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1、春学期播音与主持在线作业试卷总分：100测试时间：-试卷得分：100单选题多选题判断题一、单选题（共9道试题，共18分。） 得分:18V 1.在播音创作的内部技巧中，O规定播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心 中有人”。A.情景再现B.视像感C. 对象感D.内在语满分：2分得分：22 .鼻腔共鸣使声音华丽、高亢，发音省力，但是过量的鼻腔共鸣就会出现“囊鼻音”。 可通过（），使鼻咽通道适度关闭，从而减少鼻音色彩。OA.唇齿贴近B.软腭抬起C.提颗肌D.吐字集中满分：2 分得分:23 . 普通话三音节词轻重格式一般有三种，即:中中重、中重轻和中轻重，下面词组 中,属于中轻重格式的是乂）A.居
2、委会B.明摆着C.冷不防D.卖关子满分：2 分得分：2A.错误B.对的满分：2 分得分：2在我们的自然音域中，除去最高和最低的几个发得不自如的音之外，中间的一段我们 叫它自如声区。播音发声一般规定自如声区能达成一个半八度以上为好。在自如声区范围里, 偏高的部分运用最多。A.错误B.对的满分：2分得分：25.在汉语普通话及各方言中，由于词义和情感表达的需要,一个词中的各个音节有着约 定俗成的轻重强弱的差别，成为词的轻重格式。词的轻重格式和重音都是就词而言的。A.错误B.对的满分：2 分得分:27 .播音中解决“情声气”之间的关系时，情与声均要取其高，而气要取其深。A.错误.对的满分:2 分得分:
3、2.节奏与语气同样,都是由人的思想感情引发出的外部表现。所不同的是，语气以句子为单位，而节奏立足于整体,以一段相对完整的内容为一个单位整体。A.错误B,对的满分:2 分得分：2.普通话的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音节经常失去了原有的 声调而念成较轻、较短的调子，叫做轻声。A.错误B.对的满分：2分得分:28 .情景再现、内在语、对象感，是从备稿到播音使思想感情处在运动状态的三种 重要方法，我们统称为“内部技巧”。A.错误B.对的满分：2分得分：21 1 . 在播音创作的外部技巧中，重音的表达就是加重:读音，通过重读在对比中 凸显重点。A. 错误B.对的满分：2分得分：212 .按汉
4、语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵 母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。A.错误B.对的满分：2分得分:213 .普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文 著作为语法规范的现代汉民族共同语。A.错误B.对的满分：2分得分:214 .播音发声中，气息的补换是运用停顿进行的，所以换气必须停顿。A.错误B. 对的满分：2 分得分：215. 在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或 声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。A.错误B.对的满分：2分得分：216.播音发声时，两条声带不是紧紧闭合，而是轻轻靠拢，从感觉上
5、讲，喉部是放松 的。A.错误B.对的满分：2分得分：21 7 .小说演播中,为了求得生动的效果，在人物语言中可加上非语言表情声音，如: 哭、笑、咳嗽、各种气息等。A.错误B.对的满分：2 分得分:218 .散文朗诵注意的问题是表达轻柔化、人物语言写实化、抒情、描写、叙事、 抒情有机结合。A.错误B.对的满分：2分得分：219 .播音吐字发声讲究字正腔圆，而重要元音的发音质量尤为关键，它的发音特 点是:口腔开度最大，声音最响亮、音时最长。A.错误B. 对的满分：2 分得分：22 0.儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表
6、达语法功能的积极作用。A,错误B.对的满分：2分得分:24.世界语言分为声调语音和语调语言，汉语属于声调语言。普通话声调由于相对音高统 一，因而可以用拟定的数值表达。我们用“五度标记法”来科学地描述调值。去声的调值是: ()A. 53 调B. 35 调C. 4 1调D.51 调满分:2 分得分：25.在几种常见的呼吸方式中，哪种是播音发声需要掌握的呼吸方式乂)A.腹式呼吸B.胸式呼吸C.深呼吸D.胸腹联合呼吸满分：2分得分：26.播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的，这种音色是在声带 张弛适度的情况下发出的。()A.以实为主B.以虚为主C.虚实结合D.以实为主，虚实结合满分：2分
7、得分：27.韵母由韵头、韵腹、韵尾三部分构成。在拼音“liao”中，充当韵腹的是: ()A.iB.aC. aoD. i a o满分：2分得分：28. 下面的辅音声母中,属于舌面前音的是：（）z、c、sA. z h、c h、shB. j、q、xC. d t、n满分：2分得分:29 .由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母，以下音节哪些是前鼻韵母：（）A.横B.行C.更D.锦满分:2 分得分:2二、多选题（共21道试题，共42分。）得分:42V 1.普通话的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音节经常失去了原有的声调而念 成（）的调子，叫做轻声。A.较柔B.较平C.较轻D.较短满分：2
