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1、西瓜船活动目标1、能仔细观察图片中角色的表情、动作，并根据图片提供的线 索展开合理的想像。2、大方地表达自己的感受，愉快地与同伴分享自己的感受。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备4张大图、大对话框、每桌两份小图、小对话框若干、小灰鼠、鲤鱼胸饰。活动建议1、 导入今天有只小灰鼠要和小朋友讲一个关于他自己的故事，我们一起 来听听看吧2、 观察出示图片一(1)聪明的小灰鼠来到了一片美丽的草地上，它发现了什么？(2)那它会把这半只西瓜皮变成什么呢？小结：刚才小朋友帮小老鼠想得可真周到，可以把西瓜皮变 成那聪明的小老鼠究竟把它变成
2、了什么呢？我们一起接着往下 看看。出示图片二(1)小灰鼠把它变成了西瓜船，它心里感觉怎么样？(2)小灰鼠得意的笑声还引来了谁？鲤鱼会对小灰鼠说什么呢？出示图片三(1)西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊，现在是什么时候了？(2)现在小灰鼠在干什么呢？(3)它为什么要啃西瓜皮？(4)危险的情况被谁看见了？啃了西瓜皮会怎么样呢？小结：不知不觉，天黑了可它到底为什么要啃西瓜皮呢？我 们继续看下去吧。出示图片四(1)小灰鼠到底为什么要啃西瓜皮呢？(2)它把啃下来的西瓜皮变成了什么？(3)有了船桨西瓜船会怎么样呢？(4)这真是一只聪明的小灰鼠，西瓜船开得更快了，它心里又 在想什么呢？小结：小老鼠把啃下来的西瓜皮做成
3、了(1)教师与幼儿一起完整地讲述故事，帮助幼儿梳理故事内容。(2)理解(幼儿创编对话内容、教师提炼、集体学说)(3)这真是聪明的小老鼠，那我们再来看看小老鼠究竟说了什 么话，让这个故事讲得更好听。(4)小老鼠突然发现了一块西瓜皮，它想了什么，会说什么？ 配上对话框。(5)坐上了西瓜船，小老鼠高兴地手舞足蹈。它大声地喊，喊 了什么？(6)小老鼠在啃西瓜皮，小鱼看见了危险的情况说什么？小老 鼠怎么回答？(7)将幼儿分成两组，男生组扮演小灰鼠，女生组扮演鲤鱼， 教师旁白，将故事讲述完整。3、 讲述(1)有些小朋友有点迫不及待想试试了吧。(2)幼儿分角色(小灰鼠、鲤鱼、旁白)三人一组自由讲述。（3）请幼儿上前讲述并点评。4、结束。点评：设计的活动适合中班幼儿的年龄特点，讲解并描述在前，故事在 后。打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方 式。让幼儿作为活动的主角，带着问题，主动主动地思索、想象，大 胆讲解并描述，更好的理解故事的内容，与此同时也培育了幼儿的创造 性思维能力。随着一幅幅画面的出现激发小伴侣的兴趣，运用画面提 供的线索，让幼儿尽情想象，并英勇地将自己的想法表达出来，发挥了 他们的想象力。