《2022-2023学年甘肃省武威市凉州区高三（上）第二次月考语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年甘肃省武威市凉州区高三（上）第二次月考语文试卷（附答案详解）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222023学年甘肃省武威市凉州区高三()第二次月考语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。中国饭碗不能离开中国种子4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种子是我国粮食安 全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。种源要做到 自主可控，种业科技就要自立自强。这是一件具有战略意义的大事。要弘扬袁隆平等老一辈科技 工作者的精神，十年磨一剑，久久为功，把这件大事抓好。中国人口众多，如何解决好吃饭问题，始终是治国理政的头等大事。粮食安全问题，逐渐上升为 国家战略。农业是国民经济的基础，粮食安全则是基础中的基础，其中种业已经是国家重要的战
2、 略性核心产业，是保障国家粮食安全和主要农产品有效供给的重要基础。种业位于农业产业链的最前端，已上升为国家战略性、基础性核心产业，是引领农业供给侧结构 性改革和促进农业长期稳定发展的关键所在。由工业化、城市化的快速发展，农业资源日益紧 迫，而培育优质高产的优良种子是弥补我国农业资源禀赋不足的重要手段。这就需要全方位发展健全中国种业。客观的讲，中国实施种业振兴行动，需要积极稳妥的推进种质资源保护利用、创新攻关、企业扶 优、基地提升、市场净化五大行动，逐步实现种业科技自立自强、种源自主可控。充分发挥我国 集中力量办大事的制度优势，开展科研大协作、大联合，开展种源“卡脖子”技术攻关，打好种业翻身仗。
3、种子是农业的“芯片”，怎样让种业拥有更多优质的“中国芯”，在农业现代化过程中发挥基础 性作用，保障中国人的粮食安全，是一个迫在眉睫的问题。在这个领域，中国的科学家们已经开 始了积极探索。以大豆为例，中国是大豆的原产地，已有5000年栽培历史，是中国重要粮食作物 之一。目前，比较优质大豆的品种，例如“东农63” “东富豆1号”“东农豆354”等，已经被 东北农业大学大豆生物学教育部精心培育出来。“东农63”是第三积温带和第四积温带主栽品种, 产量性状突出，年推广面积100万亩以上；“东富豆1号”是脂氧酶完全缺失的无腥味功能性大 豆品种，特别是在以其为原料开发的冷凉食品加工中具有不可替代的优势；低
4、致敏大豆品种“东 农豆354”可为蛋白食品和动物饲料生产提供安全的基础原料，极具市场潜力与开发前景载至目前，东北农业大学已经培育并推广了 100多个优质大豆品种。不难看出，科研协作、联合攻关是一条适合中国国情的道路。“十三五”期间，依靠种业科技创 新，良种对粮食增产的贡献率不断提高，农作物良种覆盖率超过96%。总体上“中国粮”主要用上了 “中国种”。不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅一一飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向！作为新时代青年的你，读了以上材料有怎样的思考？你所在学校拟举办以“青春理想”为主 题的演讲活动，请你根据材料内容及含意写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要
5、套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。答案和解析13.【答案】B、C、D【解析】(1)B. “粮食问题是国民经济的基础，也是国家的战略性核心，保隙国家粮食安全 的重要基础”错误，依据原文第二段，应该是“农业是国民经济的基础种业已经是国家重要 的战略性核心产业，是保障国家粮食安全的重要基础”。(2)C. “证明中国大豆育种领先世界”错误，推断错误，原文第五段为“种子是农业的芯片， 怎样让种业拥有更多优质的中国芯，在农业现代化过程中发挥基础性作用，保障中国人的粮 食安全，是一个迫在眉睫的问题。在这个领域，中国的科学家们已经开始了积极探索”，是证明 中国的科学家们已经开始探索怎样让种业
6、拥有更多优质的“中国芯”，在农业现代化过程中发挥 基础性作用，保障中国人的粮食安全。不是在“证明中国大豆育种领先世界”。(3)D.“中国科学家们将在种业领域开始积极探索并摸索出”错误，混淆时态，原文第五段是“种 子是农业的芯片，怎样让种业拥有更多优质的中国芯，在农业现代化过程中发挥基础性 作用，保障中国人的粮食安全，是一个迫在眉睫的问题。在这个领域，中国的科学家们已经开始 了积极探索”、第六段“不难看出，科研协作、联合攻关是一条适合中国国情的道路”，应为“已 经开始了积极探索并摸索出”，变已然为未然。答案：(1) BC(2) D(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文
