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1、如何处理：小学生早恋不是洪水猛兽记得你的初恋发生在什么年纪吗？我想大多数人会回答在中学 或者高校，但现在不一样了： 一项调查显示，2成学校生承认自 己早恋，11岁都已经“恋爱3年” 了。怎么样？是不是有种甘 拜下风的感慨？“三班级的美女没人追、四班级的帅哥一大堆、五班级的情书满 天飞、六班级的夫妻一对对一一这是武汉晨报报道的汉阳一 所学校五班级自创的打油诗，那里的同学说，“情书满天飞” 一 点也不夸张，班上传纸条示爱的同学特别多，当然这是不能让老 师知道的。记者随机采访了武汉三镇的80名学校生，其中54人 都表示同学间有“谁喜爱谁”这样的绯闻，14人承认自己有恋 爱对象。爱情是什么？这是古今中
2、外几千年来都没有答案的一个难题。因 此对于早恋问题，用老师的话说：学校生不懂爱情只是仿照！尽 管是仿照，但学校生们也有自己的“恋爱准则”：外貌是第一、 性格温顺其次、成果优异第三！如此清楚明确的定位让我们不得不反思，现在的孩子成熟的也太 早了！据一份调查显示，学校生中半数以上的9至H岁学校生 已消失青春期的身体变化，10%的9至H岁女孩已来月经，3% 的9至11岁男孩已有遗精，标志着他们性生理发育成熟。究竟是什么促成了他们的早熟？是现在物质生活丰富了养分太 好？还是大人们的生活观潜移默化的影响了孩子们？或许后者 更多一些吧。电视、网络等传播媒介的发达让孩子从小就接触了 成人世界，而一些媒体为了
3、噱头毫无选择的将一些成人审美灌输 给孩子更是罪魁祸首。露胸美女、血腥暴力、爱情至上、鼓吹“高 富帅”、“白富美”等等，这些潜移默化的东西能不影响小孩子的 世界观吗？假如要问学校生早恋谁该脸红？或许媒体首当其冲。接下来该脸 红的应当是家长了，家长是孩子的第一任，也是终生的老师，家 庭氛围与环境将直接影响着孩子的性格形成。清朝文人周希陶编 写的增广贤文里有一句：“养子不教如养驴，养女不教如养 猪。”虽然粗俗了点，但却是真理，中国的社会结构是以家庭为 中心的，家庭教育对下一代，甚至全社会都至关重要。对于学校生早恋，专家的结论或许能佐证笔者的观点：有学者分 析指，学校生早恋可能是缺乏家庭暖和、在学校受到的关注少, 故才简单将自己的情感转移到同学身上，形成高度情感依靠。另 外，中国小孩简单接触到成人电视节目、著作，它们都影响着孩 子的情感发育。80后还未老去，90后已跃跃欲试，而00后都已经恋爱了。这就 是我们的时代，快得让你猝不及防。对于学校生早恋问题，明显 社会已无法回避，就让我们正面、乐观的面对吧，不要可怕转变， 由于只有转变才能真正促进社会进步！对于那些不懂爱情却正在恋爱的孩子们，我们不妨多一点急躁和 正面引导，而不是粗暴的扣帽子或者强行干涉，由于时代变了 我们的思维也需要一次变革。