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1、课次教学目标重难点教学组织素质练习11 .运动参与：了解篮球运动 的特点与规则，了解双手胸 前传、接球的练习方法2 .运动技能：80%的学生初 步掌握上步传球与跨步接 球动作技术，20%的学生巩 固提高原地胸前传接球的 准确性3 .身体健康：提高身体协调 能力4 .心理健康与社会适应：发 展身体协调素质，培养克服 困难与团队合作的意志品 质，树立安全意识重点：传球时， 结合接球人的 位置、速度、时 机，将球传出。 接球时，动作规 范难点：传、接球 动作与脚步协 调1 .复习原地传接球的 动作方法（4,）2 .在练习一的基础 上，徒手脚步移动练 习（5，）3 .两人一组，相距3 米互传练习（6
2、）4 .小组展示、互评、 老师小结5 .游戏：运传球接力 赛（6，）1 .跪姿俯卧撑2 .后支撑屈伸 腿3 .高位支撑收 腿4 .百次拍击21 .运动参与：了解篮球运动 的特点与规则，掌握双手胸 前传、接球的练习方法2 .运动技能：90%的学生掌 握行进间传接球的动作技 术3 .身体健康:提高身体协调 能力4 .心理健康与社会适应:发 展身体协调素质，培养克服 困难与团队合作的意志品 质，树立安全意识重点：移动传、 接球时机准确， 双手用力均匀难点：上下肢协 调配合，自然连 毋贝1 .复习脚步移动练习蹬地传球、跨步 接球（3，）2 .复习两人一组，互 传练习（3）3 . 8人一组，相距3 米连
3、续互传球练习 （4，）4 .尝试侧向移动，互 传球练习（4分钟）5 .小组展示、互评、 老师小结6 .游戏：抢截球（改 进版）1 .跪姿俯卧撑2 .后支撑屈伸 腿3 .高位支撑收 腿4 .百次拍击篮球行进间双手胸前传、接球教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以聚焦四位一体“享受乐趣、增强体质、健全 人格、锤炼意志”为教学目标。以学生为中心，以兴趣为导向，从调动学生的积 极性出发，注重学生动手能力的培养，倡导合作探究，让学生在游戏活动中达到 完成动作技术和提高身体素质的目的，在活动中培养学生自主判断和相互协作能 力，变课堂为乐园，在特定的课堂气氛中有效地进行考核，促进学生综合素质
4、的 提高。二、教材分析：篮球是小学生比较喜爱的球类运动，对发展小学生的心肺功能、身体协调性 及培养学生团队合作的精神具有十分重要的作用。所以在教学中对篮球进行大单 元教学设计，本单元课时计划是传接球动作技术的小单元一一行进间传接球技术 的学习。三、学情分析：小学五年级学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好多、好奇心强、有较 强的集体荣誉感。五年级学生除上述特点以外对竞赛性的游戏与合作练习形式兴 趣浓厚，根据学生特点，本次课运用游戏、比赛和奖励等方法，激发学生学练的 兴趣，通过分组合作练习培养学生团结协作的能力。为下一单元的篮球教学奠定 基础。四、教学目标：2 .运动参与：了解篮球运动的特点与规
5、则，了解双手胸前传、接球的练习方法 2.运动技能：80%的学生初步掌握上步传球与跨步接球动作技术，20%的学生巩固 提高原地胸前传接球的准确性3 .身体健康：提高身体协调能力4 .心理健康与社会适应：发展身体协调素质，培养克服困难与团队合作的意志品 质，树立安全意识五、重难点分析重点：传球时；结合接球人的位置、速度、时机，将球传出。接球时，动作规范 难点：传、接球动作与脚步协调六、教学方法与手段深化体育教学改革强化“教会、勤练、常赛”，教学方法采用示范讲解法、 比赛法、分组竞赛法、讨论法、预防与纠错法等引导学生进行学练。七、课堂结构：准备部分：1.运球慢跑激活手感，2.球性练习预热身体协调能力
