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1、最新疫情期间学校教研工作计划2500字精选10篇最新疫情期间学校教研工作计划篇1一、工作思路以科学发展观为指导，在抓好常规教科研工作的前提 下，重点推进课堂教学改革，进一步更新观念，做到理论与 实践相结合，把最新的高效课堂理论、方法和技术运用于课 堂实践，并在实践中培训，在教学比武中升华，促进教师专 业发展，形成打造高效课堂新经验。与此同时，积极研究校 园文化，着手构建校本教研文化，改进和完善教科研工作制 度和工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教科研长效机 制，提高学科建设能力，促进办学水平的提高。二、工作要点（一）坚定不移地推进课堂教学改革，打造高效课堂。今 年是课堂教学改革的攻坚年，要有
2、新举措、新突破，取得新 成效。一是加强高效课堂的理论和操作研究，着力解决教师 在课堂教学改革中所面临的实际问题，总结、提炼和推广成 功的案例或教学经验，并上升为课题研究成果。二是积极推3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。4、创新教研机制，坚持内涵发展，引领教师成长。5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。三、工作措施（-）坚信不疑、坚定不移推进课堂改革，提高教学质 量。只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决 提高学生素质的大问题。洋思经验的“先学后教，当堂训练” 和杜郎口经验的“预习展示，反馈达标”等教学模式概括起 来就是“两抓”：一抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教
3、 学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真 心实意、真抓实干；二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机 遇、振奋精神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方 式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习， 使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的 过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：必须处理好教师主导与学生主体的关系。这一对关系处 理得好，教学效益事半功倍；处理不好，全盘皆输，或回到 老路、或放任自流。教师的指导不是包办代替，而是根据学 生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学 生的“先学”创设条件。教师要
4、创设三个条件：第一，旧知 识的基础作用；第二，准备题的引导作用；第三，课本的示 范作用。必须重视课堂教学中“问题”的设计。教学没有问题意 识则空，问题意识离开教研则盲。教学的起点，不再是教师 的“教”，而是学生的“学工提出什么样的问题，不仅是对 老师掌握学科知识体系的考验，也是对是否熟悉学情的挑 战。看“问题”合不合格，标准是看它能不能激发起学生学 习和探究的热情。它要与学生的知识有结合点，要摒弃没有 思维深度、花架子、图热闹，不需要思考就能回答的伪问题。必须警惕“先学后教”模式下的新一轮“题海战术”。 目前，一些“导学案”、“预习提纲”的“习题化”倾向十分 严重。习题是许多知识内容的载体，作
5、为先学的习题，作为 预习的习题，应当与课后作为巩固练习的习题有着明显的不 同。要注意习题的层次性，发挥“脚手架”的作用。习题要 精炼，不能占用学生的课余时间，增加学生的负担。更不能 把整堂课变成习题课、对答案的课。“满堂灌”变成“满堂 练”，是一种更为危险的境地！要清晰“先学后教”中“先 学”的目的，避免“先学”材料的选取与设计上的盲目性。“先学”要完成前测，获取判断教学定位的必要信息，要有 助于培养学生的自学能力。最新疫情期间学校教研工作计划篇4一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量 为宗旨，组织全体教师深入学习教育局工作会议精神，坚持 以课程改革为突破口，以提高教育教
6、学质量为核心，突出一 个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平 提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、 质量监测及评价。进一步增强“质量意识和效率意识”，创 新教研方式，努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化” 的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育 教学质量。2、开展多元的教研活动，以教科研工作羽翼，努力推进课程改革。3、加强师资队伍建设。4、加大各年级教学的监督力度，全面提高教学成绩。5、组织我校教师积极参加镇校级教研活动，争取本学 期每位教师都讲一节公开课。三、具体措施：（一）建立校级课改团队，开
7、展校本教研活动。课改小组组长：王海升组员：杨玉忠、林剑杰、刘鑫、韩军各教研组组长具体负责组织开展校本教研和收集本教 研组学科在教学中存在的问题。同时准备分别参加五市教研 活动（围绕课题备课，上课，议课）。（-）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年 我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突 重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘 校内资源，组织全体教师积极参加教研活动（说课，上示范 课、评课）以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新 观念，提升理论水平及业务素质。（三）校本教研高标准、严要求1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的
8、一些 行之有效的做法，教研活动的内容要以本学段的课题为重 点，加强专题教研活动，集中解决课改中出现的新问题，使 每位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，围绕课题开展授课、议 课、反思、交流等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和 热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓 宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方 式，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相 互促进，共同提高。四、工作要求:1、本学期课堂教学研究的重点是提高课堂效率，围绕 提高课堂效率开展好各项教研活动，在活动中落实新理念、 提高课堂教学的效率。2、落实好创新性备课、反思交流、主题教研、理论
