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1、第四单元周周清（二）测试范围：第四单元时间：120分钟满分：120分一、基础清（18分）1.12019泰安改编】下列各句中加点字的字音有误的一项是（）（3分）A.我就陪父亲在门槛（kdn）上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝（Xi）盖 里半晌都没动。B.我深深闭了柴门，伫（zhti）窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤（qiM） 纤的生灵，枝条已经慌乱。C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（q精0）首而望、屏（bing）息敛声 的一刹那。D.他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绐（zh6u）绐的语句，郑重地 装进信封，然后把一颗颗破碎和焦灼（zhu6）的心亲自带向远方。 2.下列加点词语
2、使用有误的一项是（）（3分）A.虽然他兴味盎然地分享着自己的成功经验，但当他看到大家应付的表情 时，那种失望的感觉在他心里潜滋暗长了。 B.他十分感激那个帮助他的素未谋面的好心人。 C.面对欺压与凌辱，勇者拔刀而起，怯者引颈受戮。 D.他这个人一向淡泊名利，为人坦荡如砥。 3.下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）（3分）A.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的 背影。我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平 安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的 祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是
3、她的一个 爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理 解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿 起了笔，拾起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致， 活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今 也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代 银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣 自己的时光呢？刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽 阔；风风雨雨中，有爱
4、好相伴，生活就有了小欢喜，即便身处困境，也能心如磐 石，攫取到欢乐的浪花。（有改动）【注释】女红（g6ng）：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工 作的成品。也作女工。14 .围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章第段的内容 概括。（3分）人生阶段主要事件小时候“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点“我们”的生活稍微大一点(1)结了婚(2)后来去外地谋生(3)15 .结合语境，品析第段画线句中加点词的表达效果。（3分）结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴 着老花镜执着地绣出一花一叶。 .联系全文，分析“刺绣时光”的含义。（4分）16 .下面对文章的理
5、解分析，不正确的两项是（ ）（6分） A.第段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。B.第段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到了母亲对去外地谋生的“我”的祝福。C.第段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明“我”开始拿起银针，静坐一隅，绣出画卷。D.随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母杀用心在歌唱。E.本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论 中揭示生活的哲理。四、写作清（50分）18.【2019 广东】阅读下面的文字，根据要求写作。（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做
6、、不愿做 或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不 少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试着用 你准备的生活素材来写作。第四单元 周周清（二）一、基础清l.B（3分）点拨：B项中加点字的字音有误。应改为“纤（xiGn）纤的生灵”。注意 “纤”在“纤夫”“纤绳”等词中读“qi浙”。2 .D（3分）点拨：“坦荡如砥”的意思是宽广平坦得像磨刀石。用在此处不符合语 境。3 .C（3分）点拨：A项
7、“肥胖的”后面用顿号；B项“两丈”之后用逗号；D项 “滑，”嫩，”鲜，“香，之间用逗号。4 .A（3分）点拨：“袅袅烟云”是偏正短语。5 . C（3 分）.A（3分）点拨：济南的冬天的作者是老舍。二、素养清.（1）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（2分）（2）无风水面琉璃滑不觉船移微动涟漪惊起沙禽掠岸飞（4分）（3）万里夕阳垂地大江流（1分）.示例：我觉得不能改。“背影”是父亲留给作者最深刻的视觉印象，因为从父 亲的背影中作者看到了父亲的艰辛，这越发让作者敬爱自己的父亲。（3分）如 果以我的父亲为题，会给人一种这篇文章是在介绍父亲的感觉，太广泛而 没有重点，以背影为题很好地表现了本文从一个小的切
8、入点来塑造父亲的 形象的特点。（3分）6 .（1）栽 裁（1分）弛 驰（1分）（2）C（2分）点拨：“起点”是名词，“绵延”是动词。（3）父亲的病（1分）示例：父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有 了看五猖会的兴趣。（1分）示例：“我”对长妈妈的感激和怀念。（1分）三、阅读清（-）10.上桶子；拆帐铺草；冬天的菜肴；冬天的游戏；雪天折蜡梅花、天竺果；舂粉子。（3分）.写家乡冬天吃的菜，那么细致，可见家乡在作者头脑中的印象之深。（1分） 冬天吃的菜只是家乡美好印象的代表，对家乡冬天吃的菜的美好回忆表达了 作者深藏在心底的浓浓乡情。（1分）写得越详细，越能体现家乡冬天的“暖 和”与幸福。（
9、1分）11 .（1）雪地里点缀着明黄色的蜡梅和鲜红的天竺果。作者用简短的语句，抓住景 物的颜色，生动形象地描绘出一幅颜色鲜艳，对比鲜明的生意盎然的雪景图。 （3分）（2）通过动作描写，并运用恰当的拟声词，形象地写出了踩碓的过程和乐趣，富有生活情趣。（3分）.示例：上了椅子，显得严紧、安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐， 灯火可亲。（2分）从这个场景中我感受到了家人团聚的温暖和幸福。（2分）（二）14.母亲让“我”学刺绣，“我”动作笨拙，母亲并不勉强“我”（1分）（2）年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解（1分）（3）母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲（1分）.“捏着”写出了母亲刺绣时