6、。基本部分：1.复习原地传接球。复习巩固传接球的动作方法。3 .徒手脚步移动练习。体会蹬地传球，跨步接球的动作要点。4 .两人一组，相距3米，互传练习。尝试行进传接球。5 .小组展示。学生互评，说出优缺点。教师小结，点出重难点。6 .游戏竞赛。学以致用，用竞赛的方式不仅提高学生运动的兴趣，更巩固所 学内容。提升学习效果。7 .素质练习。增强核心小肌肉群力量，提高上下肢协调性。为后期的篮球大 单元学习铺下身体素质基础。结束部分：1.放松部分在音乐伴奏下带领学生在慢走调整呼吸中进行各种舒 缓的放松动作，让学生身心得到放松。2 .教师总结评价，布置课后作业。3 . 3.组织学生归还器材，宣布下课八、
7、安全措施1 .加强课前的安全教育，注意场地的选择。2 .在练习过程中，不断提醒学生注意安全。九、教学效果及教学反思1.预计生理指标：(1)课的密度：65%左右(2)平均心率：125135次/分篮球行进间双手胸前传、接球教案水平三五（1）班 第1课时教学1、篮球行进间双手胸前传、接球 2、游戏：抢截球 内容8.运动参与：了解篮球运动的特点与规则，了解双手胸前传、接球的练习方法教 2.运动技能：80%的学生学会跨步接球动作技术，20%的学生提高原地传接球的准确性 学 3.身体健康：发展身体协调能力目4.心理健康与社会适应：发展身体协调素质，培养克服困难与团队合作的意志品质,标树立安全意识重点：传球
8、时，结合接球人的位置、速度、时机，将球传出。接球时，动作规范 难点：传、接球动作与脚步协调课的结构教学内容1 .教师集合整队，清点人数。2 .师生问好。3 .宣布课的内容、任务及要求。4 .检查服装，强调安全事宜。组织教法与要求组织队形：成四列横队XXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000练习负荷次时数间35.安排见习生。要求：精神饱满，做到快、静、齐，认真听老师讲。一、准备活动1.两路纵队绕篮球场运球慢跑3部分圈（慢跑时依次拿球）2.球性练习腰部绕球20圈胯下绕球20次自抛自接20次两人一组接互抛球20次组织队形：广播操队形XXXXXXXXXXXXXXXX0000000
9、000000000教法：教师组织并引导学生进行学练要求:学生认真跟随老师的引导进行练习动作到位、充分8基本一、篮球行进间传、接球：动作要点：传球：蹬地，伸臂，翻腕，拨指， 动作协调连贯，双手用力均匀 接球：迎球伸臂，手触球后引，缓 冲球的力量，收球于胸前1 .复习原地传接球2 .在练习一的基础上，徒手脚步移 动练习动作要点：蹬地传球，跨步接球组织队形:广播操队形（同上） 要求：观看、听老师讲解并认 真思考教学步骤：队形：四列横队要求：教师讲解示范手型及身体姿态先徒手，后有球强调易犯错误点学生跟随老师口令练习队形：同上要求：教师讲解示范正确与 错误动作，让学生建立“表象”2，4f4，3 .两人一
10、组，相距3米，互传练习4 .小组展示先徒手，后有球学生认真体会练习 教师巡回指导并纠错队形：两人一组要求：教师讲解示范引出并强调动作重点难点， 再次练习队形：两人一组要求：集体观看展示学生的 动作，学生互评，找出优缺点。 教师小结，引出并强调动作 重点难点，再次练习。6，二、游戏：运传球接力赛游戏方法：将全班男女分开成8小 组，相距10米,运球至8米标志桶 （*）位置时传球给对面队友，传球完成从接球队友右侧快速跑至 到队尾，队友接球完成，快速运球 至同组队员的8米标志桶位置（+），再传球给队友，从右侧跑 至队尾，依次进行。率先完成全部 运传球的队获胜，三局两胜制。队形：XXXX+ 1磔f XXXXXXXX+ * XXXX0000+* 00000000+ * 0000要求：教师讲解游戏方法和规则学生认真听讲，积极参与71、整理放松组织队形：5，部分结束2、对本课进行小结部3、回收器材分4、宣布下课要求：1 .教师引导学生集体跟音乐放松2 .认真听教师讲评总结练习密度：65%左右平均心率：125135次/分脉搏曲线运动负荷教学反思