学校疫情应急演练总结十一篇.docx

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1、学校疫情应急演练总结为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范 应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上， 我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病 毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现 疑似病例。师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口 必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。 老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：1 .尽量远离其他师生。2 .与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程 中的状况。3 .通知学生家长。及时跟

2、学校领导汇报。4 .及时消毒。开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。某 班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。隔离观察室 里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测 体温边了解具体情况。如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风 险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。 员、现场点评领导、观摩人员、演练流程等各方面都做了详尽 的安排，确保全员参与、任务到人、情景真实、行之有序。各项目演练进行中有讲解、有督导，保证演练按疫情应 急演练方案进行，保证演练流程的清晰化和规范化；各项目演 练结束后有点评、有总结，让学

3、校教职员工能够能更熟悉该项 目的操作流程、更清楚各环节中应注意的问题。对发现可疑病 例并启动校内应急响应预案、疫情报告、现场调查处置和密切 接触者管理有更直观的认识，做到早发现、早报告、早隔离、 早诊断、早治疗。本次应急演练切实提高了学校的应急处置能力，为广大师 生生命安全和身体健康提供有力保障，确保学校开学准备工作 开展顺利、开学后教育管理工作良好有序。【篇7】学校疫情应急演练总结为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高师生防范意识 和学校应急处置能力，依据区教育局关于疫情防控演练工作要 求，我校定于2021年2月3日上午，组织开展校园疫情防控演 练活动，现总结如下：一、领导重视，组织到位为了

4、确保演练活动落到实处，结合学校工作实际，经学校 新冠肺炎疫情防控工作领导小组集体研究，制定了新冠肺炎防 控演练实施方案。同时，学校召开了疫情防控演练专题会议， 会议上校长要求全体成员要重视这次演练活动，熟悉自己的岗 位和职责，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。二、细化方案，增强可操作性为了确保演练达到实效，此次演练制定了两个场景，分别 模拟学生入校时和学生上课期间发现体温异常的情景。相关人 员详细了解了演练的流程、各自的分工职责，并熟记于心。三、效果良好在校长的统一指挥下，各教师做好自我防护快速到达自己 的岗位，按规划好的方案，有序的开展流程。所有教师按时到 达指定地点，在应对应急处理

5、时无一人恐慌。演练过程井然有 序，取得了预想的效果。病毒防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的 生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。这次 演练之后，我们还会多次反思，确保在出现紧急情况时，能够 最大限度的保护师生的安全，不出现人为原因造成的二次传染 事故。【篇8】学校疫情应急演练总结学校是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性 灾害，极易造成重大伤亡。为使大家了解防震、疏散等应急避 险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变 的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了 全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守， 学生临危不惧、戮力

6、同心，师生同舟共济、众志成城，演练因 此十分成功。这主要表现在以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长， 政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小 组会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思 想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育, 抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导 还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一 定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的 说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求

7、与注意事项作了 一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏 散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听 到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安 全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推操，抢先下楼， 不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将 其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位 置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果呈现良好。总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生 地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤 离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各 班主任马上清点人数，向校长汇报。

8、演练指挥小组坐阵统筹， 驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了 1分47 秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不 紊。这次演练活动是对我校防地震应急预案的又一次检验, 不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施，而且也提 高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强 师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险 中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突 发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。四、不足之处：1、防震工作的学生思想还有明显的不足认识例如个别的同 学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和政策， 在安全撤离过程中

9、出现喧哗、开玩笑等显现。2、防震撤离在路线上要避开高大建筑物，应当走楼与楼之 间空旷地带。3、主楼道与辅助楼道之间要合理搭配，不能出现拥堵、件 的发生。4、如果楼道如果出现坍塌显现应该怎样去及时调整紧急疏 散的通道和路线。【篇9】学校疫情应急演练总结各位老师、同学们：大家好！在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全 校师生的积极配合下，今天演练先后进行“应急避险，紧急撤 离和医疗救护”三个科目的演练，整个演练过程既紧张逼真， 又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。学校组织这次活动，目的是为了增强全体师生安全意识， 提高师生的自救自护能力，在刚才的演练中，同学们在老师的

10、 指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力, 保证这次演练的成功。隐患险于明火，防患胜于救灾，我们今天防震应急演练， 意义重大，通过刚才的演练，同学们学会了发生地震时的逃生 方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第 一，预防在先，同学们作为未成年人，我们更要提高安全防患 意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧 急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更 多人关注安全，珍爱生命。最后我希望全校师生能以这次防震演练为契机，进一步把 我校的安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。 为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力。【篇10学校疫

