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1、幼儿园中班科学教案（各种各样的纸）中班科学教案（各种各样的纸）适用于中班科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解其特性，认识常见的纸，了解其用处，快来看看幼儿园中班科学（各种各样的纸）教案吧。活动目的：1.认识常见的纸，了解其用处。2.初步了解其特性。3.激发幼儿对科学活动的兴趣。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动重点：认识常见的纸，了解其用处。激发幼儿对科学活动的兴趣.活动难点：初步了解其特性。活动准备：物质准备：各种类型的纸、一盆清水、各种纸的ppt。经历准备：提早了解各种纸的用处。设计理念：中班的孩子见过的纸已经是不少了，但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸，对于值得特性以及用处知
2、道的是不多的，所以我设计了这次活动，主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解，对于纸的用处和简单的特性有一定的认识。另外中班孩子的自主探索能力有待加强，所以在活动中我让孩子通过实验，本人探索并讲讲纸的特性。设计思路：在第一环节中，我用谈话法，让幼儿讲讲对于纸的认识，引起幼儿兴趣，引出课题：各种各样的纸。在第二环节中，我出示ppt，运用观察法，让幼儿本人观察，并且帮助幼儿一起讲一讲图中纸的用处，这样就解决了本次活动的重点。第三环节中，我用实验法，让幼儿在自主的实验中习得纸的一些特性。最后一环节中让幼儿讲一讲他们手中的纸入水后出现的现象，进而解决了难点。活动经过：一、谈话导入，激发兴趣。展示各种纸，
3、提问：1.看看教师是手上拿的是什么呀？2.你们都见过这些纸吗？3.有谁知道这些纸叫什么名字吗？4.他们分别有什么用处？谁来讲讲看？我们来看看教师图片上。二、展示图片，了解用处。出示ppt，帮助幼儿一起讲讲每张图片上的纸是什么用处。师：看看教师这里，谁来讲讲看这些纸有什么用处？能够干什么？三、进行试验，了解特性。让幼儿每人拿一张纸，然后放入水中蘸一下，观察手中的纸有什么变化。师：下面请小朋友们将本人手中的纸放到水中，看看会有什么现象，等一会告诉教师哦！四、讲讲结果，结束活动。师：刚刚小朋友拿的是哪一种纸？它放入水中后有什么现象？教材简解：纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来讲既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用处和特性，他们却是不了解的。（纲要）中指出：幼儿的科学活动应密切联络幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。因而我设计了本次教学活动，是幼儿对各种常见的纸的用处及特性有一定的了解。小百科：纸张发明的时间大大向前推进。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。纸是中国劳动人民长期经历的积累和智慧的结晶，用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。早在2200年前，西汉初期已有，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改良后，被以为是当代造纸术的鼻祖。