9、学 习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与 理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并 积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各类教研活动，养成写教学反思的习 惯。4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章; 写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各 类学科论文评比；每期至少听课12节。五、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息 的基础上，结合各学段的研究课题，确定教研的目标，全盘 部署教研工作，各学科教研组要依据学校的课题研究，确定 各学科的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有
10、实 施，有记录，有总结。六、教研工作计划安排：九月十月：1、制订各教研组教科研工作计划。2、召开教师会议，了解各学段教学中存在的问题。3、参加进修校组织的录课活动。4、积极开展好校本教研活动。5、各教研组组织本室教师讲课、评课。十一月、十二月：1、学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、认 真开展好校本教研活动。2、适时进行总结。一月1、对课题工作进行小结。2、各教研组组长对本学期教研工作进行全面总结。3、学校对本学期的教研工作进行全面总结。最新疫情期间学校教研工作计划篇5一、指导思想本学期数学组工作以学校工作计划和教导 处工作计划为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活 动的几点意见为指
11、导，继续深化课堂教学改革，加强教师理 论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项 工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生 工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素质, 永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。二、具体措施1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。2、加强教研组的各项常规工作。（1）本学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其 中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1 次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。（2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决 问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次 是平面图形的专题讲
12、座，主讲人是周冶和南文彤两位老师， 每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进行 讲座。（3）本学期安排1次尖子生培养专家讲座。我校教师 有着多年的尖子生辅导经验，参加比赛成绩显著，特别是我 校的吴丽娜老师成绩尤为突出。17周吴老师主讲尖子生培养 专家讲座。（4）本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后 测方法和分块评课的机制。奥数课测一组学生的学习情况， 其它课测班级后20%学生的学习效果。（5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组 活动的所有材料在活动结束的一周内全部上传博客。上课教 师的教案要提前2天上传。以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论 文都可以上传。把
13、“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个 值得大家学习的教学博客。3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。六年级安排 在15周进行比赛，四年级安排在16周进行比赛。参加比赛 的人数占全班的40%,请相关教师开学初就马上选拔好苗子, 充分利用中午、下午的时间集中学生进行辅导。4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。下学期六年 级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一监控，我们学 校的成绩是全市第二和第三名，特别是上学期在学生基础比 较薄弱的情况下，在四位数学教师的努力下，取得了数学全 市第三的好成绩，更是难能可贵。所以以后我们参加全市监 控的成绩必须要保持在全市前三名的成绩，否则就是退步， 这是我们数学
14、组教师的教学质量底线。一、指导思想：本学期将按照学校总的工作计划，继续深化新课程改 革，推进素质教育的全面实施，努力提高教师素质，充分发 挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提 升有效管理。坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力， 全力以赴，在去年中考取得优异成绩的基础上，力争再上新 广和科学实验“五步四学”高效课堂模式，探索我校课堂教 学改革新经验。三是教研处的三个同志都要深入到年级、学 科，蹲点示范，跟踪指导，带头拿出成果来。四是当好课堂 教学管理参谋，以新的课堂教学面貌，迎接今年市教育局“推 门听课”专题视导。（二）继续深化“课内比教学”工作，着力抓好青年教师 业务比武活动
15、。这项工作，已成为我校的优良传统，要坚持, 必须年年创新，才能保持其吸引力和引领促进作用。今年的 青年教师比武要在年级对抗的基础上，创新项目，增加学科 对抗元素，并融入新技术（电子白板）、新方法、新流程，提 高精彩度。（三）加强命题研究和中考、高考备考工作。命题和备考 是提高教学质量的两个重要环节，必须高度重视。一是适时 邀请市教科院专家进行备考视导，做好对接工作；二是召开 期中或期末考试命题研讨会，检讨命题立意、考点和质量； 三是召开中考、高考质量分析会，分清责任，明确方向。（四）切实抓好集体备课，形成教研工作新视点。重点抓 好集体备课制度和规范的落实，并切实转变工作作风，深入 教研组、备课
16、组参与备课和教研活动，促进集体备课务实高 效，充分发挥教研组及备课组的集体智慧，实现科学引领， 同伴互助，取长补短，共同提高，努力提高集体备课质量和水平。二、工作目标：使九年级全体学生在素质教育下，有升学希望和愿望的 学生，在这一年中，使其能有较大发展，全面加强基础知识 提高能力，争取能顺利考上重点高中三、工作措施：（一）、扎扎实实规范落实教学常规，积极开展教学常 规管理工作，全面推进有效教学。抓好备课，研究教材、教法，组织本级部全体教师再次 认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规 成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批 改等方面进行检查，做好记录。通过学习邹平县中
