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1、中班语言教案恐龙妈妈藏蛋中班语言公开课教案恐龙妈妈藏蛋幼儿园中班语言教案：恐龙妈妈藏蛋活动名称：看讲恐龙妈妈藏蛋目的建议：1 .根据图片大胆猜测，并确切地讲诉恐龙妈妈藏蛋的几 种办法2 .能够废话讲诉故事，体验编构故事结尾的快感。材料准备工作：布置场景（草丛树洞沙滩鹅卵石泥土）图片折页恐龙蛋 若干指导要点:1 .以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法，晓得怎样藏不被人 辨认出。师“今天老师增添了几个东西。你们看一看就是什么？” (鸡蛋)“我们一块去玩玩藏蛋的游戏“一些小朋友去打听 蛋。”“你们必须看看那些地方藏蛋，不难被辨认出？”师回答：“你把蛋藏哪了？你为什么必须这样藏？ ”2 .教师出具图一图二。鼓
2、励幼儿紧紧围绕恐龙妈妈怎样 藏蛋展开看看图讲诉。并鼓励幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办 法。(1)教师回答：恐龙妈妈必须去找东西喝。可以她又害 怕蛋击碎，你们猜恐龙妈妈可以想要什么办法？教师出具图一问图上图画着谁？就是什么地方？他在干 什么？ “恳请小朋友去协助恐龙妈妈打听一打听图上哪些地方可以藏恐龙蛋？（2）当幼儿讲出藏的地点时。非政府幼儿探讨这样藏蛋 会安全吗？你指出必须怎样藏蛋会更好？自学词语“四处寻 找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。（3）师反问“恐龙妈妈最后可以把蛋藏在那？你真的这 个办法不好吗？为什么？（鼓励幼儿讲出恐龙蛋又大又圆和鹅 卵石的样子很像是，恐龙妈妈指出不能被人辨认
3、出。）教师出具图二证明小朋友的猜测。并和幼儿一块把图一 图二连出来讲诉。3 .明确提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后 来又可以出现什么事？恳请小朋友讨论一下。把你的见解说 大家。（可以使幼儿派遣代表提问）4 .教师出具图三图四图五问幼儿说道“你们说道得极好。那我们看一看这几副图上出现了什么事？”幼儿边看看图片教师边回答“图上存有谁？他在干什么？ 小熊把恐龙蛋当做什么？自学词语“砌”。例如句子：砌围墙就 是用石块砖.5、现在恳请小朋友颤抖动脑筋，故事的结尾可能会出现 什么事情？恳请小朋友按照自己的见解去编故事，比比看谁编 成的不好。活动思考：恐龙妈妈藏蛋这个故事情节虽意味深长，却跌宕起
4、 伏，清淅的画面、简约的角色形象、易于幼儿观测，适宜中班 幼儿讲诉。因为语言活动中充份、有效率的观测能够推动幼儿 的抒发。因此，本次活动我主要以鼓励幼儿观测、悖论、检验、 完备讲诉的思路去非政府。首先，我通过问题提示信息鼓励幼 儿观测1、2两幅图，并悖论：蛋可能会藏在哪里，最后藏在 哪里？由于前面的情节没太小悬念，因此幼儿很快就能够观测、 悖论并顺利完成讲诉1、2幅图；而真正富于悬念的观测与悖 论则在后面的三幅图，我重点使幼儿观测悖论了第4幅图： “小熊睡著后被谁的声音叫醒。他可以怎么做？小熊床上的小 恐龙就是哪去的？小熊的表情如何？”等，并恳请幼儿体验、 恶搞小熊“疑惑”的神情，幼儿沉醉在在情节非常大差所增添的 情感惬意中，更加唤起了幼儿的讲诉性欲，并使幼儿体验至了 抒发的快感。