7、相关的信息，然后与选 项比较。(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论 点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中 找到依据。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成 整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文 语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改 变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。46.【答案】A、B
8、、【解析】（1） A. “美国可谓走在世界前列，领先于其他国家的自主研发的卫星导航系统”理解错 误。由材料一第二段“在我国建设北斗卫星导航系统的同时，美国进一步强化完善全球定位系统（GPS）,俄罗斯、欧盟、日本和印度等自主研发的卫星导航系统也竞相发展” 一句可知，选项 表述犯了曲解文意的错误。故选：Ao（2） B.设题材料位于材料一第二段中的“目前，全球竞相建设卫星导航系统，产业融合发展加速 演进”“同时，全球R星导航产业呈现出从单一 GPS应用向多系统兼容应用转变，从以导航应用 为主向导航与移动通信、互联网等融合应用转变，从终端应用为主向产品与服务并重转变三大发 展趋势。竞争与合作并存的国际
9、格局以及产业融合发展的趋势，必将促进卫星导航技术在更广泛 领域深度应用，推动卫星导航及相关产业全面发展”这儿句。由“同时”可知，“随着全球卫星 导航产业的融合”的表述犯了强加因果的错误。故选：Bo（3）依据材料一，由“全球竞相建设卫星导航系统，产业融合发展加速演进”句可概括背景：全 球竞相建设卫星导航系统的国际环境。由“对此，我们应加强国际合作战略研究，大力开拓 国际市场”等句可概括“重在提出国家卫星导航产业应采取的措施”。依据材料二，由“作为开 拓者，谭述森和十几名专家挤在一间不足20平方米的铁皮屋里，并跃居世界前列”等句，可 概括出“记叙谭述森和十几名专家一起研制发展中国独立自主的北斗卫星
10、导航系统的过程”。由“北斗的天路越拓越宽。使我国卫星导航系统不再受制于人”等句，可概括出“概述北斗卫 星导航系统建成的意义”。依据材料三，由“这颗卫星的成功发射，标志着北斗全球导航系统的 星座部署提前半年圆满完成”可概括出“介绍北斗全球导航系统的星座部署提前半年圆满完成”， 由“北斗人向世界贡献的中国智慧”“北斗已向上百个国家提供服务”等句，可概括出“概述北 斗全球导航系统的特色和应用前景”。最后，根据以上分析，逐条拟写答案。答案：（1） AB（3）针对全球竞相建设卫星导航系统的国际环境，材料一重在提出国家卫星导航产.业应采取的 措施。材料二，记叙谭述森和十几名专家一起研制发展中国独立自主的北
11、斗卫星导航系统的过 程，概述北斗卫星导航系统建成的意义。材料三，介绍北斗全球导航系统的星座部署提前半年 圆满完成，概述北斗全球导航系统的特色和应用前景。（1）本题考杳学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理 解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材 料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为
12、：第 一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中 找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。阅读新闻类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其 次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦新闻中的 导语、图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性 文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明 确文本的主要观点。79.【答案】D、【解析】（1） A. “作者认为这对钱镂来说很不公平”于文无据。结合“被后人记得不是因为
