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1、大班安全教案地震来了大班幼儿地震安全教案及思考地震去了活动目标：1 .介绍地震的有关常识，掌控恰当的打火方法。2 .能够沉著、淡定直面危险情景，积极主动想要办法解 决问题。3 .唤起幼儿观测周围环境的兴趣。活动准备工作：1 .课件、泡沫板。2 .急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、 收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1 .孩子们，老师收集至一段视频，使我们看一看出现了 什么事情。（播出视频）回答：视频上出现了什么事情?你看见 了什么?（幼儿讲话）小结：就是啊!刚才视频中大楼在摇晃，地 面收到了频繁的声响，这就是地震。2 .地震对我们来说就是一个非常大的灾难，到底给我
2、们 增添了什么危害?使我们来看一看看。小朋友，可以把你看见 的和旁边的小伙伴说道说道。（教师跑下去，听到一听到，问 一问）再恳请个别幼儿出来说一说。小结：地震出现后，发生房屋坍塌、大桥脱落、山体滑 坡，给我们的生命、生活增添了非常大的危害。地震真的就是 太可怕了。、地震去了怎么办1 .如果地震就出现在我们的身边，怎么力、?2 .地面发生频繁的震动，我们躲藏在哪里安全些？恳请 个别幼儿说道。教师出具图片，恳请幼儿推论谁搞的对，教师 用泡沫板模拟构成的三角区，使幼儿明白什么地方安全。3 .如果在这个教室里发生地苍，该怎么办?恳请小朋友 打听个地方躲起来，看一看谁打听的地方最安全，维持的姿势 最恰当
3、。教师一边指导一边给打破砂锅问到底的小朋友张贴上 一个大标志。小结幼儿躲藏的情况。什么时候往外走?逃走时 必须特别注意什么?（存有秩序，沿墙角走，维护头部。）可以 用什么去抱住我们的头？小朋友，听到!就是谁的声音?（摆图片）他没跑出去，获救 在了里面，他用什么办法使别人晓得获救在里面?什么时候大 喊?（有人时大喊）为什么没人时不要大喊?（维持体力）没劲大喊 了怎么办?（哨子、敲打、找寻食物、想要办法打火）小结：如 果地震出现在我们身边，我们必须先躲藏后走，如果被吞噬不 好几天了，都没有人冲上去你，不要灰心，坚信确实可以有人 冲上去我们。三、地震的防治1 .日本就是一个多苍的国家，他们的家里准备
4、工作了一 个地震急救箱，以供短萼。里面存有许多物品，你可以和小朋 友商量必须选什么物品，用它去干什么?然后放在你们组的急 救箱里。选攻来?恳请地霞去了；恳请把你们组的急救箱送至 老师这，然后返回座位上。使我们一起来看看急救箱都有些什 么?（回答：水和饼干我们须要它吗?手电筒能派上什么用场?收 音机也能够协助至我们吗?小小的哨子存有什么用？手套能够存 有什么用处?）小结：存有了急救箱里的这些东西，我们就可以 利用它去帮忙我们渡过难关了。2 .地震很可怕，如果我们能够提早晓得地震何时出现该 存有多不好?但现在我们还无法预测地震的出现。如果我们仔 细观察，可以辨认出在地震出现的前一两天或几个小时内经
5、常 可以出现一些常的现象，使我们看看。（恳请幼儿看看课件）小 结：这些现象都就是通过仔细观察就可以辨认出的，小朋友辨 认出后可以说周围的人四、地震军事演习今天，小朋友晓得了 这么多关于地震的科学知识，使我们去展开一次地震军事演习, 看一看小朋友可以不能维护自己。活动思考:汶川大地震就像是出现在昨天一样而令我们记忆深刻。 这使我们意识到对幼儿展开地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官就可以印象深刻地介绍地震的有 关常识，懂打火的方法。在本节课中，通过视频、图片的观赏很大地调动了幼儿 的经验探讨和军事演习活动幼儿能够积极主动地参予，赢得了 真实的体验，急救箱的小游戏又使幼儿懂在生活当中应当提早 预备好救护物品，达至了较好的效果。严重不足就是在相同的场地，如何有效率打火，对于幼儿来说就是一个难点，也就是今后工作中的重点。