11、情应急演练总结根据当前新冠肺炎形势和县局文件精神，为确保开学安全, 保障学校各项工作有序开展，提高师生员工应对新冠肺炎疫情 突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，我校于2020 年4月2日上午举行了疫情防控应急演练。在黄建益校长等校领导和妇幼保健院相关医护人员的协同 指挥下，全校各职能部门教职员工认真配合，顺利完成了应急 演练任务。为了高效完成本次应急演练，学校制定了平南县中学新 冠肺炎疫情应急演练方案。应急演练分为学生返校进校演练, 学生食堂就餐演练，学生晨午检和报告流程演练，上课时发现 学生高烧、咳嗽等异常情况的应急处置演练等四个项目，对演 练时间、演练地点、演练指挥、工作人员和扮演

12、者、现场督导员、现场点评领导、观摩人员、演练流程等各方面都做了详尽 的安排，确保全员参与、任务到人、情景真实、行之有序。各项目演练进行中有讲解、有督导，保证演练按疫情应 急演练方案进行，保证演练流程的清晰化和规范化；各项目演 练结束后有点评、有总结，让学校教职员工能够能更熟悉该项 目的操作流程、更清楚各环节中应注意的问题。对发现可疑病 例并启动校内应急响应预案、疫情报告、现场调查处置和密切 接触者管理有更直观的认识，做到早发现、早报告、早隔离、 早诊断、早治疗。本次应急演练切实提高了学校的应急处置能力，为广大师 生生命安全和身体健康提供有力保障，确保学校开学准备工作 开展顺利、开学后教育管理工

13、作良好有序。【篇11】学校疫情应急演练总结为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高师生防范意识 和学校应急处置能力，依据区教育局关于疫情防控演练工作要 求，我校定于2021年2月3日上午，组织开展校园疫情防控演 练活动，现总结如下：一、领导重视，组织到位为了确保演练活动落到实处，结合学校工作实际，经学校 新冠肺炎疫情防控工作领导小组集体研究，制定了新冠肺炎防 控演练实施方案。同时，学校召开了疫情防控演练专题会议， 会议上校长要求全体成员要重视这次演练活动，熟悉自己的岗 位和职责，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。、细化方案，增强可操作性为了确保演练达到实效，此次演练制定了两个场景，分别

14、模拟学生入校时和学生上课期间发现体温异常的情景。相关人 员详细了解了演练的流程、各自的分工职责，并熟记于心。三、效果良好在校长的统一指挥下，各教师做好自我防护快速到达自己 的岗位，按规划好的方案，有序的开展流程。所有教师按时到 达指定地点，在应对应急处理时无一人恐慌。演练过程井然有 序，取得了预想的效果。病毒防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的 生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。这次 演练之后，我们还会多次反思，确保在出现紧急情况时，能够 最大限度的保护师生的安全，不出现人为原因造成的二次传染 事故。校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让 后勤保障组立即组

15、织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移； 确保绿色通道畅通，做好转运接应准备；继续进行信息上报流程, 跟踪病例情况和接触史。信息上报完成，社区卫生服务中心介 入，派医生到校开展病例情况调查。在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施， 清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防 控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能 力及全员防控协同能力。【篇2】学校疫情应急演练总结“演练开始！ ”，随着校党委书记张伟一声令下，烟台大学 新冠肺炎疫情应急处置演练于4月2日上午8：30,在学校南门 拉开帷幕。一群由烟台大学辅导员组成的“模拟返校生”队伍开始有 序排队入校，他们统

16、一佩戴口罩，保持安全距离。烟台大学校 医院、保卫处、后勤管理处等部门相关人员身着防护服，依次 对他们进行测温消毒、身份核验，发现体温异常者，立即启动 应急预案进行处置。在返校时发现体温异常时的应急处置演练场景此次演练是根据山东省高等学校2020年春季学期疫情防 控工作指导手册山东省高等学校2020年春季学期开学工作 指南的有关要求，为进一步贯彻落实省市新冠肺炎疫情防控 工作有关会议和文件精神，进一步完善开学工作方案，细化开 学工作要求和流程，严格落实防控措施，安全有序、错时错峰 组织好开学返校工作而开展的一项重要工作。全体校领导，学 校突发疫情应急处置工作领导小组成员，烟台市卫健、疾控、 公安