17、小学教 学常规后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式, 不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教 学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。（二）、落实备课组集体备课制度，增强团队精神和协 作意识。各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上， 要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析， 提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组 中每位教师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能 动性。根据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作 要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出 解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践
18、 中加以解决。备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的 教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。（三）、不断加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强 勤学增效意识。讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本 的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲 文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和 谐，也能够给人带来愉快和信心。因此，我们广大同学应使 讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校 园。学生明年就要中考了，培养学生勤学，乐学，善学的良 好习惯同样重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学 习要有所收获，勤奋不可缺少。郭沫若说：“任何有成就的 历史人物
19、莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出 贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分， 走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备 了勤学的习惯学生往往容易获得成功。（四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟 生命课堂的真实含义，认真学习，认真组织教师参与本学期 的听评课交流活动。生命课堂既是教师生命活力的展现；也是学生生命活力 的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面 对新课程改革的全面展开，对广大教师来说它不仅是机遇， 更多的是挑战：向原有知识体系挑战，向固有的教学模式挑 战，向传统的教学观念挑战。这就要求广
20、大教师要不断钻研 教材，研读课程标准，领会现代教育理论，重新建构知识体 系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变， 实现由经验型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教 学的可持续发展。（五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、 促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。因 此，级部特制定以下制度。1、成立家长学校组织委员会。2、各班班主任每学期召开一次家长会。3、班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要 多次家访。4、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。每 周五下
21、午为接待家长日。5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录，开展 各具特色的家校联系活动。6、级部通过定期发放家校联系卡和致学生家长 的一封信等形式加强与家长的沟通与交流。最新疫情期间学校教研工作计划篇6一、指导思想：全面贯彻落实基础教育课程改革纲要精神和综合 实践活动指导纲要，以新课程改革为导向，立足学校实际, 以教师为研究主体，以教研实际问题为研究对象，积极探索 新课程理念下的综合实践课的教学模式，提升教师的专业素 养和教科研能力，富有成效地开展服装教研活动，努力提高 综合服装实践课程的教学质量。二、目标设定：1 .切实转变教学理念。通过教师培训、学习等方式， 切实转变教学理念，尽快进入课
22、改角色。2 .围绕两个工作重点。其一为开展综合实践课的教学 模式的.探讨与研究，其二为提升教师的教学能力和教学质 量。3 .抓好教研常规工作。开展形式新颖的说课、上课、 磨课、评课活动，促进教师教学能力的提高，尽快适应新的 教学方法；开展集体备课，充分发挥集体智慧；积极进行课 题研究，以课题研究促课程发展。三、方法设定：1 .强化三个本位教师本位：在教研活动中，教师要运用新的教学理念反 思、分析和解决教学过程中遇到的各种问题，如教师行为和 教师角色、教材处理、教学内容、教案设计、个案分析等问 题的研究。学生本位：研究学生的兴趣、爱好、个性及生活态度及 价值观、研究学生已有的知识和能力，制订因需
23、、因人而教 的策略和方案。创新本位：教师要创造性地使用教材，理解教材，把握 教材的编写意图，构建具体实效性的教学模式。2 .开辟三条途径：途径一：通过同伴互助与合作，建立积极的伙伴关系， 加强教师之间，课程实施过程等活动中的交流对话、沟通、 协作和合作，共同分享经验与成功。途径二：增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习 惯，提高研究和解决实际问题的能力。途径三：充分发挥服装备课组功能，做实做好集体备课 工作，发挥教师集体智慧，做到资料共享。四、内容设定:1 .以教研组为基地，充分发挥教研组教研阵地的作用。 为教师搭建解决问题，沟通互助的平台，以备课组为单位开 展每周一次的集体备课、听课、说课
24、活动；以教研组为单位 开展每月一次的教案检查评比；开展主题性教研活动抓住共 性问题进行全员学习和探讨。2 .教科研相结合，开展课题研究。梳理服装实践教学 中出现的实际问题，聚焦关键问题，通过筛选问题来形成主 打课题进行研究。通过课题研究，不但解决实际问题，而且 促进服装实践课的课程发展。3 .积极开展“五个一”活动。即：一次中心致词、一 次经验学习、一次集体备课、一次听课评课、一个问题交流。 重点做好教学反思，典型个案分析，上好各级教研课。4 .注重专业知识、教育理念的学习。每次教研活动学 习一篇针对性强的教研教育文章。每学期撰写一篇与主打课 题相关的教学论文。五、活动安排九月份1 .制订学科
25、培训计划并开展培训工作。2 .请县教研员作教研指导。3 .梳理各备课组教学实践中出现的实际问题，聚焦关 键问题，确立教研课题。十月份1 .继续开展培训工作。2 .制定课题研究方案。3 .作为综实教研开放周活动，每个备课组根据梳理的 问题，集体备课，全组成员参与听课、评课。十一月份1 .教学反思交流。2 .开展课题研究工作。3 . 了解教师们在实践中遇到的实际困难，谈教学体会。十二、一月份1 .每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进行案例 分析交流。2 .用叙事研究法记录自己教学中的故事和轶事。（每人 一篇）3.写出学期教研组总结。最新疫情期间学校教研工作计划篇7为了认真贯彻落实县局暑期学习会精
