高考语文复习-2022年十大语文差错 练习.docx

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1、【时事新闻】十大语文差错+练习1月11日,咬文嚼字编辑部发布2022年十大语文差错。具体内容如下:一、“蹿厉奋发”的“蹿”误读为zhu。2022年,“阵厉奋发”频频出现于文件报告、新闻媒体、宣传横幅中。“阵厉奋发”的 “蹿”常被误读为“zhu6”,正确的读法是chu60“阵”是个多音多义字:读chub,有跳跃、 疾行等义,引申指超越、远胜的样子;读zhu6,有卓然特立之义。“厉”指振奋;“绰厉” 形容精神奋发有为。“阵厉奋发”还常被误写为“戳力奋发“戳”指用力刺,引申有刺激、 指责等义;“戳力”讲不通。二、“天和核心舱”误为“天河核心舱”2022年7月和11月,问天实验舱和梦天实验舱先后完成与

2、天和核心舱的交会对接,形 成“T”字基本构型,天宫空间站建设迈出了关键一步。媒体报道相关新闻时,常把“天和 核心舱”误为“天河核心舱”。中国载人航天工程办公室曾举办空间站征名活动,核心舱最 终被命名为“天和”。“天和”本指自然和顺之理、天地之和气,包蕴天地自然与人类和谐统 一之意,充分彰显中国和平利用太空造福全人类的理念。“天河”则指银河。三、“连花清瘟”误为“莲花清瘟”在说到防疫药品时,“连花清瘟”常被提及,但往往有人把它误为“莲花清瘟”。其中“连 花”二字分别指该药品成分中的连翘和金银花,二者均有清热解毒的功能,以此为主要原料 制成的药物颗粒,可清瘟解毒、宣肺泄热,对流感病毒等起抑制作用。

3、“连花清瘟”的成分 里不含“莲二四、数量减少误用“倍”新冠病毒不断迭代,研究人员发现,如今奥密克戎毒株的传染性明显增强,而致病性显 著下降。媒体报道相关新闻时,常出现这样的表达:奥密克戎致病力比原始毒株下降四十倍。 “下降四十倍”的说法明显不妥。“倍”作量词时用在数词后,表示增加的是跟原数相同的 数;某数的几倍就是某数乘以几,如二的三倍是六。量词“倍”一般用于数目的增加,而不 用于数目的减少。如果硬要用于数目的减少,减少一倍数值便成为零,如何“下降四十倍”? 规范的说法应为:下降到四十分之一。五、“天然气”误为“天燃气”俄乌冲突爆发后,俄罗斯面临西方国家的严厉制裁,国际能源市场动荡,天然气价格

4、暴 涨。相关报道中,“天然气”常被误为“天燃气”。天然气通常指产生于油田、煤田和沼泽地 带的天然气体,主要成分是甲烷等。而“天燃气”只能理解成自然燃烧的气体,世界能源体 系中不存在这种气体。汉语中有“燃气”一词,义为用作燃料的气体,天然气便属燃气。“天 然气”是“燃气”,但不是“天燃气”。六、“不负众望”误为“不孚众望”2022年12月18日,卡塔尔世界杯决赛,阿根廷队击败法国队夺得冠军,梅西不负众 望,率领阿根廷队捧起大力神杯。有媒体在报道相关新闻时,把“不负众望”误为了“不孚 众望二“负”指辜负;“不负众望”即没有辜负众人的希望、期待。“孚”读比,指令人信 服,如“深孚众望”便指使大众非常

5、信服,享有很高的威望。“不孚”指不能使人信服,“不 孚众望”只能理解成不能使大众信服、辜负了大家的期望。这显然和赞扬梅西的本意大相径 庭。七、“英国女王”误为“英国女皇”伦敦时间2022年9月8日,英国白金汉宫证实英国女王伊丽莎白二世当天去世,终年 96岁。相关报道中,不少媒体把“英国女王”误成了 “英国女皇”。英国的全称为大不列颠 及北爱尔兰联合王国,实行君主立宪制,其国家元首称“国王”。伊丽莎白二世为英国国王 乔治六世的长女,1952年2月6日即位,1953年6月2 FI加冕,是英国在位时间最长的国 王,世称“女王”。“女皇”则指女性皇帝,英国没有皇帝,自然也没有“女皇”。八、“终止”误为

6、“中止”2022年11月3日,第77届联合国大会再次以185票赞成,2票反对,2票弃权的压倒 性多数通过决议,要求美国终止对古巴的经济、商业和金融封锁。在相关报道中,有媒体将 “终止”误为了 “中止”。“终止”表示结束、完全停止,而“中止”表示事情没有完成而中 途停止。“中止”还有继续的可能。联合国要求美国“终止”对古巴的封锁,是希望美国“结 束”其行为,而非让其行为“中途停止”。九、“霰弹枪”误为“散弹枪”2022年7月8 口,口本前首相安倍晋三在奈良市进行演讲时胸部中枪身亡。有多家口 本媒体援引警方的消息称,安倍晋三被人用霰弹枪击中。在相关中文报道中,有媒体把“霰 弹枪”误为了 “散弹枪”