13、他的 雄霸吴越一一古今多少事，都付笑谈中，而是缘于他对原配夫人戴氏王妃的一片深情。这看 似平常却又极为感人的一句话正是成就钱镂深情的载体”分析，原文没有体现出“作者认为这*j 钱镂来说很不公平”。B. “感慨于他能体贴、关怀夫人，克制自己的思念，嘱咐她缓缓归”分析错误。从全文看， 作者更为感慨的是“陌上花开，可缓缓归矣”其中漫灌出的放慢脚步，舒缓心情，从容欣赏的真 情和韵致，文章后半部分主要是围绕这一点展开的。C. “彻底的否定”说法不妥，“主张人们要清心寡欲，放弃功利心，回归自然”也不准确，从第 十二段“人生是个奇妙的旅程，需要追求，但不能过多，需要加快速度，但还得学会放慢脚步， 否则过多的
14、追求、过快的脚步会湮没了作为初衷的快乐和本意”可知，作者并不是完全否定欲望 和追求，而是反对追求太多，速度太快。故选D。（2）作者在写到钱镂的故事时，对“陌上花开，可缓缓归矣”的表达非常推崇，作者在对当今“这 是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代。一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、 急躁、焦躁许多人似乎成了被放在火上炙烤的鱼，翻来覆去，躁动不已，时间的飞逝中夹杂 着深感幸福太远的焦虑”的情况表达了自己的忧虑，作者呼唤一种“放缓心情，可以让思想和灵 魂清醒独行”的生活状态，所以，题目中加上“何时”二字，表明作者对“花开”的期盼和呼吁， 表达珍惜生活与自然诗意的态度。同时，文章的标题
15、“陌上何时花开”来源于钱镂的“陌上花开，可缓缓归矣”的故事，所以，以 “陌上何时花开”为标题，与文中钱镂“陌上花开，可缓缓归矣”的故事相照应。再者，“陌上何时花开”这一标题形象、生动，富有诗意，陌上花开给人一种清新、富有活力的 感觉，能够引起读者美好的联想和想象，让读者从一开始就被吸引，增加读者的阅读兴趣。（3）从第七段“放慢脚步成了这个时代的稀缺之姿，脚放不下来，心也慢不下来。这是一个时常 以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代。一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦 躁”分析，时代节奏快，世界诱惑多，人们易浮躁，急躁，焦躁。从第九段“当我们用一颗平常心去看待每一处风景，每一件事情，会
16、发现许多不曾看到过的美丽， 发现许多不曾想到过的通向生活之美的途径。找回本应属于我们的快乐”分析，放慢脚步，会发 现许多不曾看到过的美丽。从第十段“可以让思想和灵魂清醒独行，可以及时立定反省”，第十一段“静下心来，适时调整 向度，犹如弓在手中，向后满拉，是为了更好击中目标，走得更远”分析。可以审视自己的思想 和灵魂，可以适时调整人生的方向，走的更远更好。答案：（1） D（2）题目中加上“何时”二字，表明作者对“花开”的期盼和呼吁，表达珍惜生活与自然诗意 的态度。与文中钱镂“陌上花开，可缓缓归矣”的故事相照应。形象、生动，富有诗意，能够引起读者美好的联想和想象。（3）我认为确实是“诗意与速度成反
17、比”，现阶段是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节 奏时代，一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦躁许多人似乎成了被放在火上 炙烤的鱼，翻来覆去，躁动不已，时间的飞逝中夹杂着深感幸福太远的焦虑。于是，不但停不下 匆匆的脚步，甚至忘记了生活的真正目的，一再与身边的风景、人生的快乐失之交臂。从而我们 也失去了人生的诗意，要想保留或感受人生的诗意，必须将脚步放慢，舒缓心情，从容欣赏的真 情和韵致。（1）本题考查学生对作品内容的理解与分析。解答本题，需要将选项I可归原文，用原文相关信息 辨析选项。（2）本题考查学生对文章标题的理解与分析。解答本题，需要先理解题干信息，再联系文章内容 具体分析
18、。（3）本题考查学生文章的理解与探究。解答本题，需要结合题干信息，联系文章内容分析。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。10-13.【答案】A、B、D、【解析】（1）“大王”是“难”的宾语，其后断句，排除C、D； “若有以令之”的主语是“大 王”，“请奉而行之”的主语是“赵国”，应在两句中间断句，排除B。故选：A。句子翻译为： 臣下这次来，本来希望接受大国的旨意，怎么敢难为大王？大王如果有什么命令，请允许我们奉 命实行，不敢有什么怀疑的地方。（2） B.希望大王不
19、要断绝我们承欢的机会。绝：断绝/并不是他擅长游泳，却能横渡长江、黄河。 绝，横渡。两句中“绝”字含义不相同。（3） D. “做比喻”错误,应是“类比”,并非比喻。（4）通：通报接见；加兵：攻打；为：对；奈何：怎么办。句子翻译为：我们前往祝贺却得不 到接见，这一定是要攻打我们，对这件事怎么办？广：使动用法，使广，扩大；窃：私下，暗自：嘉：赞许。句子翻译为：大王扩大土地得 到宁邑，诸侯都来祝贺，敝国君王也私下赞许大王。答案：（1） A（2） B（3） D（4）我们前往祝贺却得不到接见，这一定是要攻打我们，对这件事怎么办？ 大王扩大土地得到宇邑，诸侯都来祝贺，敝国君王也私下赞许大王。参考译文：秦国攻