17、等部门有关人员以及学校相关部门工作人员观摩演练。上课中发现体温异常时的应急处置演练场景本次演练区域为学校南门、综合楼教室、学生公寓、学生 餐厅等4个场所，按照学生返校时出现体温异常、学生在教室 内出现体温异常、学生在宿舍内出现体温异常、学生在食堂就 餐时出现异常等4个应急处置场景先后进行。党委学工部、保 卫处、后勤管理处、校医院等相关部门按照疫情防控应急处置 工作的相关要求，安排工作人员进行了全面、细致的情景模拟, 并在学校突发疫情应急处置工作领导小组的统一指挥下协作配 合，及时有效地做好留观转诊、现场封锁、现场消杀、人员登 记、秩序维护、隔离观察等各项应急处置工作。在宿舍中发现体温异常时的应

18、急处置演练场景演练结束后，烟台市莱山区疾病预防控制中心工作人员对 此次演练的质量和效果进行了专业点评，并对应急处置中的部 分细节问题进行了具体指导。在食堂中发现体温异常时的应急处置演练场景张伟对此次疫情应急处置演练中各部门所做的工作表示肯 定，要求各部门总结此次演练的经验，对细节问题进行完善调 整，以此次疫情应急处置演练为契机，严格按照应急预案的要 求，提升应急处置工作的能力和水平。近期，烟台大学先后下发关于调整烟台大学新冠肺炎疫 情处置工作领导小组、成立烟台大学突发新冠肺炎疫情应急处 置工作领导小组的通知关于做好教职工新冠肺炎疫情防控 教育培训的通知，明确职责分工、健全防控体系、强化教育 培

19、训，在全校范围内开展疫情防控技能专题培训，指导教职员 工尤其是一线工作人员做好疫情防控工作，全面细致做好开学 复课准备。【篇3】学校疫情应急演练总结为做好学校返校复学后新冠肺炎疫情防控工作，切实保障 校园广大学生和教职员工的身心健康和生命安全，全面提高应 急反应能力，4月24日下午，我校在滨江校区举行返校复学新 冠肺炎疫情防控应急处置演练。党委副书记、院长廖圣宝，副 院长吴金月，防控办、办公室、学生处、保卫处、后勤处和二 级学院相关人员参加演练，全体毕业班和研究生辅导员到场观摩。本次演练主要针对校内出现发热症状学生时，学校各相关 部门进行应急处置的全流程实战模拟。演练前，校领导详细了 解了演练

20、流程，慰问了参演人员，并对演练工作提出了指导性 建议。下午2： 00整，廖圣宝宣布应急处置实战演练正式开始, 演练从“学生有序排队返校，依次通过核验后进入校园”开始, 通过“经过开学5日后，有学生在晨检过程中出现发热”， “上门诊疗”，“就诊返校隔离”，“解除隔离”和“如在隔 离医学观察期间新冠肺炎病毒核酸检测阳性”等场景全面检验 学校的应急处置能力。演练结束后，吴金月对演练进行了点评，对各组人员应急 处置的速度、专业规范及配合予以肯定。他指出，应急处置演 练是开学返校后应对校园疫情突发情况的必要举措，既是演练, 更是实战，各部门、单位要熟练掌握防控各项工作流程，严把 疫情突发第一关，实现反应

21、迅速、应对有效、规范处置，确保 学生健康安全。针对演练中暴露出来的不足和问题，他强调， 要查缺补漏精准做好学生返校工作预案，让全体教师和相关工 作人员熟悉突发疫情应急处置的每一个环节，切实筑牢校园战 “疫”防线。【篇4】学校疫情应急演练总结为全面提高疫情防控应急能力，检验各学校开学工作实施 方案及应急处置预案的科学性和操作性，切实做好开学前的各 项准备工作，4月1日上午，象山区疫情防控领导小组组织各 中小学开展疫情防控应急演练观摩活动，现场观摩在将军桥小 学召开。象山区政府领导高建华，象山区教育工委书记、教育 局局长唐华镁，象山区教育局副局长唐毅，象山区卫健局副局 长葛香兰，象山区市场监督管理