7、。“霰”指白色不透明的小冰粒,常为球形或圆锥形。“薇弹枪”简 称“震枪”,是一种能将许多弹丸(或小箭)成束射向目标的后装滑膛枪,能进行不需精确 瞄准的喷撒式射击。“酸”过去曾读sS,后统读xiGn。“霞弹枪”不能写成“散弹枪”。十、“莘莘学子”的“莘莘”误读为xln xin“莘莘”应读shEn shen,形容众多;“莘莘学子”指众多学生。“莘”另读xi辛为药草 名,即细辛,也作地名,如莘庄(属上海)。“莘莘学子”的“莘莘”,常被人误读为xlnxl no 2022年夏,某著名高校一块写着“悻悻学子,前程似锦”的宣传板引起社会关注。“悻 悻学子”显系“莘莘学子”之误。此处“落莘”被误为“悻悻”,当

8、是弄错了 “莘莘”的读 音,进而写了别字。“悻”读xing, “悻悻”形容恼怒怨恨、愤懑不平;“悻悻学子”不可能 是宣传板想要表达的意思。此外,“莘莘学子”本是众多学子组成的群体,类似“这位莘莘 学子”“两名莘莘学子”“众多莘莘学子”等说法,都是错误的。【专项练习】(一)阅读下面的文字,完成下面小题。一场秋雨一场寒,夜窑湾实景演出依然场场火热。深夜演出圆满落幕,窑湾古镇下起了 淅沥小雨,街道两侧古建筑 ,一盏盏高悬的大红灯笼风中舞动,倒映在湿漉漉的青石 板上,影影绰绰宛如梦境。窑湾在清朝时期是京杭大运河重要的漕运码头所在地,八百余间 古民居保留至今。2006年,京杭大运河被国务院列为全国重点文

9、物保护单位,窑湾明清古 建筑群被划入保护范围。然而,数百年风雨侵蚀,窑湾古镇的古屋年久失修,不少建筑日渐 损坏。保护修缮,。2011年7月,江苏省政府正式批复窑湾历史文化名镇保护规划,古镇修复全面展开。 前店后宅,四进院落,横屋相连,有着三百多年历史的吴家大院由52间房屋组成,是窑湾 古镇规模最大的古民居,被遴选为首批开展修缮的重点文物。修复古建筑,首先得安置好老 街坊。古镇内的297户老街坊全部搬进了新家,修复工作随即顺利展开。如今走进吴家大院,四进隙落紧凑别致,参观游客。漫步古街老巷,阵阵叫卖声 萦绕耳畔,既有烟火气又有文化味。游客往来穿梭,在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照。2022 年6月,

10、江苏省文化和旅游厅发表了全省20个“无限定空间非遗进景区”首批示范项目名 单,窑湾古镇景区榜上有名。16 .请在文中横线处填入恰当的成语。17 .文中画波浪线的句子有语病,请修改。18 .文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(二)阅读下面的文字,完成下面小题。半个世纪以来,无论国际形势如何变幻,中国始终是太平洋岛国 的好朋友、风 雨同舟的好兄弟、并肩前行的好伙伴。中国是如何对待每一个太平洋岛国的?我们始终尊重 岛国的主权和领土完整,尊重岛国人民探索符合自身国情的发展道路,从不干涉岛国内政, 从不附加任何政治条件,从不谋取所谓“势力范用”,真心换取真心,尊重

11、赢得尊重。中国对岛国朋友以诚相知、以礼相待、以心相交。中国同岛国拥有相似历史遭遇、深厚 传统友谊和追求美好生活的共同理想,有着天然亲近感。半个世纪以来,中国对岛国的友好 政策始终如一,对岛国的合作承诺 .双方关系越走越近。从积极开展合作办学,到开展中国太平洋岛国旅游年系列活动:从斐济中国文化中心揭牌,到举办中国所罗 门群岛“妇女与减贫”视频对话会:从开展 的体育交流与合作,到结成22对友好 省(州)市关系中国同岛国心相通、情相亲、意相融。为了维护发展中国家共同利益、 捍卫中小国家正当发展权利,中国和岛国相互帮助、相互支持,汇聚并放大一致声音,协调 并强化共同立场入装发并技续地反对强权霸凌。.1

12、9 .请在文中横线处填入恰当的四字词语。20 .文中画横线的句子使用了何种修辞手法,请分析其构成并结合材料简要分析其表达效果。21 .请将文中画波浪线的句子改为条件关系复句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改 变原意。16 .鳞次栉比(栉比鳞次)刻不容缓(迫在眉睫)络绎不绝(熙熙攘攘,熙来攘往)17.江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无 限定空间非遗进景区”示范项目名单,窑湾古镇景区榜上有名。18.拟人:把大红灯笼 在风中摇摆比拟成人的舞动,生动活泼地表现了窑湾古镇的活力,似乎还在延续演出的热闹, 让读者感受到古镇的夜之美;比喻:把窑湾古镇的夜晚雨景比喻成梦境,生动形象地体现了古镇深夜

