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1、精备教案谢毓建一一第一册一一里外（第二课时）里外【组织引领者】谢毓建【上课班级】启智部二（4）班【设计理念】：1、使学生在游戏中感受新知识和用法，并在老师的引导下运用自己熟悉的方法掌握新知， 使新知的学习事半功倍；2、使学生通过看一看、动手找一找等方法积极参与课堂学习，亲身体验学习的乐趣，提高学习的积 极性和有效性；3、通过让能力好的学生帮带能力欠缺的学生，使学生的已有知识得到巩固和运用，并在运用中得到 提升。【教材分析】：本课内容是实用数学第一册第一单元数前概念的第6节内容，在学习了前面一节的上下之后 在来学习这节课的内容，初步接触到了空间的概念，主要是为了后面的学习做准备。教材选编了一副主
2、题图：一件小屋，里面是三只兔宝宝，外面有一只兔妈妈。用动物小孩子更喜欢， 而且，这副图能够让人想到一首儿歌小兔子乖乖。教材用几副图，每幅图中都有一里一外，表示里和 外。“外”是本节内容的教学难点所在。此外，教材还安排了 4道习题，从不同情况来巩固学生对“里外” 的认识。另外，教材涉及到画“ 4 O ”，这也是一个学生学习的难点。【学情分析】：二（4）班共有9位同学，其中可分到A组的同学有4位：习致湘、刘国立、李若妍、李品霆。三人 都能独立完成练习和回答问题。能够跟老师进行简单的沟通，个别同学存在着小问题，需要校正。李品霆 时常不听，比较固执。B组：孙雅诗、徐文涛、陈郁林。B组的3位同学中，孙雅
3、诗程度较好，但是不能言语。陈郁林各方面认知能力一般，能在老师的帮助 下完成老师的各种练习，但是语言能力较好，能听懂老师指令。徐文涛认知一般，不能言语。C组：陈永豪、贺坚。【课时安排】：共2课时，第2课时【教学目标】：A组：1、通过活动认识里外，能在具体的情境中辨别里外，用说出“什么在里面”和“什么在外面”，或 根据老师的指令把物品放到里面或外面；2、通过创设情境，让学生感受生活中处处有数学，体验学习数学的快乐。3、通过不断的学习，发展学生的观察、比较、空间判断能力。B组：1、通过活动初步认识里外，在老师的引导下能在具体的情境中辨别里外，并以回答的形式说出“什 么在里面”和“什么在外面”或用手指
4、一指，根据老师的指令把物品放到里面或外面；2、通过创设情境，让学生感受生活中处处有数学，体验学习数学的快乐；C组：1、通过活动认识里外，在老师的帮助下指一指“什么在里面”和“什么在外面”；2、通在参与的过程中，给予积极的评价，引导学生能够注视老师，对老师的指令有反应，促进良好 的习惯的形成；【教学重点】:A组：通过活动认识里外，能在具体的情境中辨别里外。B组：通过活动认识里外，在老师的引导下能在具体的情境中辨别里外。C组：通过活动认识里外，在老师的帮助下指一指“什么在里面”和“什么在外面”； 【教学难点】：A组：感受哪里是“外”，并用自己的语言来表达。B组：感受哪里是“外”，能在老师的引导下说
5、出或者指出“外”：C组：感受哪里是“外”，在老师的帮助下指一指“什么在外面”；【教学过程】:教学 环节教师活动学生活动个别化需求设计意图、 实物 演示1、游戏环节出示一个饼干盒，里面 有一个香蕉、葡萄、玉米。师:今天老师带了一个 盒子，大家来看看，盒子里 面有什么？拿出一个香蕉。师：大家一起来说手， 什么在外面？什么在里 面？交换水果，请几位小朋 友回答。师：哪位小朋友来回 答,什么在外面？什么在里 面？2、动手操作让学生到前面来动手 操作。师：请B组小朋友到 前面来，根据老师的指令把 水果拿到外面或里面生：盒子里有香蕉、 葡萄、玉米生：盒子里面有葡 蜀、玉米，盒子外面是香 aB组学生到前面根
6、 据老师的指令动手操作B组学生在老师 的重复下跟着老 师说以实物导 入，学生兴趣很 高，可以通过实 物透进去要学的 知识点，让学生 在游戏中学习。-、巩固 练习1、PPT展示几组图片图1：师：这里有个盒子，盒 子里面有什么？橘子在哪 里？过程中提示橘子在盒 子的.师:现在把里面的物品 圈起来，外面的物品打 “J”，应该给什么打钩？ 给什么画圈？ 图2师:在碗里有什么？碗 外面有什么？图3：师:铅笔放在哪里？橡 皮擦又放在哪里？2、学生练习生：香蕉生：在盒子的外面生：给香蕉画圈， 给橘子打钩生：碗里有葡萄， 碗外面有筷子生：铅笔放在文具 盒里，橡皮擦放在文具盒 外面B组部分学生可 能一下子回答，
7、 需要老师进一步 提示在游戏过 后，大部分学生 已经体会到了里 和外的概念，及 时的引入到数学 教学中来。通过自己动每人发一张练习纸，上 面有几副图片。师:现在来自己动笔打 钩和画圈。学生动手做题下去巡视，对个 别学生做提示手练习，巩固什 么是里，什么是 夕卜。四、 个别 化练 习用盒子里的水果给B组学 生和C组学生进行一对一 训练。师：打开盒子，在这个 盒子里面找到香蕉,然后拿 起来。师:把香蕉放到老师手 上，把葡萄拿出来,放在老 师手上。师:现在里面有什么？ 外面有什么？师：把外面的拿起来， 放到盒子里面，把盒子盖 上。学生打开盒子学生在多次提醒之后，找 到香蕉并拿起来。学生把香蕉放老师手上。生:玉米生：香蕉，葡萄 学生放到盒子里，把盒子 盖上部分学生需要老 师特别提醒和帮 助，才能完成对于BC组 学生，需要一对 一的指导，才能 有效果，每节课 抽出一点时间与 他们交流，让他 们有所提升五、 布置 作业