10、拿针的动作，（1分）“执着”写出了母亲刺绣时的耐 心、坚持。（1分）这两个词表现了母亲的沉稳、专注、心灵手巧，也表达出 “我”对母亲的关爱。（1分）15 .“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时 光”也指“我”以笔墨为针线，绣出自己的生活。（2分）“刺绣时光”是两代人精神 的相融。勤劳日子里，我与母亲拥有了柔软的内心、辽阔的眼界；风风雨雨 中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。（2分）. AC（6 分）四、写作清. （50分）【写作思路】词语“瞬间”强调的是一眨眼的工夫、转瞬之间，这是从时 间上对选材作出限定，要求表达的是“触动你的某一个瞬间，
11、而不是长时间。 这个“瞬间”，可以是人与人之间的某个“瞬间”，可以是自然万物的某个“瞬 间”，可以是某句诗词引发的“瞬间”，可以是某个电影镜头引发的“瞬间” 由“瞬间”表达出自己的感悟即可。至于“突破”，可以是突破具体的困难、障 碍，也可以是突破某种无形的观念、藩篱等。选材行文要重在表达出“突破”前 后所形成的鲜明对比，以此来凸显文章主旨。例文：突破自我，寻觅光明体对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。苏轼我在亘古的绘画世界中行走，失意、误会接踵而至，如同一柄长枪，挑碎我 的梦想，又似无边的黑暗，吞噬着我心中的光明。周末，我来到你的画室，静静地欣赏着你的小儿摘莲图，静静地走进你的画里。未曾
12、想因为遇到了你和你的画，我学会了突破黑暗，寻觅光明。你跟我一样，也是一位绘画爱好者，你心中同样有着大画家的梦。但面对应 试教育的魔棒，你曾彷徨过，苦闷过，那么多美术爱好者，不得不放下手中的画 笔，沉浸在数字、字母的队伍里，纵有万般天赋，也只能埋没在厚厚的试卷里， 再也不起任何波澜。面对这样的情景，你怎么办呢？我以为你会一蹶不振从此沉 沦，但你却突破眼前的无边黑暗，寻觅更多的光明。20年前，学校条件差，冬天室内温度零下几度，没有取暖设施，你也不在 乎；夏天室内不透风，天气闷热，你就光着膀子干。在你的记忆里，没有星期 天，没有节假日，只有那些颜料、画笔、宣纸与你为伴。功夫不负有心人，你终 于找到了
13、名师，成就了今天的绘画天地。你画室的左面墙上挂着一幅别致的图画。这幅画画的是两三棵青绿的白菜和 一只蝉，笔触细腻，线条精练，连两根蝉须也能看清楚。整幅画上只有青绿色与 淡褐色，衬着洁白的纸张，使人不由得赞叹：“多么生动逼真的绘画作品呀！”你对我说，青山不改，成败得失不足挂齿，纵然身陷无边黑暗，也要用乐观 的心态和坚定的信念，突破黑暗，寻觅光明。如果此处没有光亮，也要闪耀自己 独特的光芒，在黑暗之处开遍繁花。走出你的画室，希望已盈满胸怀，我看见黑暗的夜被撕开了一道口子，裂缝 里，透出光明。回到家里，我默默地拿出画笔、宣纸【总评】本文先写“我”的失意，再写参观画室后，从画家的作品和故事中，看到 了
14、他的人生轨迹，让人顿时觉悟。结尾点题，意味深长。文章语言灵动，富有哲 理，包含深意。B.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈、参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。C.让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！D.牛肝菌色如牛肝，滑；嫩；鲜；香，很好吃。4 .下列语法知识判断错误的一项是（）（3分）A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名都是并列短语。B. “这是西北极普通的一种树”，这个句子的主干是：这是树。C. “只要你用心观察，你就会发现白杨树的确是不平凡的一种树”，这个句子 是条件复句。D. “这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。5 .依次填入横线处的句子，最恰当的
15、一项是（）（3分）云南布依族每年农历三月三左右，都有制作花米饭的习俗。O O O O O据说在布依族中已有近900年的历史云南花米饭有五种颜色，即红、黑、黄、白、紫传统的原始布依族花米饭均是手工制作，过程复杂，步骤多花米饭是一种纯天然的绿色食品，色彩鲜艳，香味浓郁，美味可口，是布依族的特产从野生植物原材料的采摘、晾晒、清洗、水煮再到放入糯米浸泡、蒸煮、出锅阴干、密封储存，一步步都是纯手工完成A.B.C.D.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文春背 影济南的冬天深受读者青睐。B.昆明的雨的作者汪曾祺是作家。代表作有受戒大淖记事等。
16、C.白杨礼赞是茅盾的一篇著名散文。茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作 家、社会活动家，代表作有子夜林家铺子春蚕等。D.罗素，英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。二、素养清（20分）.（国学题）默写。（7分）（1）晏殊在浣溪沙中以诗入词，被誉为“千古奇偶”的名句是：（2）欧阳修的采桑子中静中有动，动中显静的句子是：,O , O（3）朱敦儒的相见欢中，描写苍凉沉郁的景色，并为全词奠定苍凉感伤的 情感基调的句子是：。6 . （口语交际题）学完了背影之后，同学们就本文的题目展开了讨论，一个同 学说：“题目不如改为我的父亲。”听了他的观点后，你一定想反驳，你打 算怎样说？（6分）7 .（综合性
17、学习题广初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文悟初心主题活动，完成下列各项任务。（7分）【画说初心初解说 甲骨文“令4”字,左边是 “衣”，右边是“刀”，属于会意 字。拿着刀栽剪布料是做衣服开 始的步骤，“初”的本义就是开始。解说 甲骨文“令4”字,左边是 “衣”，右边是“刀”，属于会意 字。拿着刀栽剪布料是做衣服开 始的步骤，“初”的本义就是开始。解说 甲骨文“Q9”字，就像是心 脏的样子,是个象形字。后经引申，用 来表示思虑等。含“心”字的成语有 很多，如：心弛神往、赏心悦目等。为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两
18、段“解说”中各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）图一“解说”中“改成“” o图二“解说”中“改成“” O【读文赏句】不忘初心女：什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要 去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。男：有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚 定地靠近它。女：初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一 颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的 道路。男：到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。合：不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前