20、打魏国，夺取宁邑，诸侯都去祝贺。赵惠文王也派使者前去祝贺。使者往返三次没有 通报接见。赵惠文王很忧愁，对左右的人说：“凭借秦国的强大，夺取宁邑以后，就将制裁齐国、 赵国。诸侯都去祝贺，我们前往祝贺却不能通报接见，这一定是要攻打我们，对这件事怎么办？ ” 左右的人说：“使者多次往返不能得到通报接见，一定是所派出的人不是适当的人选。有一个叫 谅毅的，是能言善辩的人，大王可以派他去试试。”谅毅亲自接受赵王的命令前往。到了秦国， 向秦王献上书信说：“大王扩大土地到宁邑，诸侯都来祝贺，敝国君王也私下赞许大王，不敢安 闲住着，派臣下捧着礼物三次来到大王的宫廷，可是使者没能得到通报召见。使臣如果没有罪过，
21、希望大王不要断绝我们承欢的机会。如果使臣有罪，愿意得到大王的惩处。”秦王派使者告诉谅 毅说：“我所要求赵国的，大事小情都要听我的话，那么我就接受送来的书信财物,，如果不听从 我的话，那么使者就回去吧。谅毅回答说：“臣下这次来，本来希望接受大国的旨意，怎么敢 难为大王？大王如果有什么命令，请允许我们奉命实行，不敢有什么怀疑的地方。”这时秦昭王 才接见赵国使者，说：“赵豹、平原君，几次欺骗愚弄寡人。如果赵国能杀掉这两个人，那是可 以的。如果不能杀，请让我现在率领诸侯在邯郸城下接受你们的命令。”谅毅说：“赵豹、平原 君，是我们君王的亲兄弟，就像大王有叶阳君、泾阳君两个弟弟一样。大王川孝友之情治国闻名
22、 天卜，穿的衣服使兄弟合身，膳食使兄弟满意，没曾有什么不分给叶阳君、泾阳君的。叶阳君、 泾阳君的车马衣服，没有不和大王相同的。臣下听说这样的话：鸟巢倾覆毁坏了鸟蛋，凤凰就 不再飞到这里；剖开兽胎焚烧小兽，麒麟就不再来到这里。如今使臣接受大王的命令回国向敝 国君主报告，敝国君主害怕不敢不执行，不过恐怕要伤叶阳君、泾阳君的心吧？ ”秦昭王说：“好。 不要让他们从事国家政事。”谅毅说：“敝国的君主，有亲弟不能教诲，惹恼了大国，请让我们 贬甥他们，不让他们参与国家政事，以称大国的心愿。”秦王这才高兴，接受了谅毅带来的礼物， 并且用优厚的礼节接待了他。（1）本题考杳文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和
23、结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识的能力以及对文言实词的理解能力。文化常识题的作答关键在于 平时的积累与识记。文言实词题的作答，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词 义。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思, 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译 过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。文言翻译最基本的方法：1 .留：留就是保留。凡
24、是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、 年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2 .补：补出省略成分。3 .删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚 词，都可略去。4 .换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5 .调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词一一串意一一顺句。注：直译即逐字逐 字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直 译不通时，用意译。1415.【答案】D、【解析】（1） D. “这里用行乐处
25、三字实写长安”错误，应该是“虚写长安”。故选D。 （2）从题干来看，要求鉴赏颈联中的炼字，因此首先需要判断在这一联中哪一个或几个字用的好。结合全诗来看，这是一首送别诗，表达送别友人的伤感之情。颈联主要是写景，一切景物描写都 是为情感服务的，而该联的景物描写也是为抒发伤秋和离愁做了渲染，因此在寻找炼字时，可以 结合情感。答题时，先分析“催”字，这是一种比拟的写法，把无情之景写得有了情感；然后结 合诗句的意思再分析该字，本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好像树色带来寒气， 是树色把寒催来的：最后分析该字的作用，分析是结合诗歌及该联表达的情感，该字可以形象生 动地营造寒气带人的气氛，为悲秋和
