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1、青岛西海岸新区第一幼儿园听课记录表班级中三班时间执教教师徐彩雯活动 内容科学：各种各样的纸一研听评课 教师邵瑜活动 过程【活动目标】1、了解常见纸的名称及用途，感知纸的厚薄、软硬、色彩等特征， 知道中国人很早就发明了纸。2、积极与同伴分享搜集的关于纸的信息，能按学习、家用、装饰、 包装等用途将纸分类。3、感受纸的多样性及其给人们生活带来的方便，产生作为中国人的 自豪感。【活动过程】一、引导幼儿介绍自己收集的纸，了解纸的名称、用途及多样性。（把孩子的纸收集到前面桌面上）1、请幼儿介绍自己收集的纸提问：这是什么纸？它是干什么用的？小结：生活中有各种各样的纸，有皱纹纸、彩纸、餐巾纸、挂历纸、包装纸等
2、等，这些纸有不同的用途，给我们的生活带来了方便。2、感知纸在厚薄、软硬、色彩、光滑度等方面的不同特点。提问：这些纸有哪些不同呢？请你们拿自己收集的纸和小伙伴们互相看一看、摸一摸、比一比，感受一下他们到底有什么不同？小结：我们收集的纸在厚薄、软硬、色彩、光滑度等方面不同，接下来我们一起认识几种特殊的纸。3、出示PPT 了解几种特殊的纸及他们的用途提问：你们认识他们吗？他们有什么用途？小结：这些纸都有自己的用途，我这里还给小朋友们准备了 一 些纸，我们一起来用一用，看看他们有什么用途。二、引导幼儿尝试使用纸，探索纸的不同用途和种类1、请幼儿分组尝试使用纸、探索纸的不同用途2、组织幼儿交流、展示自己组用什么纸做了什么事情根据幼儿的交流及时小结纸的不同用途及种类。三、组织幼儿玩“把纸送回家”游戏，请幼儿按照用途将纸分类1、引导幼儿讨论：这么多的纸，怎么摆放用起来比较方便？2、启发幼儿将纸进行分类。四、请幼儿欣赏故事蔡伦造纸,知道中国人最早发明了纸，萌发 作为中国人的自豪感。评析这个活动，第一环节可以为孩子们创设一个“纸乐园”，让孩子们在玩中感受不 同的纸，提供报纸、牛皮纸、纸箱等让孩子们尽情的玩，主要让孩子们感受各种各样 的纸的特点。第二环节让孩子们介绍自己带来的纸，在过程中进行分类整理，并认识 特殊用纸。第三环节观看视频，情感提升，感受纸带来的方便及作为中国人的自豪感。