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1、七年级下册6.2集体生活成就我课时训练第六课“我”和“我们”其次课时集体生活成就我一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请依据所学学问 进行选择）.闻名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对同学 产生深远的影响。”这些“影响”表现在（）有利于培育负责任的态度和力量有利于培育人际交往的基 本态度和力量有利于进展和完善自己的共性 有利于改进学习方法、提高 学习成果A.B.C.D.有人曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲伤，集体什么 时候都能提高你并且使你两脚站稳这句话说明（）A.集体中的每个人可以自行其是B.只要在集体中就可以胜利C.集体的进展为个人进展供应了条件和可能D.有共同目标
2、的集 体就是优秀集体1 .集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有 优点和特长，也有缺点与不足。对此理解不正确的是（）A.人与人之间的差异是我们进展和完善共性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包涵对方的任何缺点与不足并听之任之D.要学会包涵他人的不同，学习他人的优点.瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2022年诺贝尔生理 学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表 获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素讨论胜利是多年讨 论集体攻关的成果，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于 个人和集体的关系，下列说法正确的是（）A.离开集体，个人就不行
3、能获得胜利B.只要对个人有好处的就 做C.要获得胜利，只有到处依靠集体D.只要自我奋斗，个人就肯 定获得胜利2 .某校在“读好书”活动中，引领同学在阅读时和文中人物同 悲同喜，走进大自然，张扬青春活力。伴着琅琅读书，同学们有 所追求，慢慢远离浮躁，告辞陋俗。阅读让同学们的内心在觉醒， 阅读让同学们变得顽强，同学们在阅读中享受着情感的提升，体 验着成长的欢乐。对于该活动，熟悉不正确的是（）A.有利于提高各学科学习成果B.有利于进展自己的共性C.有利于感受集体的暖和与力气D.有利于不断地完善自己.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性非常向，小刚性格内 向；小明爱好体育运动，小刚爱观赏戏曲。小明和小刚
4、的共性迥 然不同，但却成为一对要好的伙伴。你认为其缘由可能是（） 两人都忽视了对方的共性两人都敬重了彼此的共性两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的共性求同存异、取长补短A.B.C.D.6 .闻名教育家苏霍姆林斯基说过：个人是否完满，是由个人跟 四周世界的交往与联系是否完满打算的。对这句话理解正确的是（）个人是不行能完满的集体生活对个人很重要集体生活为我们搭建起与他人、与四周世界交往的平台在集体中，我们展现自己的共性，进展自己的共性，不断熟悉 和完善自我A.B.C.D.某校七班级某班班风乐观向上，班里最近转来的新同学赵刚 不到半年时间就在良好班级氛围中渐渐改掉了之前一些不好的 习惯。赵刚的这一变
5、化说明良好的班风（）A.能为同学解决一切困难B.是难以形成的C.能陶冶同学情操、培育同学品行D.能使每一个同学在任何方面都很优秀9. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体 生活中()A.排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人C.从他人身上学习优点，反思自己的缺点，提高自身道德修养D.和不同的人都要友好交往10.“不关怀团队建设的人不用”，这是一家科研机构聘请人才时 的首要条件。对此，下列分析中不正确的是()A.聘请人才只需要看学历和专业力量B.集体生活可以培育我们负责任的态度和力量C.集体生活可以培育人际交往的基本态度和力量D.集体生活可以进展自己的共性，不断熟悉和
6、完善自我二、非选择题1.某校创建特色班级激励同学成长。特色标志有：班名：“棒棒堂”；班训：“团结进取，永争第一”; 班规：“课前预备不能少，铃声响后静息好”；班级口号：“我们 的班级最好，我们的班级最棒，我们的班级顶呱呱“；班级誓言:“创最好的班级，做最好的自己”。(1)这样的班级你喜爱吗？为什么？(2)为你现在所在的班级创建一个班级口号吧！可以和小组同学共同探讨，商榷用词。肯定要突出班级特色哦！2.七班级(1)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件 事让班长小强忧心忡忡，第一件事是班里最近新转来一位同学， 这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就更加 缄默寡言了。其次件事是班里有几位同学对待班级的事务不热忱, 只考虑自己，不为他人更不为集体着想。第三件事是小强发觉同 学们在学校除了学习，课外活动开展太少，不利于同学们共性特 长的发挥。假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务为顺当创建优秀 班级做贡献。(1)如何关心新转来的同学尽快融入到集体中？(2)如何让班级成员乐观参加班级建设与管理中？(3)如何在班级中进展同学们的爱好和特长，促进同学们的共性进展?