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1、物流管理专业2022届毕业生毕业设计工作实施方案根据国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的 通知（国发（2019） 4号）和湖南省教育厅关于加强新时 代高等职业教育人才培养工作的若干意见（湘教发（2018） 38号）、关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的 指导意见（湘教发2019 22号）精神，为进一步培养学生 实践能力、综合素质和创新精神，规范毕业设计指导工作， 提高毕业设计质量和我校学生职业能力，提升人才培养质量, 特对物流管理专业2022届毕业生毕业设计工作，做出如下 安排：一、毕业设计的组织与管理（一）毕业设计工作领导小组组长：赵红梅副组长：盛家兴、王魁成 员：杨冬根、刘 宇
2、、刘舒宁、郑 颊、卢文敏、 秦浩冰、熊源职 责：组织开展毕业设计指导与答辩工作。答辩过程 分成3个答辩小组，具体分工如下表:序号答辩组长答辩组员答辩秘书1王魁郑皴秦浩冰2盛家兴刘宇卢文敏3杨冬根刘舒宁熊源答辩时间：2022年5月18日一2022年5月22日答辩方式：线上答辩（三组交替答辩）答辩成员职责：答辩组长负责统筹整个答辩过程，对学 生毕业设计质量把关。答辩组员负责组织学生答辩资料的提 前收集与答辩顺序的维持，参与答辩提问环节，完成毕业设 计答辩工作安排表填制交答辩组长审核。答辩秘书负责学生 毕业设计成绩的录入与汇总工作，完成毕业设计成绩汇总表 填制交答辩组长审核。（二）专业教研室职责专业
3、教研室具体负责毕业设计工作的组织与实施，主要 职责是：1 .制订（修订）本专业毕业设计标准。2 .安排毕业设计指导教师，提报并审查毕业设计课题和 毕业设计任务书。3 .检查毕业设计进程和指导教师的指导情况；成立毕业 设计答辩小组，进行毕业设计考核；向本二级院部推荐优秀 毕业设计，对本专业毕业设计工作进行总结。4 .收集整理教研室毕业设计工作和学生毕业设计的所 有过程材料和成果资料，统一交本二级院部存档。5 .完成本二级院部、学校和教育厅对毕业设计的检查与 考核相关工作。（三）指导教师职责指导教师负责所指导学生毕业设计的指导和考核工作, 对指导教师的要求及指导教师的主要职责是：1 .指导教师须具
4、备一定教学和实践经验，具有中级以上 专业技术职务或研究生学历，熟悉所指导的课题内容。2 .为保证毕业设计教学质量，每位教师指导的学生人数 最多不超过15人，第一次指导毕业设计的教师应配备有经 验的教师协同指导。指导教师一经确定，不得随意更换。3 .指导教师必须认真履行指导职责，坚持教书育人，从 严要求，加强思想教育、安全教育、考勤等方面的学生管理 工作。4 .指导教师负责向教研室申报毕业设计课题，指导学生 选题并编制毕业设计任务书，任务书应明确目标、任务、实 施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等。5 .指导教师全程督促和指导学生按计划完成毕业设计, 形成毕业设计成果，及时解决学生在毕业设计过
5、程中遇到的 各种问题。6 .指导教师按规定对所指导学生的毕业设计过程和毕业设计成果进行考评，收集所指导学生的毕业设计资料。7 .毕业设计工作实行指导老师负责制。负责学生设计的 指导、学生上传资料电子、纸质稿的备份、学生资料上传的 指导。毕业设计不合格学生的重修指导由原指导老师负责。（四）毕业生职责L学生应高度重视毕业设计，努力学习、刻苦钻研、勤 于实践、勇于创新，按质按量完成毕业设计。2 .严格遵守规章制度，虚心接受指导老师的指导和检查, 定期向指导教师汇报毕业设计工作进展情况。3 .独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭 他人内容。4 .无故拖延毕业设计，不准参加答辩，其成绩以不及格