26、离愁的心境做渲染和烘托，以此表达诗人送别时的悲秋难抑, 黯然神伤的情绪。答案：（I） D（2）颈联一个“催”字，把平常景物写得有情有感，本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可 见，好像树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的，形象生动地营造了寒气逼人的气 氛，为悲秋和离愁的心境做了极好的渲染和烘托，表达出诗人送别时的悲秋难抑，黯然神伤的情 绪。译文：清晨听到游子高唱离别之歌，昨夜卜薄霜你一早渡过黄河。怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫，云山冷寂更不堪落寞的过客。潼关晨曦催促寒气临近京城，京城深秋捣衣声到晚上更多。请不要以为长安是行乐所在，以免白白地把宝贵时光消磨。赏析：诗开首用倒戟法落笔，点出出发
27、前，微霜初落，深秋萧瑟。颔联写离秋，写游子面对云山， 黯然伤神。颈联介绍长安秋色，暗寓此地不可长留。末联以长者风度，嘱咐魏万，长安虽乐，不 要虚掷光阴，要抓紧成就一番事业。全诗善于炼句，为后人所称道，且叙事、写景、抒情交织，由景生情，引人共鸣。但诗中有 “朝、夜、曙、晚”四字重用，却是一疵。胡应麟说：“惟其诗工，故读之不觉，然一经点勘， 即为白璧之瑕，初学首所当戒。”（1）本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对 诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗 歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本
28、题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。一般炼字，从词性来看，主要是动词、形容词：从所处 的位置来看，一般是第三、第五个字；还有就是如果有特殊用法的词语，一般也是诗人所炼之字。 从这些角度综合分析，前一句中的“催”字更符合这一点要求。诗歌选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主:旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精 读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，能否合理地推断表述是否准确。16.【答案】【小题1】故不积蹉步，无以至千里【小题2】东船西舫悄无言，唯见江心秋月白【小题3】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【解析】故答案为：（1）故不积蛙步 无以至千里（重点字：蛙）
29、（2）东船西防悄无言 唯见江心秋月白（重点字：肪）（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：畔）本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相 关名句。劝学名句辑录：1 .开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后 来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。”.韩愈在师说篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与劝学篇中指出的 “青，取之于蓝，而青于蓝”的观点是相同的。2 .只要坚持就会成功。正如荀子劝学中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”1719.【答案】B、【解析】（1）第一处是
30、形容大熊猫形态天真可爱，用“憨态可掬”。憨态可掬：形容动物或人形 态天真可爱、单纯的样子。第二处主语是“方案”而不是人，强调没有定论，故用“悬而未决”。悬而未决：一直拖在那里， 没有得到解决。第三处强调选择大熊猫的最好，可用“不二之选”。不二之选：没有比这个选择更好的了。第四处要表达的太常见，用“司空见惯”。司空见惯：某事物常见，不觉得奇怪。（2）原句语病有二处：一为搭配不当，”承载形象”搭配不当，应改为“代表形象”； 二是主宾倒置，“它对国外民众”改为“国外民众对它”。修改为：不过，它毕竟是一种小吃， 代表不了一个大国的形象；而且国外民众对它并不熟悉。（3）文中破折号表示解释说明。A.表示语
