《小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-黄山奇石(4).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-黄山奇石(4).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、黄山奇石教学设计【教学目标】1 .理解“闻“、”闻名“、”中外闻名的意思，激发对中外闻名的黄山风景区的向往之情。2 .正确流利地朗读课文，背诵文段，感受黄山石的奇特。3 .能仿照课文句子，用比喻句说一说图片中的黄山石头，并用积累的词语写下来。【教学重难点】能仿照课文句子，用比喻句说一说图片中的黄山石头，并用积累的词语写下来。【教学过程】一、谈话导入：1 .游戏导入：同学们，你们去过江油方特吗？（生交流）今天冯老师就带你们玩一玩吧！我们先体验伴你飞翔好吗？孩子们，准备好了吗？出发！（PPT展 示天安门、长城、黄河、九寨沟、布达拉宫、桂林山水、乐山大佛、东方明珠、越王楼图片）你们 可以大声说出这些
2、景点的名字哦！二、字词点拨：2 .理解“闻”：（1）孩子们可真厉害！这么多景点，你们都知道她的名字，可见它们实在是太有名了！还有一个 词可以表示“有名”的意思，那就“闻名”。（2）解释“闻”：师：你们看“闻”门里有什么？ 生：耳朵 师：耳朵是用来干什么的？ 生: 听声音 师：对，“闻”就表示听，那“闻名”就是听到它的名字。那“闻”在现在不仅可以表 示用耳朵听消息，还可以表示用鼻子闻气味。（3）解释“中外闻名：那你们猜猜“中外闻名”是什么意思？（交流）一一师总结：在中国和 外国都能听到它的名字。真是太有名了！3 .导入黄山奇石：今天冯老师就带你们继续走进中外闻名的黄山风景区，去感受黄山奇石的“奇
3、” “奇”是什么意思？（交流：奇特、奇怪）那这节课，我们就去感受黄山石的奇特、奇怪吧！4 .词语复习：上节课学过的字词还记得吗？那老师来考考你们！（1） PPT出示第一组：秀丽神奇 陡峭 著名 尤其好像PPT出示第二组：中外闻名一动不动 金光闪闪奇形怪状 风景如画名不虚传三、整体感知：请同学们自由朗读课文，找一找作者介绍了哪些奇石，用铅笔圈出来。（出示自学提示：找一 找作者介绍了哪些奇石？用铅笔圈出来。）生交流后（PPT展示奇石名字）黄山石的名字取得有什么特点？预设1：名字很有趣预设2：与动物有关预设3都带有：“仙”总结：是啊，黄山奇石的名字起得有趣，作者写得也妙趣横生呢！一、品味奇石，方法导
4、入过渡：先让我们来看看第一块奇石一一仙桃石（PPT出示第二自然段）1 .仙桃石：请你们边读边思考，仙桃石”奇“在哪里？（读完交流）预设1:形状像大桃子好像一个大桃子，真是有趣。（板书：桃子）预设2：桃子从天上飞下来，很神奇这么大的桃子，此物只应天上有，作者想象它是从天上飞下来，落在石盘上，真是太不可思议了!这一飞、一落把仙桃石写活了。（板书：飞、落）预设3：落在石盘上在高而陡峭的山峰上，居然有一块像盘子一样的大平地，能稳稳地托住这颗大桃子，真是太有趣了。2 .梳理结构：你们看，这段话先介绍了奇石的名字，叫一一仙桃石（板书：名字），再说它好像一一桃子（板书: 好像），写清楚了它的地点（板书：地点
5、），抓住飞、落这两个动词，就把这块石头给写活了。（板 书：动作）.指导读书：孩子们，作者就是利用这些词把黄山石写得妙趣横生。孩子们，你们能读一读，读 出仙桃石的奇吗？3 .指导背诵：（1）请你根据关键词的提示，和老师一起，尝试背一背吧。（2）那不需要老师的提示，你们能自己完整地背下来吗？就说一一o（3）总结背诵方法：以后我们也可以像这样，按一定顺序，在关键词的提示下背诵文段。四、自学其他奇石.其他的黄山石呢？它的奇又体现在哪里？请同学们用刚才学习第二自然段的方法，同桌两人合作 完成完成手上的表格？（交流）1 .哪一组能起来交流你们最感兴趣的黄山石？（抽生）你们对哪块黄山石最感兴趣？预设1：金鸡
6、叫天都（1）这块黄山石像什么？（板书：雄鸡）（2）那它在哪里?（山峰）（3）作者抓住了哪些动词把它写得妙趣横生呢？（伸、啼叫）你能模仿它的动作吗？（4）总结：孩子们模仿地真好。你们看，一个伸、一个啼叫把这块黄山石写得惟妙惟肖，你们能 不能读出它的奇呢？（抽生读）预设2：仙人指路（1）这块黄山石像什么？（板书：仙人）（2）那它在哪里？（山峰）（3）作者抓住了哪些动词把它写得妙趣横生呢？（站、伸、指）你能学学这仙人的动作吗？（抽生）（3）总结：“站、伸、指”让一块石头变成了仙人，更奇特了，你能读出它的奇呢？（小组读）预设3：猴子观海（1）这块黄山石像什么？（板书：猴子）（2）那它在哪里？（山峰）（
7、3）作者抓住了哪些动词把它写得妙趣横生呢？（抱、蹲、望）你能模仿猴子的动作吗？（3）总结：抱、蹲、望把石头写活了，真是太奇了。你们能不能读出它的奇特、有趣呢？（齐读）5.总结提问：指着板书，孩子们，作者在描写这些黄山石的时候，有什么相同之处？（都写了它 的名字、好像什么、地点，还抓住了动作，把黄山石写得妙趣横生。） 仿写绰（PPT出翥,狗望月图片）.过渡：孩子们你们能像作者那样，介绍介绍这块黄山石吗？（1）你们观察观察，它像什么？（狗）（2）它在哪里？（3）它在干什么？（交流）（4）我们也来给他起个有趣的名字吧！（交流）（5）那你们能不能像作者那样用一段话来描述呢？1 .出示其他的图孩子们，请你再这几幅黄山石中选择一块你喜欢的石头，写一写吧！（师巡视，选2-3个交流）这节课，我们领略了黄山石的奇特，还有很多的有趣的黄山石等着我们去起名字呢！有机会同学 们一定要去走一走，看一看。【板书】望指 落除小 作、 动飞抱站名字像什么地点仙桃石桃子石盘猴子观海猴子山峰仙人指路仙人山峰金鸡叫天都雄鸡山此黄山奇石