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1、体育与健康课时教学计划教者:班级：初三（2）班教学内容：篮球行进间双手胸前传接球授课时间：星期：学 习 目 标1、通过本课练2、通过采用探f 球的动作。3、通过分组和力 习惯，形成良英习，学生初步认识并基本掌握传接球技术中脚步移动技术。允式、信息技术和游戏等教学法，使学生能在跑动中做出跨步接球、迈步传旃戏法，培养学生学习篮球的兴趣，以及学生之间配合的意识和合作学习的 F的个性品质。教学重、难点重点：行进间传球的手法，跨步接球，迈步传球动作。 难点：传、接球与跑动结合的时机。课的部分教学内容教师指导 策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时 间次 数强咬准备部分 8分钟一、常规要求 1、集合整队
2、 2、检查人数 及服装3、师生问好 4、宣布课的 内容5、安排见习 生二、准备活动（1） “左顾右 盼跨障碍”跑 动热身。（口令1：正 常跑；口令2： 左转体跑；口 令3：右转体 跑，最后跨障 碍跑。）1、教师提前到达教学 场地，布置场地，检查 设备。2、集合整队，并检查 着装。3、向学生问好。4、宣布本次课的教学 内容及要求。5、安排见习生。要求：学生精神饱满， 动作迅速、整齐。1、教师讲解示范热身 方法和要求，并组织学 生有序进行准备活动。2、带领学生一起练 习，口令指挥学生练 习，适时点拨学生。1、学生配合教师 完成课前准备。2、向老师问好。3、认真听课堂内 容，明确要求。4、注意力集中
3、。1、学生认真听游 戏方法，明确规 则，并分组按要求 进行游戏。2、伴随音乐，听 老师口令指挥，跟 老师一起做球性1、组织： OOO OOO OOO OOO 要求：集合队伍 做到“快静齐”。2、组织：|1 i2分钟 4分钟弱中 等（2）球性操：1 .压指练习2 .绕头部练 习3 .伸展练习4 .球顺腰绕 环练习5 .抬腿球绕 环练习6 .开立球绕 腿练习（伴随着音 乐，学生跟着 老师一起做。）3、在音乐伴奏下，教 师示范讲解，口令指挥 学生按节拍进行球性 操练习。（用语言鼓励和激发 学生的激情）4、提醒学生动作要 领，带领学生一起练 习。操。3、主动参与练 习，积极模仿老师 动作。4、有节奏的
4、做动 作，尽力把动作做 到位。5、学生动作到位， 态度认真，充分热 身。3、组织： OOO OOO OOO OOO要求：1、伴随音乐的 节奏，学生积极 跟着老师做热 身运动。2、动作幅度要 大，起到充分热 身的效果。2分钟4X8X6基 本部 分学习行进间双 手胸前传接球 （以右脚为例）：1、复习原地双 手胸前传接球 动作要领2、篮球球星视 频欣赏3、徒手向前跨1、教师利用大屏幕播 放学生进行原地双手胸 前传接球的方法，指导 学生练习，强调动作要 领。2、教师播放球星 频和行进间双手胸前传 接球完整示范动作。（让学生在心中形成完 整的动作技术概念）1、学生认真观看 双手胸前传接球 练习方法，并以
5、同 样的方法进行练 习。2、学生观赏球星 视频，和观看行进 间双手胸前传接 球完整示范，树立 基本概念，主动按1、组织： OOOOOOOO2、组织：中一步接球练习4、两人一组一 球，一人传球 另一人向前跨 一步接球练习3、教师组织学生分组包 用平板观看行进间双手 胸前传接球分解示范动 作（跨步接球动作）， 结合讲解法与快、慢分照视频播放的动 作进行模仿练习。3、分组使用平板 仔细观看各项徒 OOO 个个介小人个 f1191111。jVv。 OOO26分钟等32分钟（注意传球的 高度、力度）5、徒手跨两大 步同时接传球 练习（利用口 号“一二传”）解示范法，进行教学。4、教师组织和指导学 生进行
