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1、活动名称认识日历活动目标1 .了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系,学会看日历。2 .了解日历的功用，能运用日历查找相关信息。活动准备1 .请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。2 .幼儿每人一张年历卡片、每组一本台历。3 .幼儿学习资源第29页。活动过程1 .谜语导入，引出主题。(1)猜谜语，引出日历。师：一本册子，写满数字。挂在墙上，记录时间。告诉我们年月日，还能知道星期几。你 说神奇不神奇？请小朋友们猜一猜是什么？(日历、挂历等)师:你是怎么猜出来的?和大家说一说。(2)相互交流，了解不同的日历。师：小朋友们说一说自己见过的日历是什么样的？师：老师这里也有许多种日
2、历，我们一起来看一看。教师小结：日历有许多种类，每页显示一日的叫日历，每页显示一的叫周历,每页显示一个 月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、历卡等，现在又有了电 子日历。(3)出示年历卡，了解年、月、周的关系。师：请小朋友看一看年历卡，数一数年历卡上有几个月？(知道一年有12个月。)师：数一数一个月有几天？每个月的天数一样吗？师：原来每个月的天数都不一样，有的月是30天，有的是31天，有的还会是28天，让 我们一起来听一听大小月歌吧。师：你知道一周(一星期)有几天么？ 一个月有几周呢？数一数，我们怎样从日历上找 到一周呢？小结：一个周有七天，一个月一般会有四周，从日
3、历上看，一横排的七天就是一周。年有十二个月，一个月一般有四个周，每个周有七天。(4)学习查看日历。师：从日历上你可以知道哪些信息？(日期，星期几等)师：老师告诉你今天的日期，你能尝试着从年历中找到这个月么？怎样找？谁来试一试？师：月份找到了，你能从这个月里找到今天么？教师小结：日历可以告诉我们许多有用的信息，日期、星期几等，相反如果知道今天是 几月几日，就能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，从而知道今天是星期几。2 .尝试使用年历卡,丰富生活经验。(1)抢答游戏，从日历中找出节日，练习使用日历。师：请小朋友们在年历卡上找出“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节、 “八一”建军节、“十一”国庆节等节日的具体位置,并抢答是星期几,举手最快并且答对者给 予奖励小粘画。(2)找生日，巩固认知。师：请小朋友们在日历上找出自己和亲人的生日日期并做标记,说一说自己和亲人的生日, 并且向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法，谁想试一试？活动延伸知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间的道理。师:今天是几月几日？明天又是几月几日？今天这个日期过去了还会不会再回来？师幼共同小结：新的一天会代替过去的一天,新的一年会代替过去的一年,时间过去后不会再回来,所以我们应该珍惜时间,过好每一天。