19、行！（2）第二小组朗诵不忘初心，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项（）（2分）A.开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。B.画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。【感悟经典】（3）第三小组以“细品数朵，朝花，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导 图，分享他们阅读朝花夕拾的体验。请你调动阅读积累，将图中 处应填写的内容分别写在下面的横线上。（3分）畲叙述：我”在百草园自由玩耍,在三一书屋读书求学。畲叙述:揭露:庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。
20、阿长与山海经从百草园到三味书屋表达：希望儿童健康成长的情怀。畲叙述：父亲经“名医再三医治, 却病情加重，最终去世。五猖会揭露：封建教育对儿童 天性的压制和摧残。畲叙述：长妈妈买回我”念念不忘的山海经。表达：三、阅读清（32分）（一）阅读下面的文字，完成练习。（16分）冬天汪曾祺天冷了，堂屋里上了槁子。槁子，是春暖时卸下来的，一直在厢房里放 着。现在，搬出来，刷洗干净，换了新的粉连纸。上了槁子，显得严紧、安适， 好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要挑一个晴朗的好天，当天就晒干。夏 布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一 般大
21、。铺了稻草，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不生火。放了寒假，就可 以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热 热的，穿进去真是舒服。冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓 之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟一小片地，种乌青菜，经霜，菜 叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油” 是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不 坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸 肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆
22、腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没 有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽 菜”，很贵。“青菜”似油菜那么大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的 菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。冬天的游戏：踢也子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方形的 白纸上，木版印出螺旋的两道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾每 样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰 子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻 找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点， 进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁
23、拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数 至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点（终点是 一座宫殿式的房子），就算赢了。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可 以。早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折蜡梅花、天 竺果。明黄色的蜡梅、鲜红的天竺果、白雪，生意盎然。蜡梅开的时间很长,天 竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。舂粉子。有位邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近 的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、要。踩碓很好 玩，用脚一踏，咯吱一声，碓头扬了起来，崂的一声，落在碓窝里。粉子舂好 了，可以蒸糕，做“年烧饼”，搓圆
24、子。舂粉子，就快过年了。（有改动） 10.文章主要写了家乡冬天的哪些内容？请简要概括。（3分）.第段作者写家乡冬天吃的菜，不惜笔墨，为什么？请简要分析。（3分）11 .赏析文中画线句子的表达效果。（6分）（1）明黄色的蜡梅、鲜红的天竺果、白雪，生意盎然。（2）踩碓很好玩，用脚一踏，咯吱一声，碓头扬了起来，嚼的一声，落在碓 窝里。12 .有人说“外面有多冷，屋内就有多温暖”，朱自清也说“外面虽老是冬天，家 里却老是春天你从文中的什么场景中感受到了什么样的温暖和幸福？ （4 分）（二）直击中考阅读题。（16分）2019 天津改编】阅读下文，完成练习。母亲的刺绣时光宫佳母亲是一个心灵手巧的人，一针一
25、线，在她灵巧的手里，会变化出生动形 象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无 穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗 日：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手 工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我 常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就绣好 了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会女红的女孩子是 要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同 提着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可 写几篇字，也不捏这银针，我就不是捏银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了，戴着 老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯儿，天 天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我就有点恼火，现 在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺 绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。