6、 计算。5 .答辩前，学生必须按照毕业设计的相关规定高质量完 成毕业设计，及时上传所有资料，并将纸质文档一式两份提 交所在二级学院。二、毕业设计工作进度安排三、具体要求.时间节点工作任务2021年11月毕业设计学生分组2022年1月学生选题确认2022年2月完成任务书2022年3月完成初稿2022年4月完成修改稿2022年5月答辩组织（一）毕业设计作品形式及内容的要求物流管理毕业设计的目的是培养学生综合应用物流管 理的基础理论、专业知识和基本技能的能力，培养学生建立 正确的设计思想，掌握物流管理工程设计的一般程序、规范 和方法。撰写物流管理毕业设计说明书，其文档编写格式、 数值处理方式、表格构
7、成要素等应符合规定要求。一般文字 构成中以写6000字以上比较合适。物流管理课题毕业设计 尽可能与生产实践相结合，以实际操作教育为主线，突出高 职物流管理教育特色。物流管理毕业设计一般应遵循“方案 可靠、经济合理、技术先进、系统优化”的实用性原则。应能综合运用所学专业理论知识与技能，分析、解决设 计课题中有关的工程问题。通过毕业设计工作达到理论知识 的进一步融合、知识领域纵横向扩展、专业技能深化延仲的 目的。应学会依据毕业设计课题进行资料的收集、调研和整 理，学会利用工具书等辅助设计工作。（二）选题选题应符合培养目标和教学基本要求，体现专业基本教学内容，使学生受到本专业全面综合训练，与将来从事
8、的工 作相结合。对已联系好工作单位的学生，设计题目可结合毕 业后要从事的工作考虑。选题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能 的实际情况，尽可能结合生产、科研任务等问题真题真做。 学生在教师的指导下，经过努力能够完成。鼓励并提倡学生 发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课 题。鼓励毕业生参加企业单位的生产运作过程，但应有符合 培养目标及教学内容的明确选题。（三）指导教师1.指导教师的工作责任感要强，从能力素质培养的各方 面要求出发，提前做好毕业设计准备工作，如制定毕业设计 任务书，收集和查阅有关的设计资料，对于需做实践方面工 作的设计任务，则做好相应的实践操作准备工作等。1
9、全面了解学生的学习情况，分析学生的设计条件，帮 助学生选好设计课题，指导学生制定、周密安排毕业设计的 进度计划。3 .认真培养学生独立分析、解决问题的能力，并对学生 的设计思想与设计方法进行指导，整个设计过程中，注意调 动学生的积极性，重视启发学生的创新性。4 .掌握学生毕业设计的进度情况，抓好关键环节的指导。 对学生设计方案、设计方法、理论分析、数据处理及结论等 关键环节进行认真检查。5 .指导学生正确撰写设计说明书，督促和指导学生做好 答辩前的各项准备工作。6 .答辩结束后，及时将学生的毕业设计材料整理归档。（四）导师评语及毕业设计答辩评分表各导师依照实事求是原则对照答辩评分表和学生答辩
10、情况进行打分和写评语。答辩老师在每位学生答辩完成后, 由各组答辩秘书统一填写答辩小组意见及成绩。暂缓通过的 学生不填写评语及成绩。各答辩小组需在答辩结束后将答辩 评分表提交至各二级学院备案存档。四、答辩与成绩评定答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、 总结和致谢五部分。1 .由答辩小组组长宣布答辩小组名单，向学生介绍答辩 程序和有关要求，并宣布答辩开始。2 .答辩人介绍设计主要内容，时间在3分钟左右。3 .参加答辩的老师就设计的内容向答辩人提问。4 .答辩人当即回答全部所提问题，或作短暂休息、稍作 准备后回答问题。5 .参加答辩的老师针对答辩情况可再次提问，答辩人当 即再作回答。6 .成绩评定。待所有答辩人完成答辩后，用书面形式对 拟评成绩进行无记名投票，同意票数过半数即为通过。五、毕业设计工作总结与档案管理答辩通过的同学，应根据答辩老师及指导教师修改意见 进行修改后定稿，并按照标准格式于5月25日之前提交以 下材料给指导教师。指导教师收齐后交到教研室主任处。最 终提交资料应为以下内容：1 ,毕业设计任务书（word、pdf）；2 .毕业设计成果（word、pdf）；3 .查重报告全文版