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1、赛乃姆教案一、教学目标1、知识与技能：能够有感情的完整演唱歌曲，并了解维吾尔族歌舞、音乐的风格特点。2、过程与方法：通过聆听、跟唱、教师范唱等方法能够正确的有感情的演唱歌曲。3、情感态度和价值观：通过对本课的学习，使学生懂得青春易逝，启发学生珍惜时光，并培养学 生热爱民族音乐的情感。二、学情七年级的学生正处于变声期，因此在教唱过程中应该时刻提醒学生轻声有感情的演唱歌曲，注 意保护嗓子。三、教学重难点1、引导学生用自然的声音有感情的演唱歌曲。2、掌握歌I典型节奏型，锻炼学生对歌曲的创编能力。四、教法和学法我将采用视听法、模唱法等方法，通过体验、模仿、合作学习等方法引导学生学习。五、教学流程1、导
2、入：伴随音乐和简单的新疆舞动作给学生带来一首掀起你的盖头来，并提问学生“这是哪 个民族的歌曲”，“如果用一个词语来形容新疆维吾尔族你会用什么词语？ ”从而引出今天的课题赛 乃姆。2、讲解歌曲的调号以及4/4节奏的强弱规律，并用拍手的方式来练习4/4强弱规律。3、介绍新疆特有的器乐一一热瓦普，聆听一段由热瓦普演奏的音乐，并请学生想象自己是热瓦普 演奏家，伴随音乐模仿演奏。4、初听歌曲，思考：歌曲的情绪是怎样的？具有怎样的风格特点？5、再次聆听歌曲，思考：歌曲的节奏和旋律分别有怎样的特点？旋律在不断地重复，歌曲中多次 出现的节奏型：十六分音符、前八后十六、附点节奏，因此我们可以看出新疆维吾尔族音乐
3、的典型 节奏就是十六分音符、前八后十六以及附点节奏。5、用“V”划拍法和拍手的方式练习典型节奏型。6、教师范唱，请学生注意看歌词，思考：歌曲主要是在告诉我们怎样的道理？得出歌曲告诫我们 青春易逝，珍惜大好时光。7、进入学唱环节，在学唱之前进行两条发声练习，发声练习之前强调学生的坐姿和歌唱状态，并 请同学们轻声有感情的演唱。8、发声练习结束后，请同学们有感情的朗读歌词。注意字正腔圆。9、跟琴轻声演唱歌曲，并找出歌曲中较难以及不会的乐句，通过教师范唱、反复练习的方法解决 问题。10、跟伴奏完整演唱歌曲，演唱之前强调歌曲的情绪情感，在演唱歌曲过程中可以加入简单的新疆 舞动作也可以拍打节奏。11、创编环节：以小组为单位创编属于本组的赛乃姆，可以加入舞蹈，改变乐曲的速度，也可 以使用小乐器伴奏等等，然后以小组为单位上台展示，学生自评、生生互评、教师点评。12、最后课堂拓展环节：给学生播放一段新疆歌舞视频，让学生更加了解、喜爱新疆歌舞和喜爱我 国民族音乐。六、说教学总结通过学习赛乃姆，我们了解维吾尔族是一个能歌善舞、热情洋溢的民族，我们要热爱我们 的民族，因为只有民族的，才是世界的。也祝愿同学们在今后的学习生活中珍惜时光，立足现在, 拼搏进取。