31、意的递进。B.表示解释说明。C.表示话题的转折。D.表示声音的延长。故选B答案：（1）憨态可掬悬而未决不二之选司空见惯（2）不过，它毕竟是一种小吃，代表不了一个大国的形象；而且国外民众对它并不熟悉。（3） B（1）本题考查学生正确使用词语的能力。解答时.，要了解成语的含义，结合语境判断。（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。学生要明确病句的类型，包括语序不当、搭配不当、 句子成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改。（3）本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答时，要了解破折号的用法，再结合选项比对判 断。语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查
32、。一是通过一段文字考杳包括拼音、 汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。 试题主要涉及这几个方面：在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；理解和运用语段内的词语、成语和熟语；判断标点符号使用是否正确；在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位：改正语段中的病句；分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可 以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。2021.【答案】声旁与整字的读音有关；部首一定是偏旁；既有偏旁也有部首。、汉字结 构由独体结构与合体结构组成，独体结构由笔画构成，合体结构由
33、笔画和比笔画高一个层次偏旁 构成。【解析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解答时，先要筛选出关键的信息要点，再 结合题干要求进行概括，注意字数限制。此处说声旁的情况，与“形旁与整字的意义有关”为 对照句，故句式为“与整字的有关”，结合举例“声旁分别是工、可、胡、羊”可 知与读音有关，故填“声旁与整字的读音有关”；此处说偏旁和部首的关系，前文有“现在习 惯上将合体字的左右、上下、内外的任何一部分统称为偏旁”，再结合后文“但并非所有的偏旁 都是部首”的转折关系，可知应填相反内容，即“部首一定是偏旁”；结合后面举例可知此处 说合体字偏旁和部首都有，故填”既有偏旁也有部首”。2.本题考查学生
34、长句改成短句的能力，长句变短句时，先要抽取句子主干单独成句，再把修饰性 从全局看，虽然水稻、小麦、大豆等“中国粮”用上了 “中国种”，但玉米、马铃薯种子等部分 依赖进口，还有一些农作物、畜牧种子需要依赖大量进口才能满足，而辣椒、洋葱、胡萝卜、茄 子、番茄、马铃薯、西兰花等最常见的蔬菜，不少都是洋种子长成的，有的甚至全部依赖进口。“洋种子”不仅占据了我国较高的市场份额，有的品种价格也远高于国内种子。在今年中央一号文件中，提出了要“牢牢守住保障国家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线”“推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐”等内容，这就要求在错综复杂的国际环境中，把国内的农业经济搞好搞实
35、搞透，确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁，将为稳定宏观经济大盘提供有力支撑。I.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.要端稳中国饭碗，实现粮食安全，就必须用自己的手擢紧中国种子，抓住种子这个粮食安 全的关键。B.粮食安全问题是国家战略，是国民经济的基础，也是国家的战略性核心，保障国家粮食安 全的重要基础。C.打好种业翻身仗，就要充分发挥我国的制度优势，开展科研大协作、大联合，开展种源关 键技术攻关。D.中央要求确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁，为稳定宏观经济发展提供有 力支撑。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. “中国饭碗不能离开中国种子”这个标
36、题，旗帜鲜明地提出了文章的中心论点。氏文章开头用习总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时的讲话引出论题。C.文章第五段列举了在大豆育种方面取得的成就，证明中国大豆育种领先世界。D.第七段列举了很多类型的种子，证明“洋种子”依然在我国占有很高的市场份额。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.只有做到种业科技的自立自强，才能拥有自主可控的种源，这是一件具有战略意义的大事。B.种业是国家战略性、基础性核心产业，能引领农业供给侧结构性改革和促进农业长期稳定 发展。C.我们面临的一个迫在眉睫的问题是，怎样让种业拥有更多优质的“中国芯”，保障国家粮 食安全。D.中国科学家们将在种业领域开始