8、 分得分：22.没有辅音声母的音节，叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头，而是以元音起头, 这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同，在实际发音中，可以叫“半元音”，如以（） 开头的零声母。A.yeB. aC. w满分:2 分得分:23 .下面的词组中，属于“平舌音+翘舌音”组合的是：（）A. 陈醋B,彩绸C.散失D.正常满分：2分得分：24 .在普通话要合元音以及复合鼻尾音韵母中，除韵母ue 、iong外，都有宽窄对 比关系，如（）A. a n-enB. ia n -inC . iang-i n gD. a n g-eng满分：2 分得分:25.播音共鸣特点是：（）A.以口腔共鸣为主8. 以
9、胸腔共鸣为基础C.微量头腔共鸣D.微量的鼻腔共鸣满分：2分得分：26 .声音弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，表现为 声音随感情变化而带来的。()A.可变性B.对比性C.层次性D.适应性满分：2 分得分:27 .有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如：()A.清楚8 .经济C.闺女D.意思满分:2分得分：28 .文艺稿件播音大多是对文艺作品、艺术家、文艺知识的介绍、解释和说明。因此无 论是播评介稿，还是播解说词、串联词，播音员都应是以一个“热情介绍者”的身份出现的， 要解决好()1. “我”和戏的关系“我”和听众的关系C.听众和戏的关系D. “我”是戏和听众的媒
10、介等。满分：2 分得分：2下面词组中，按照去上阳阴顺序排列的是:()A.心明眼亮B.大好河山C.四海为家D.枯藤老树满分：2分得分：210.在播音创作的外部技巧中，()是语气的内涵。A.亮度B.色彩C.分量D.深度满分：2分得分：21 1 .播音发声时，两条声带不是紧紧闭合，而是轻轻靠拢，从感觉上讲，喉部是放松的。要想使喉部得到有效控制，应当在发生过程中“抓两头，放中间”，即，加强()，以求达成喉 部发声状态的放松自如。A.呼吸控制B.鼻腔控制C. 口腔控制D.头腔控制满分：2 分得分:212.播音发声中，“情、声、气”之间的关系是：()A.情是内涵,是依托情是基础,是动力C.声是形式，是载体
11、D.气是基础，是动力。满分：2分得分：2.新闻播音的语言表达方式有()A.播讲式B.宣读式C.说新闻D.访谈式满分：2分得分：213 .文学作品的朗诵应避免“固定强调”，通常“固定强调”往往表现为：()A.平调B.唱调C.念调D.拖调满分：2 分 得分：215.在普通话语音中，“啊”是一个表达语气感情的基本声音，作为感慨词用在句前，仍 发“ a ”音。但它假如是语气助词，用在句尾，因受它前面音节收尾因素的影响会发生不同音 变。下面哪些句子中的啊读作“呀”?()A.你说什么啊？B.这么做不行啊！C.她好可怜啊！D.伟大的祖国啊！满分：2 分得分：216 .通讯是新闻报道的基本体裁之是消息的补充和
12、进步，是对新闻事实的具 体具体、生动形象的报道。与消息和评论相比,它具有()的基本属性。A.具体性B.时效性C.真实性D.形象性满分:2 分得分:217 .播音的内在语指那些在播音语言中()出来的语句关系和语句本质。在戏剧表 演中，也叫“潜台词”。A.不便表露B.不能表露B. 没有完全表露D.没有直接表露满分：2分得分：218.音发声的口腔控制要领是:()A.打牙关、松下巴B.挺软腭C.提额肌D.力量集中满分：2分得分：21 9.所有的声音都可以用声音的物理要素进行分析，即:()A.音高B. 音强C.音色D.音长满分：2分得分：220.情景再现是一种想象联想活动，但是它不是任意驰骋的，它要以稿
13、件提供的材料为 原型，要符合稿件的需要，服务于视听的需要。播音时情景再现的过程大略分为：()A.理清头绪B.设身处地C.触景生情D.现身说法满分：2分得分:22 1 .播音发声对音量的规定是：（）A.强度不高B,幅度不大C.色彩丰富D.声音洪亮满分:2 分得分:2三、判断题（共20道试题，共40分。）得分:40V 1.在播音的口腔控制要领中，提颗肌就是做成微笑状，这样可以增强亲切感和交流感。A.错误B.对的满分：2 分得分：22. 小说演播时要忌叙述语言与人物语言脱节。叙述语言与人物语言应当有所区别,所以叙述语言要解决得冷、淡、平，人物语言要解决得热、变、活，A.错误B.对的满分：2分得分:23.新闻评论一直是新闻媒介的旗帜，在舆论引导方面发挥着重要作用。它以其独特 的方式对社会现实以密切的关注，对焦点、热点、难点、问题以敏锐的捕获和缜密的透析，所 以新闻评论播音要注意“有理有力”。A.错误B.对的满分：2分得分：24. 共鸣在播音发声过程中的作用非常重要，可以扩大和美化声音。共鸣控制与 音量、音高、音色、音长的调整都有密切关系。