13、演出后令人回味 的如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。参考答案【解析】16.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空:依据“街道两侧古建筑“一盏盏推断古建筑排列的很整齐和紧密,故可填写“鳞次 栉比或栉比鳞次。鳞次栉比:像鱼鳞和梳了齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋 或船只等排列得很密很整齐。栉比鳞次”:意思同上。第二空:依据“古屋年久失修,不少建筑日渐损坏推断古建筑的保护修缮的任务要马上进行, 一刻也不能耽误,故可填写“刻不容缓”或“迫在眉睫。“刻不容缓:指形势紧迫,一刻也不 允许拖延。迫在眉睫J已经逼近眉毛和眼睫毛之间,比喻事情十分紧急。第三空:依据“游客往来穿梭”在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照推断

14、游客众多,人来人往的 样子,故可填写络绎不绝”或熙熙攘攘、熙来攘往。络绎不绝”:形容行人、车马、船只 等来往频繁,连续不断。熙熙攘攘J形容人来人往,非常热闹拥挤。“熙来攘往”:形容人 来人往,非常热闹拥挤。17 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。句子有两处语病:一是“发表.名单搭配不当,应为发布.名单”。二是“全省20个,无限定空间非遗进景区,首批语序不当,修改为“全省首批20个,无限定空间 非遗进景区正确句子:江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区示范项目名 单,窑湾古镇景区榜上有名。18 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。拟人:原文把大红灯笼随风摇摆的样子

15、拟人化为人在舞台上舞动,将无生命的拟人化为有生 命的人。表达效果:形象地表达出作者时古镇的喜爱之情,让读者感到所描写的灯笼显得更 活泼、亲近,生动活泼地表现了窑湾古镇的活力,似乎还在延续演出的热闹,让读者感受到 古镇的夜之美。比喻:“影影绰绰宛如梦境”运用了比喻的修辞,把窑湾古镇的夜晚雨景和灯笼摇动的水中倒 影比喻成梦境,两者有相似点,且都是动态的变化,生动形象地体现了占镇深夜演出后令人 【可味的如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。19 .志同道合 坚定不移 丰富多彩20.排比。三个从不结构相同、语气 相同;三个“从不都是中国对待岛国的基本态度和做法,内容相近;三个“从不承接两个“尊 重,进一步问答

16、了我们是如何对待每一个太平洋岛国的。内容全面而充实,整齐的句式增 强了气势,令人信服。21.只有中国和岛国相互帮助、相互支持,汇聚并放大一致声音, 协调并强化共同立场,坚定并持续地反对强权霸凌,才能维护发展中国家共同利益,捍卫中 小国家正当发展权利。【解析】19.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处,根据修饰的中心语“好朋友”以及后面并列的成分“风雨同舟的好兄弟、并肩前行的 好伙伴”不难发现此处填写志同道合最为合适。志同道合:志向相同,道路一致。形容彼 此理想、志趣相合。第二处,是对“合作承诺的阐述,可以从前面“中国对岛国的友好政策始终如一得到启示, 该处填写“坚定不移。坚定不移:稳定坚强,

17、毫不动摇;不放弃,不改变自己的想法。第三处,根据常识修饰“体育交流与合作”的方式应该是“丰富多彩”或类似成语。丰富多彩: 形容内容丰富,花色繁多。20 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。三个“从不从不从不句式结构相同,是排比的手法。“从不干涉岛国内政”“从不附加任 何政治条件“从不谋取所谓,势力范用第 三个句子内容相近,都是中国对待岛国的基本态度 和做法,内容全面而充实;语气一致,富有节奏和气势,增强了说服力;联系前文“中国是如何对待每个太平洋岛国的?我们始终尊重岛国的主权和领土完整,尊 重岛国人民探索符合自身国情的发展道路”可知,前文运用设问手法,先提出一个问题“中国 是如何对待每

18、一个太平洋岛国的? ”,然后进行回答,先是两个尊重,接着就是划线部分 的三个“从不。两个尊重”是正面阐述,三个“从不”是反面论述,三个“从不承接两个“尊重”, 进一步回答了我们是如何对待每一个太平洋岛国的。21 .本题考查学生语言表达之句式变换的能力。原句是一个单句,“为了权利是一个表示目的关系的状语从句,我们可以将这个从句转 换为条件推论出来的结果,让后面的做法转换为前提条件。用表示条件关系的关联词连接起 来这几个分句即可。比如用”只有.才.”这个表条件关系的关联词语连接前后句子,先说“只有中国和岛国相互 帮助、相q支持,汇聚并放大一致声音,协调并强化共同立场,坚定并持续地反对强权霸凌, 再说“才能维护发展中国家共同利益,捍卫中小国家正当发展权利”。

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