37、积极探索并摸索出科研协作、联合攻关这条适合中国国情 的道路。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：大力发展卫星导航产业，对推动产业结构调整、提高社会生产效率、改善人民生活质量、提升国 成分分别变成句子，注意语意连贯即可。首先提取句子主干，即“独体结构和合体结构组建成了 汉字结构”，文段叙述对象是汉字结构，根据主体一致原则把句子改为“汉字结构由独体结构与 合体结构组成；再把修饰成分单独成句，“由笔画构成的独体结构”可变为“独体结构由笔画构 成”，“以笔画且比笔画高一层次的偏旁构成的合体结构”可变为“合体结构由笔画和比笔画高 一个层次偏旁构成”。按照总分顺序整合以上内容即可得出答案。22.【答案】
38、让青春理想永驻心底老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是让青春理想永驻心底。仰望星空，在那繁星的里面，埋藏着一个历史的发动机，驱动着人类的发展。这就是理想。人活着，总要有一个理想。如果把人生比作杠杆，理想则是它的“支点”。理想不是可有可 无的点缀品，而是一个人生命的动力。有了理想，就等于有了灵魂。理想是阳光，照耀着我们的 生活。生活的理想是为了更理想地生活，有理想的人，生活总是火热的。在通往理想的路途上充满着辛酸，密布着荆棘，伟大的理想只有经过艰辛的劳动，才能得到 胜利的实现。理想，象征着满载希望的未来。每个人都有理想，但又各不相同，有的崇高，有的 卑微；有的符合客观实际，有的流于幻想；有
39、的追求物质上的满足，有的追求精神上的欢愉。崇 高的理想会使人奋进，而卑微的理想只能使理想化为虚幻。正如高尔基所言：一个人追求的理想 越高，他的才力发展得越快，对社会就越有益。理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮夜行的路；理想是路，指引我们走向光明 因为理想，使我们的生活不再感到空虚，他充实着我们的生活，他使我们有了追求。因为理想，于是有了愚公移山的坚定，夸父逐日的执着；因为理想，于是有了雄鹰的展翅高 飞，风帆的远涉重洋，古树的遮天盖地因为理想，于是有了文天祥“人生自占谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志；因为理想， 于是成就了爱迪生“发明大王”的称号；因为理想，于是有了莱特兄弟制造飞机的成就。
40、因为理想，使我们敢于向困难挑战，才有了宋源“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知” 的求学精神，才有了匡衡“凿壁借光”的佳话仰望星空，我看到了越王勾践率领三千精兵奔赴吴国，看到了诸葛孔明火烧赤壁的雄伟，还 看到了那么，就让理想时刻提醒我们，让我们为理想而奋斗，不要让时间冲淡我们的理想，让理想 永驻心中。星空依旧是那么的明亮，那台历史的发动机，驱动着我们的心，让心为之震撼，它点缀着我 们的心灵，我们的心灵点缀着世界。第一道曙光射过苍穹，笼罩着的黑夜，己悄然退去，天空显得格外明亮，在太阳与大地相交 的地方，传来一句熟悉的声音：让理想永驻心中猛然间一觉醒来，抖落了一身压抑。朦胧间感觉到，我们的青春理
41、想，就在你我心中谢谢大家！【解析】本题考查学生写作的能力。这是一道诗歌类材料作文题。在这首诗中，我们能看到主人公对生活充满着希望，即使曾经历过一些“冷漠的幽谷”“凄清的 山麓” “荒街”等挫折，仍然保持着对未来的追求。也许这时候他正看出了生活的希望，爱情的 希望，因此这诗的调子节拍是轻快的，酣畅的，美的。在诗中，现实的“我”被彻底抽空，而由雪花代替出场，“期翩的在半空里潇洒”。但这是被诗 人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，就像人的精灵，宁愿为美而死，也绝 不堕于泥淖。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着 选择的自由、热爱的快乐。雪花”飞扬，
42、飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著， 实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清 香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。在诗中，可以看到一个执着追求美好、光明和理想的主人公形象。而写作导语中，“青春理想” 的主题也正呼应了这一形象。而对于“新时代青年”这一写作主题，应当追求理想这一立意是亳 无疑问的，在此之外，还应思考我们这些“作为新时代青年”，应当追求怎样的理想，才能拥有 理想的未来。而且，文章中需要有“我”的存在、“我”的思考，即最后要落到通过思考得出了 什么样的见解，并落实到自己的行动中。本题情境要求是“青春理想”为