26、神，全面深化素质 教育，努力推进课堂改革工作，依据县局及教研室工作计划, 结合我校实际，特制订本学期教研工作计划。一、指导思想以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入 开展听评议课、课题研究等活动，切实抓好课堂教学，严格 教研组、备课组管理，不断强化研究意识、团队意识，促进 我校教学研究工作再上新台阶。二、工作目标1、细化教研常规管理制度，关注过程，关注细节，开 展教育教学管理与研究，切实加强教育教学管理和教研的实 效。2、抓好校本研修工作，努力提高课堂教学效率，不断 提升学生的学业成绩和教师专业化发展。3、加强日常教研常规的管理，尤其抓好常态课等日常 常规工作，以促进教学质量的提升。
27、三、工作任务1、加强理论学习：充分认识理论学习对教师提高素质 的重要性。全体教师要不断学习新的课程理念，树立起与新 课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念 指导教学实践。本学期教师要利用每周一次的集体学习时 间，认真学习教育理论，做好学习笔记。学校将定期检查学 习笔记和学习体会完成情况。2、加强课堂教学研究：学校将按照班子摸底、同科互 听、验收考核的程序广泛开展各种课型的听评课活动。诊断 发现制约课堂教学效率的问题所在，研究制定突破方法，带水平。（五）深化校本教研，构建州中特色教研文化。一是构建 教研活动文化。今年重点开展学科大集备、课题研究、推门 听课和评课议课等四类大型教研活
28、动。做到月月有活动，有 总结、有报道。二是构建教研制度文化，进一步完善集体备 课、继续教育制度、教科研成果鉴定及奖励制度，初步建立 教师专业发展档案制度；切实配合教学常规检查，加强教研 组及教研组长年度考核。三是构建教师反思文化。利用“卓 侯讲坛”、教师培训汇报会、州中教研、校园网等新闻报 道等平台，收集、发表和推荐教科研成果，引导教师总结反 思，加强交流，培养和推荐一批有思想的教师和学科名师。（六）以训促研，以赛促训，扎实开展电子白板教学技术 培训。上半年，教研处将与电教处联手，制定培训方案，组 织举办培训班，重点培训培训者，培养种子。下半年，结合 打造高效课堂和青年教师比武，开展研训活动。
29、（七）抓好州中教研改版工作，进一步提高质量和影 响力。今年要对州中教研的栏目和版式进行全面改革， 在研究教学热点、难点，宣传学校教科研工作的同时，及时 推介本校先进典型、先进经验，先进文化，聚集正能量，努 力打造传递信息、提供参考、促进交流、树立形象、提升水 平的服务平台，为推动黄州中学教研工作再做新贡献。领教师积极尝试新的教学模式，真正的把时间、把课堂，把 学习的主动权还给学生，引导学生通过自主学习、合作学习、 探究性学习努力提高课堂教学效率。3、加强教研组、备课组管理：坚持集体备课制度，不 断强化教研组长、备课组长责任意识、学习意识，提高指导 和管理教学的水平；充分发挥教研组的职能作用，集
30、集体智 慧为一体，从实际出发，解决教学中的具体问题，做到互相 学习，共同促进，增强团队精神和协作意识，使集体备课活 动落到实处。各教研组要有详细具体的活动计划，要认真记 录每一次活动情况。4、抓实课堂教学：为实现有效的教与学，教师要坚持 撰写教学反思和教学随笔，全面落实教学工作的“十字”方 针，即备课要“深。上课要“实”，作业要“精。教学要 “活。手段要“新。活动要“勤”，考核要“严。辅导要 “细。负担要“轻。质量要“高。不断提高教学效果。5、加强课题研究：(1) .抓好校本研修工作。首先，从培训抓起，创造机 会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会教材的 精髓，同时让骨干教师经风雨、见
31、世面、上层次。外出学习 教师回来后要向全体教师汇报，做到一人外出学习集体受 益、资源共享的目的。其次，切实抓好校本教研工作，把教 学研究的立足点放在学科、放在课堂。开展以促进学生主动 发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的 的校本教研活动。第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来, 为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能 力。(2) .组织好“教学问题讨论会以教材的通研和课堂 教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经 验。为教师创设良好的工作环境，努力促进教师业务提高， 确保课程改革工作的顺利进行。(3) .制定课题实验方案。降低研究重心，规范科研管理, 提高
32、研究质量，倡导开展教学小问题研究。倡导“问题即课 题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课堂教学、 培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核 心任务，以改变授课方式和学习方式，打造高效课堂为突破 口，强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意识，培 养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，加大对 教师教育科研的检查力度。6、加强教科研常规工作(1) .抓好教师读书活动。教师只有更新教育观念，树立 正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，才能真 正走进新课程。要注重理论引领，倡导“学习工作化、工作 学习化”的教研氛围，努力营造书香型校园。本学期要做好 教师读书心得评比
33、工作，采取积极的措施鼓励教师多读书。(2) .抓好业务学习会、教研组长例会。合理安排活动时 间，丰富教研活动的内容，将教育科研理论探索、读书心得 体会介绍、课堂教学案例研究、科研课题成果交流等纳入活 动内容。坚持开展专题研讨、培训讲座、专家指导、信息交 流等活动(3) .抓好论文评选活动，鼓励教师积极向各级各类报刊 杂志投稿。学科带头人、骨干教师、教学能手每年至少有一 篇论文在省、市级报刊杂志上发表或在省、市级论文评比中 获奖。(4) .办好渠岸教研。根据学校不同阶段的工作重心 设置相应的栏目，为教师的教育科研提供交流、对话的平台。最新疫情期间学校教研工作计划篇820xx学校教研工作计划学校教
34、研工作计划有哪些？为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内 容。一起和职场来看看学校教研工作计划模板大全，欢迎查 阅！学校教研工作计划1提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根 本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有 效途径，是推进素质教育的基础。20_年的教研工作将紧紧 围绕促进学校教师专业成长这个中心，推进均衡发展。一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领 导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下三项校本研修活动。1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合 一起，开展学校教材教法研修活动。学校