6、徒手、持球跨步 接球练习，教师口令指 挥。（寻找和体验行进间 跨步接球的时间和空手和持球的跨步、 迈步接传球，进行 行进间胸前双手 传接球示范视频， 同时认真听老师 讲解。4、在老师口令指要求：态度认真，精神 饱满，跑动速度 放慢，注意脚步 动作。基 本 部 分6、两人一组一 球，原地持球， 跨步进行行进 间双手胸前传 接球（利用ipad 辅助教学，及 时录、放学生 易错动作，及 时进行纠正。）7、两人一组一 球，一人传球 另一人接球， 进行行进间双 手胸前传接球 练习（利用ipad 辅助教学，及 时录、放同学 练习动作，对 比教学。）8、“传接球记 数游戏”：四 组学生两两对 决，每两组学
7、生在规定区域 内，进行行进 间双手胸前传 接球，每个队 员将球传给本 队队员，传一 次记一次数， 在规定的时间 内，看哪队互 相之间传球个 数多，多的组 获胜。间感）5、组织学生分组 用平板观看各项跨步、 迈步接传球，进行行进 间双手胸前传接球练 习示范视频，指导小组 长录、放本组队员练习 情况，同学和老师及时 点评纠错。6、指挥学生进行 各项跨步、迈步接传 球，进行行进间胸前双 手传接球练习。（让学生体会行进间 胸前双手传接球的形 成，继续巩固跨步接球 的肌肉感觉。）7、教师来回巡 视，指导纠错，指导学 生用ipad录、放同学 练习动作，展示给同学 观看，进行对比、评价。8、教师播放游戏示范
8、 视频，并讲解游戏方法 与规则。9、教师提示动作要 领，巡回指导，提醒学 生游戏规则，运用语言 鼓励。挥下，进行各项徒 手和持球的跨步、 迈步接传球行进 间双手胸前传接 球练习。5、小组长录、放 同学练习视频，学 生观看视频，发现 错误，反复练习、 基本掌握所学。6、学生积极参与 练习，善于思考， 接受老师指导，并 纠正错误动作。7、小组长拍摄一 个动作较好同学 的视频展示，与其 它组进行比较，同 学相互点评，强化 动作要领。8、仔细观看游戏 示范，结合老师的 要求分组进行游 戏，遵守规则，积 极参与，记录传接 球个数。3、组织： OOO OOO要求：1、学生在练习 过程中要注意 传球的准确性
9、（传至胸前位 置）。2、积极参与， 相互学习，相互 提高。4、组织：6分钟中高等0 2。%* ? A。b o要求：学生主动参与 游戏，团结合 作，尽量做出行 进间双手胸前 传接球动作。1、迅速的集合。结 束部 分51、整队集合2、教师带领学 生做放松活动（瑜伽：1祈祷式2、展臂式3、风车式4、三角式5、祈祷式）3、课堂小结4、归还器材5、宣布下课6、师生再见1、教师组织学生集合2、在音乐的伴奏下， 带领学生做放松练习2、学生轻松自然 的跟随老师同步 做放松练习，放松 身心。1、组织：OOOOOOOOO OOO2、组织：5分钟弱祈祷式：0 空 八展臂式：）一风车式：jI三角式：咕 卜、A O O
10、 00 O O 0 o要求：态度认真，动作 舒缓，协调一 致。3、对本次课进行总结 评价。4、收器材。5、宣布下课。6、师生再见。3、认真聆听老师 总结评价，用心思 考。4、与老师“再 见”。课程资源篮球场两片、篮球、投影、 电脑、平板、音响、优盘安全措施1、教师提前检查场地2、检查学生着装3、课上提醒学生注意安 全练习密度预计40%55%平均心率预计110130 次每分钟本节课学生学习比较认真，参与度比较高，虽然运动负荷不大，但练习密度较高。学生积 极参与到行进间胸前双手传接球运动中，特别是自主练习、游戏部分，学生积极性很高， 也很团结，相互配合。较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。虽然有少部分学 生不是很协调，但始终都在认真努力的练习。本人对学生的表现比较满意，同时觉得教学 过程还有发展努力的空间，还需不断改进、不断进步。