43、主题的演讲活动，演讲 稿属实用文体，在文中不要空洞地呐喊，而应该结合高中生的学习和生活实际，将宏大的使命具 体化为学习和生活中的明确责任，这样作文才算言之有物。参考立意：1 .人生有理想，生命有芳华。2 .我们的人生需要一个真理想。3 .理想就在我们身边。材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找 出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料气发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中 关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了
44、立意的突破口。设想法。主:要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理 衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理 性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意 思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材 料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并 据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反夏体味、比较之中品评出材料的
45、喻义、 哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。家核心竞争力具有重要的现实意义和长远的战略意义。目前，全球竞相建设卫星导航系统，产业融合发展加速演进。在我国建设北斗卫星导航系统的同 时，美国进一步强化完善全球定位系统（GPS）,俄罗斯、欧盟、口本和印度等自主研发的卫星 导航系统也竞相发展。同时，全球卫星导航产业呈现出从单一 GPS应用向多系统兼容应用转变， 从以导航应用为主向导航与移动通信、互联网等融合应用转变，从终端应用为主向产品与服务并 重转变三大发展趋势。竞争与合作并存的国际格局以及产业融合发展的趋势，必将促进卫星导航 技术在更广泛领域深度应用，推动卫星导航及相关产业全面发展。对此，我们应
46、加强国际合作战略研究，积极参与卫星导航领域多种形式的国际合作，联合开展国 际标准研究制定积极实施“走出去”战略，加大北斗卫星导航系统境外应用推广力度，鼓励 有条件的企业在境外建立研发中心和营销服务网络，大力开拓国际市场.（摘编自国家卫星导航产业中长期发展规划）材料二：“永远不能把登山的保险绳交到别人手里。”这是北斗卫星导航定位总站高级工程师谭述森对建 设自主卫星导航系统的理解。建设自主卫星导航系统，对于提高一个国家的国际地位、促进国民 经济发展、保障经济社会安全、维护国防安全等，具有十分特殊的战略意义。1994年，研制发展中国独立自主的北斗卫星导航系统，成为这一年的国家重大战略决策。作为开 拓
47、者，谭述森和十几名专家挤在一间不足20平方米的铁皮屋里，开始了这项不亚于“两弹一星” 的国家战略工程。北斗建设之初，卫星导航大国已占据优质导航频率资源。身为北斗导航频率设 计和国际协调首席专家，谭述森创造性提出的卫星导航信号兼容性评估准则，证明了北斗与其他 卫星导航系统频率可以重叠，赢得了频率共用的“世界共识”，坚定了建设北斗系统的国家决心。 多年来，他带领频率协调团队与几十个国家数百次协调会谈，使北斗导航频率占有量实现了从无 到有，并跃居世界前列。北斗的天路越拓越宽。谭述森带领团队携手军地科研人员建成了北斗一代，使我国成为世界第三 个拥有自主卫星导航系统的国家；建成的北斗二代系统形成了亚太地
48、区服务能力，使我国卫星导 航系统不再受制于人（摘编自余建斌谭述森：引领北斗拓天路，人民日报2016年6月8日）材料三： 经历些许波折后，北斗三号最后一颗全球组网卫星6月23 口上午顺利升空。作为北斗全球系统的 “收官之星”，这颗卫星的成功发射，标志着北斗全球导航系统的星座部署提前半年圆满完成。 自20世纪北斗工程启动以来，中国北斗人秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”的发展 理念，在具备亚太地区区域服务能力的基础.上，进步建成了覆盖全球的卫星导航网络，力争”让 世界的每一个角落都能够享受北斗提供的满意服务”。由光耀亚太到覆盖全球，中国卫星导航事业就此掀开了崭新的篇章。这是面对发达国家业已成熟的卫星导航技术，北斗人向世界贡献的中国智慧。2年多，18箭，30 颗星，北斗高密度发射组网连战连捷，创造了世界卫星导航的“中国速度”。目前，北斗已向上百