35、专设新教材教法研 修室，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两 小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组 成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备 情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂 教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整 研修成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来, 学校开展人人参与的导师制活动。按照常规教学要求及教师 基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次兵对兵、将 对将的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进 行精神和物质方面的奖励。将结对小组的集体合影照挂在研 修室，并开展自命组名活动
36、。结对小组的目的除共同提高之 外，还是课题研究的共同体。3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展教 育教学实践成果展示活动，学校建立学术报告机制，发现有 价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告， 展示其成果并在全校得到推广。二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明 确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实 际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。 20_年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿 镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须 选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪
37、管理。三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。在20_年实施课堂教学改革年的基础上，各校认真研究 总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本 目标是：学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的 高分数;把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己 的事情；让每个学生都能得到发展;让学生积极主动、合作、 探究地学习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生 的学。制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革 成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收， 看是否符合各学校课堂改革的要求;教体局对每所学校进行 综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。四、开展教师课堂教学开放
38、年活动，提高教师课堂教学 水平。将20_年确定为课堂教学开放年，每节课都欢迎他人到 课堂听课。学校印制课堂教学开放年听课评课意见表，听课 前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理 存档。课堂教学开放年活动要落实个、十、百、千工程。个 即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流，十即每位教 师要写10篇教育叙事（教学感悟或教学札记），百即每位教 师要听他人的课达到100节次，千即请他人听自己的课要达 1000人次，将个、十、百、千工程作为对课堂教学开放年活 动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见 后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、 推广，对存在的问题
39、要制定解决问题的办法。五、规范办学行为，促进学生身心健康。学校教研工作计划2一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程 标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载 体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭 新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时， 以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科 学素质。二、主要措施。（一）、更新教育理念：1、以新基础教育为理念，继续深入学习和探索，搞活 课堂教学，提高教学质量。2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。（二）、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群
40、体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此， 要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都 要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不 搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理 方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有 目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有 利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教 学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本 学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学 生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一
41、种形式。认真搞好公开课 教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有 记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集 体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将 说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积 极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动, 明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教 材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求， 按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情 感、态度等教学目标，为新教材取