22、局副局长曾轶，象山区政府后 勤服务中心副主任李艳洁，平山派出所副所长陈杰，象山区教 育局副主任科员余海出席演练现场指导工作，象山区教育局班 子成员、象山区教育局机关各口负责人和辖区各学校校长和防 疫工作具体负责人到场观摩。演练前，高建华作动员讲话。他指出，当前我们最紧迫的 任务就是做好开学前的各项防控工作，要把问题想得更严重一 些，应对措施准备得更充分一些，一切想在前、做在前，真正 做到严防死守，坚决防止疫情在校园蔓延。他强调，各校要严 格按照区委、区政府对教育系统的防控工作的系列部署要求， 以高度的政治责任感，把疫情防控工作作为当前最重要的工作 抓实抓细，严防死守不麻痹，持续作战不松懈，确保

23、安全有序 开学复课。分设情景实战操作场景一：校门口的疫情防控措施演练从学生进入校门开始，工作人员提前到达指定位置， 做好消毒防护、学生晨检的相关准备工作。学生到达校门口后, 经消毒、体温检测、健康询问等程序，依照疫情防控入校分布 图分批次、分通道按一米以上间隔距离有序进入校园。体温检 测正常的学生，按照指定通道迅速进入教室。预设学生在体温 检测过程中出现异常，检测人员立即上报应急处理组，由应急 处理组人员迅速将其带到隔离室，交由学校医务人员检查后， 按照规范防疫程序做进一步处理，及时做好上报、筛查、隔离, 消毒等工作。同时，演练还对异常情况处置、入班晨检，通风、 消毒等环节，预设多种不同异常情

24、况进行模拟实战，进一步规 范了入学流程，提升了应急处置能力。场景二：教室的疫情防控措施教室每天安排专人定时开窗通风。学生戴口罩按规定路线 进入教室后，班主任逐一对学生进行体温复检。上课期间发现 体温异常学生，及时上报学校疫情防控领导小组，启用备用教 室，做好学生心理安抚工作。学校实行错时下课制度，全面落实防控机制，明确时段， 责任到人。课间学生不得聚集、打闹，学生分批排队离校后， 对板凳、窗户、门把手等处消毒，并做好记录。通过模拟演练，工作人员均能按照演练方案各司其职，密 切配合，从实战的角度，致力于做好每处细节，确保突发情况 得到规范处置。演练结束后，教育局对演练进行了梳理总结， 以实战标准

25、做实做细疫情防控工作，对学校疫情防控工作应急 预案进一步加以完善。此次演练活动，进一步提升了学校应对 突发疫情的实战操作能力，为确保学生安全开学奠定了坚实的 基础。目前象山区各中小学也相继开展了不同形式的开学模拟 演练。学校还将进一步精细化思考开学前的各项筹备工作，切 实保障学校师生的健康与安全。【篇5】学校疫情应急演练总结为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的 肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师 生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，2020年3月4日, 业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校 前期防疫工作进行总结：一、领导重视，提高认识、落

26、实责任。校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第 一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防 控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点 工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度 和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、 检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资 源及设施。、做好宣传动员，实行联防联控学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健 康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫 生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防 治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣 传

27、教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、 早治疗，外防输入，内防扩散。三、建立制度，完善措施。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检 查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热 和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时 了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状 及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒, 注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。四、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、 学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”

28、联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行 24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建 立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并 收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进 行预警。五、停课不停学，停课不停教“停课不停学，通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期 间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检 查督促教师按时上课；同时他也将局里课件资源及时上传工作群, 供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课, 家长不能起到监管作用；师生交流沟通不方便，不能掌握学生真 实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存

29、 在问题进行讨论，并提出了整改措施。各领导回顾总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划 进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作 力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为 创建平安和谐校园作出应有的贡献。【篇6】学校疫情应急演练总结根据当前新冠肺炎形势和县局文件精神，为确保开学安全, 保障学校各项工作有序开展，提高师生员工应对新冠肺炎疫情 突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，我校于2020 年4月2日上午举行了疫情防控应急演练。在黄建益校长等校领导和妇幼保健院相关医护人员的协同 指挥下，全校各职能部门教职员工认真配合，顺利完成了应急 演练任务。为了高效完成本次应急演练，学校制定了平南县中学新 冠肺炎疫情应急演练方案。应急演练分为学生返校进校演练, 学生食堂就餐演练，学生晨午检和报告流程演练，上课时发现 学生高烧、咳嗽等异常情况的应急处置演练等四个项目，对演 练时间、演练地点、演练指挥、工作人员和扮演者、现场督导