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1、广州版 四年级下册Module3 Days of the weekUnit6 What do you usually do on Sunday?教学设计方案课程Module3 Days of the weekUnit6 What do you usually do on Sunday?课程标准能听说并认读本课词组和句型;能用英语对询问星期活动的话题进行交流;能 听说认读理解课文。教学内容 分析Module 3的Topic是Days of the week,主要是以谈论星期为题材。本 课是第二课时，内容主要是复习活动的短语，学习有关星期的活动的句型和新 课 文。第一课 时 学 习 新 单 词al
2、 way, parent, housework, never, often, goshopping, park, visit, film 以及初 步了解频率副词 always, usually, often, sometimes, never 的区别。此外 第一课时还教授了描述星期活动的句子I usually/always/often/sometimes/never. o 本课要以旧带新,帮助学生把 那些知识都整合到本课内容中。教师在教学设计中结合本班的实际情况，创设 情景，通过小组合作、游戏、唱歌、等活动减轻学生学习困难，调动学生学习 的主动性和枳极性。教学目标Language knowle
3、dge 语言知识：句型：一What do you usually do on Sunday?- I usuallyonLanguage skill 语言技能:1）能听说并认读本课词组和句型；2）能用英语对询问星期活动的话题进行交流；3）能听说认读理解课文。情感目标：学生通过学习星期活动养成良好生活习惯和学习习惯。学习目标能熟练地掌握本课词汇；能自然流利地运用本课的句型，把所学的知识在实际情景中运用学情分析四年级的学生具备一定的英语基础，也具备了一定的听、说、读、写的能力。同时学生对于英语学习有浓厚的兴趣，喜欢唱歌，玩游戏，小组合作等活动 形式进行英语的学习。重点、难点1、能熟练地掌握本课词汇；
4、2、能自然流利地运用本课的句型，把所学的知识在实际情景中运用。3、询问星期活动及回答教与学的媒体选择多媒体，PPT课件，歌曲播放，视频播放，课程实施 类型、偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming-up and leading-in2Presentation and Practice3consolidation4Development Summary5Homework教学活动详情教学活动 1: Warming-up and leading-in活动目标复习旧知识并导入本课内容。解决问题了解学习内容和学习目标技术资源使用多媒体播放歌曲和创设情境，目的是激发学生
5、的学习兴趣常规资源黑板活动概述教师介绍课题和学习目标，学生唱歌，师生交流复习上节课的重点知识教与学的策略通过歌曲引出星期和问题，师生交流、复习重点句型营造轻松的课堂氛围，为 新课的引入做好铺垫。创设情景，激发学生的学习兴趣。反馈评价学生积极参与课堂学习，学生比较喜欢唱歌，创设的情境教学活动 2: Presentation and Practice活动目标1.复习频率副词和短语2.学习并操练句型。解决问题复习单词，学习并操练句型技术资源多媒体常规资源黑板活动概述1. Play ball games a. Give students a demo b. Play the games2. Learn
6、 the new dri1 Is-What do you usually do on. ?-I usually/always/often/sometona. Use pictures to teach the sentences patternsb. Practice the stand up-hand up-pair up strategy教与学的策略通过多媒体教学和小组合作、游戏、评价机制等活动，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性。反馈评价英语水平较好的学生能快速的掌握本课的句型并运用，基础较差的学生还需要 多加练习才能流利地说出句型。评价量规评价 指标 （总分100分）权重评价等级
7、及分值得分A （优秀 100%）B（良好 80%）C （达标 60%）D （待 达标 60%以 下）自 评互 评教师评情感与态度参与意识5%积极参加本 次学习活 动，学习兴 趣浓。愿意参加 本次学习 活动。参不参加 本次活动 无所谓。不愿意 参加本 次学习 活动。思想情感5%体验英语与 生活的联 系，英语学 习兴趣浓， 学好英语信 心足，探索 英语热情 高。能体验英 语与生活 的联系，有 信心学好 英语，有探 索英语的 热情。有学好英 语的信 心，能在 生活中体 验英语， 探索英语 的热情不 大。不会体 验生活 中的英 语，没有 探索英 语热情。与人 合作20%主动与同学 配合，分工 合作，乐
8、意： 帮助同学。能与同学 配合，做好 自己的工 作。有时候会 帮忙，但 自己做的 多。与同学 意见不 合，无法 与同学 合作。与人交流30%虚心认真听 取他人意 见，并能完 整地表达H 己的意见和 观点。会听取同 学的意见， 也能表达 自己的意 见和观点。不听取他 人意见， 不喜欢发 言，只顾 表达自己 的意见。不听取 他人意 见，也不 表达自 己意见。创新思维10%善于提出创 新的合理建 议。勇于提出 一些创新 的建议，但 很少。能提出个 别的创新 建议。没有提 出创新 建议。技能与应用30%能流利说出 所学句型并 能熟练运用能流利说 出所学句 型但不能 运用能说出所 学句型但 不够流利不能流 利说出 所学句 型小 V其它参考书学习与评价备注