42、得最佳教学效益，培养适 应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作 重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学 生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切 实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习 教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明 确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的 命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验 教学的质量，培养学生动手能力，从
43、而提高学生的学习主动 性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象 丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴 趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感 兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业 知识。7、确立科研兴教的思想，加强课题研究的力度。教而不研则浅，研而不教则枯。加强课题研究的力度， 紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循 认识实践再认识的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人 参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8、多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来9、团结组内力量，共
44、同奋斗，适当时侯开展组内教师 活动。（八）开展校园文化研究，提升软实力。黄州中学即将搬 迁，未来的新学校需要什么样的文化来支撑，教研处应肩负 起使命和责任。今年将重点研究和梳理黄州中学的文化传 统，初步总结和提炼校园文化主题、校训、教育理念、办学 思想、教师精神等文化符号，为将来新校园营造文化氛围做 准备。最新疫情期间学校教研工作计划篇2一、指导思想本年度，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标 和任务，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改, 全面推进“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本，积极推 进英语教学质量的提高。二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水
45、 平。组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习 党的方针政策，学习义务教育法等法律法规，重温关于教师学校教研工作计划320_北京奥运会就成了大家注目的焦点。在未来的几年 里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿园体育活 动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展情况还不 容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式 和统一的规范，如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多 幼教工作者的一大难题。许多幼儿园开展了一些特色体育教 育，但是大部分都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下 基础，怎样才能真正的提高幼儿的体育素质，培养幼儿的体 育兴趣，这才是我们幼教工作者的首要任务。幼儿
46、园体育教育的重要性得到了人们一致的认同，它对 幼儿的身体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用； 体育是所有学科的基础。我园的体育活动开展已经初见成 效，尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球 大赛的冠军，标志着我园体能活动的开展已经走进了深圳市 幼儿园的领先行列。但是，我门还是存在不少的问题，总结 如下：一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常 体育教学联系在一起。三、早锻炼是教师存在很大的随意性，缺少系统的规划, 教师还存在放羊的现象。四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组 织一些缺少新义的传统教学的阶段。五、没
47、有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标， 而且没有考虑成熟的发展方向。六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最 有效的方法，我们还应该有更多的开展。七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培 养，象幼儿的秩序感，规则意识、开朗、自信等。我们要在 体育活动中注意这些优良品质的培养。八、教师体育活动的开展及培训开展没有计划性，而且 有所缺乏。，针对以上的各种问题，结合我园的具体情况，本学期特 制定了以下的目标及具体措施：一、本学期目标规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴 趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质， 提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速
48、做出反 应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼 儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规 则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。通过体育 特色教育的开展，提升我园的知名度。大班年级总目标：幼儿能快乐、主动地参与各种体育活 动，对体育活动很感兴趣;动作敏捷、灵活;身体健康，性格 活泼、开朗;能掌握一些较高难度的体育动作和技能;有正确 的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有 秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保 护;在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信;知道与伙伴 们团结合作，有集体荣誉感。具体锻炼标准：1、立定跳远:满分：125cM优秀：110CM良好:95cM及 格 80CM2、立位体前屈：满分：3cM优秀：OCM良好：3cM及格: 5CM3、15秒蹲起：满分：18次优秀：15次良好：12次及 格：9次4、悬垂：满分：40秒优秀：30秒良好：20秒及格：10 秒5、