮的楼房，但是只有老人和小孩住。村里的老人，小 孩安全是个问题。尽管家乡越来越富裕了，但是也带来了许多问题，比如河流的污染日
31、益 严重，很多耕地都盖上了楼房。家乡的留守儿童教育和安全是个问题。做法:家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题 不 能回避。家乡发展靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法 解决。我们小学生也可为家乡发展出力，为家乡发展出谋划策。六、建议书：略2.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。（）3.中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打 架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。（）4.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。（）5.我们的校园生活很愉快，不会产生任何冲突。（）6、失信会导致害人害己。（）7、和家人保证早起，第二天早
32、上继续赖床。（）8、患难与共的朋友才是真正的朋友。（）9、对他人做出保证就要想办法尽力完成。（）10、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（三）O.小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明犯错了，小芳严厉的批评了他C、小明让好友小芳选他当班长.作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）A、李群为了交好朋友，买了很多瓜子给大家吃，还想请大家吃大餐B、张娜同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友李强帮助她做了一道不 会的题C、好友张丽经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。3、关于说话要算数，下面哪种做法是正确的
33、（）A、小明和小林约好周末一起去学习围棋，小明失约了，让小芳白等了一个 下午。B、张青和李媛是好朋友，他们约好周六下午一起去少年宫看电影，但李媛 因有事耽误，李媛用电话及时告知了张青。C、“爱保证”同学经常向同学、老师保证很多事情，但兑现的不多，自己 认为无所谓4、下列成语体现诚信的是，（）A、一诺千金 B、天道酬勤C、愚公移山5、自己说话算数只能靠（）A.有人监督B.自觉 C.随意作保证不考虑后果6、下列不是关于诚信成语的是（）A.立木而信B.锲而不舍C. 一诺千金7、能够直言规劝的朋友才是（）A. i争友B.益友 C.损友参考答案：（一）1、温暖真情2、友谊2 .相处4.重要 尊重5.行必
34、果 学季布6.说到做到7.监督自觉8、处理矛盾的方式9、主持公道请求保护10、采取措施，保护自己（二）1. X2. X3. V4. X5. X 6. X 7. X 8. V 9. V 10. V（三）1、B 2、C 3、B 4、A 5. B 6. B7. A【板书设计】我们的好朋友说话要算数当冲突发生【教学反思】部编版道德与法治小学四年级下册第一单元复习检测题（适用：同伴互交往）（时间：60分钟 分值：100分）班级 考号 姓名 总分一、填空题（每空2分，共26分）1 .总是给我们温暖，让我们感受到 的存在。2 .友谊来之不易，需要 o.来之不易，需要 o学会与朋友相处，才能天长地久。3 .我
35、们敬佩 的人，的人是得不到尊重的。4 .说到做到是一个人 的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法完成。在平时生活中，我们要逐渐养成 的好习惯。5 .对别人说话算数，会有人,对自己说话算数就只能靠 了。6 .只有正确认识产生冲突的,才能更好的冲突。7 .说起来容易，难！8 .正确认识产生冲突的,是更好解决冲突的前提。9 判断题（正确的在括号后边打“ J ”，错误的打“义”，每小题2分， 共20分）同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（）10 朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（）在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（）11 我们坚持对别人说话算数，对自己就无
36、所谓了。（）对自己说话算数只能靠自觉。（）12 在受到同学欺负时，我们一定要大打出手。（）尽管我们还小，在平时生活中，也要逐渐养成说到做到的习惯。（）13 我们课本上的“爱保证”的行为会伤害到别人的同时一，也会伤害到他自己。 （）遇到校外欺负我们要见机行事，可以先妥协再事后报警。（）14 .张华过生日想请同学们吃大餐,因为她认为这样可以交到更多的好朋友。 （）三、选择题（每小题3分，共24分）1、当同学获奖时，你应该（）A.不服气B.向他学习C到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）A
37、.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分清对错C.课后教唆与好朋友吵架的同学4、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（）A.和同学说明情况8 . B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约9 .成语“食言而肥”是告诉我们（）A.为人处世要讲信用B.失信不会伤害到自己 C.失信不会伤害别人10 当你看到同学被欺负时，你应该（）A.跟我无关，赶紧躲开B.鼓掌，看热闹C.对欺负行为说“不”11 当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（）。A.很慌乱B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境，寻找脱身的方当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该（）A.听之任之B.也给这个同学起外号C.找老师主持公
38、道四、简答题（每题6分，共18分）1 .你所知道的校内欺负行为有哪些？2 .我们该怎样与朋友相处，才能保持深厚的友谊。（至少写3条）.当我们在校外受到欺负时一，应该怎么做?五、自主探究（每题4分，共12分）1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的?2 .小亮同学有一个绰号“爱保证”，我保证下次一定带球拍，我保证下次一 定完成完成作业，我保证下次一定给小猫按时喂食。请分析说话不算数的危害。3 .同桌也是好朋友李浩在数学考试时想让你给他看看答案，这时你该怎么 办？参考答案一、填空1.友谊真情2.珍惜3、友谊珍惜友谊4、说到做到不守信用5、诚实守信尽力说到做到6、监督 自觉7、原因 解决8.
39、做起来9.原因二、判断题1、*2、3、义4、x5 弋6 三、选择题l.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 8.C四.简答题1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误； 敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共 同进步。2 .朋友之间要相互包容、理解当朋友有困难，我愿尽力帮助当朋友帮 助我时，我会真心感谢。当朋友犯错误时，我会及时给他指出来当朋友指出 我的错误时，我会虚心接受（意思对即可）3 . （1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法； （3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协、，但要记住对方的特征，以便事后报警。五.我会
40、诊断。1.真诚劝告，请不要在阅览室里吃东西。2、分析：小亮明显是一个说话不 算数的同学,说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害, 也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。（言之有理即可得分）3.告诉他好朋友应该互相帮助，但是不是在考试的时候，课后会给他及时讲 解不会的题。道德与法治小学四年级下册第二单元复习课教案（做聪明的消费者）【复习目标】1 .购物掌握购物的技巧。2 .培养良好的购物习惯，做文明的消费者。3 .反思自己的消费行为。4 .辨明自己需要和想要的东西。5 .观察生活中的浪费现象。6.了解浪费造成的危害。【教学重难点】反思自己的消费行为。【核心素养】培养
41、良好的购物习惯，做文明的消费者。【评价任务】辨明自己需要和想要的东西。【教学时间】1课时【教学过程】一、复习导入二、复习内容（一）知识结构买东西的学问 合理消费 有多少浪费本可避免（二）问题复习第4课买东西的学问，首先从日常购物过程人手，引导学生学习购物常识和基本技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。第5课合理消费，从学生外在的购物行为转向学生内在的购物需求，引 导学生反思自己的购物要求，培养学生合理比较、自我控制的能力，并进一步引 导学生学会合理开支与消费，避免过度消费。第6课有多少浪费本可避免，聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费 人手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中其他
42、浪费现象。（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？三、反馈测试【评价检测】（一）填空题。择。1 .节约粮食是习惯，更是（2 .通过（)、(3 .消费者协会投诉电话是（)o）等方法，我们可以学会做出正确的购物选)o4 .大家都从自身做起，从小事做起，为形成（）的良好社会风尚作出自己的努力。5.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（）搜查顾客的身体或背包。6.我们在购物时需要培养（，做一个（）的消费者。（二）选择题。1、下列哪些购物行为是文明的（A.买水果时用手乱捏 B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位2、购时不应该（A.货比三家 B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个3、规定，消费者有权索要发票。