《19父爱之舟（练习）部编版语文五年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19父爱之舟（练习）部编版语文五年级上册.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版五年级上册19父爱之舟同步练习一、选择题.以下对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项为哪一项()A. “父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章屡次写到它，是全文的线索B.这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，表达了文章 的主旨C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也表达出父亲的艰辛D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦1 .以下句子不是病句的一项为哪一项()A.这次实践活动，使我深受教育。B.广大群众的环保观念比拟淡薄，确实需要大大提高。C.家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D.从世界杯上的表现来看，我国的足球
2、技术水平没有多大改善。2 .以下加点字读音不正确的一项为哪一项()。A.客栈(zhAn)B.嘲笑(chWo)C.高跷(qiOo)D.缴费。话0) .在下面语段横线处依次填入句子，排序正确的一项为哪一项()。有时正打 ，忽然间会断线。其实，考验出你生命的耐性、弹性和活性；，化为美 酒，积淀你一生最深厚的财富；，破译出你心灵深处最动人最美丽的密码。断线是夜明珠断线是试金石断线是无价宝A.B.C.D.以下加点字注音无误的一项为哪一项()。A.混乱(hun)忙碌(1U)攥着(zhuan)誉写(teng) B.歧途(qi)严谨(jin)腼腆(di&n)怔住(zheng) C.坠入(zhul)倚靠(yi)
3、拖沓(ta)颤抖(ch*n) D.艰涩(se)出版(b&n)昔日(xi)瓦砾(1!) 二、填空题6 .注音并组词。萌()蒋()蕾()顷()7 .按要求写词语。密密层层（AABB式）：恋恋不舍（AABC式）：千变万化（“千万”）：三、语言表达.按要求写句子。（1）慈母情深的作者是高晓声写的。（改病句）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”（改为转述句）难道这世界上糟糕的诗还不够多么?（改为陈述句）8 .按要求完成句子练习。1 .恍恍忽忽我又置身于两年一度的庙会中。（缩句）.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻 璃和彩色纸屑等糊了
4、一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。父亲给“我”糊万花筒这一细节，表现了 O（2）用加点的关联词语造句：四、现代文阅读阅读片段，完成练习。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不 摇橹的时候，便抓紧时间为我补缀棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。 我从舱里往外看，父亲那弯腰低头补缀的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先 生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在 我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破 旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难 忘我
5、什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 10.“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是，理由是：1L “姑爹的小渔船仍然是那么亲切是因为这条小船OA.承载着浓浓的爱B.对“我”来说太熟悉了C.是“我”的亲人姑爹的D.虽然不精致，但是很好用课外阅读背影（片段）我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此 地，不要走动。“我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台， 须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要 去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到
6、铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他0过铁道，要（）上 那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去 搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。士A在扯至上的飨， 心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几 步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里， 再找不
7、着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12 .在文中括号内填上合适的动词。探缩爬穿攀.文中划线句子中“努力”的意思是，从这个词可以体会到13 .“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起 橘子走。是描写和 描写，这样写的作用是突出父亲过铁道时的艰难，表达出 O14 .对文中划3句子理解正确的选项是（）。A.因为儿子长大了，能自谋出路了，感到很轻松。B.因为要与儿子分别了，给儿子买了橘子，感到很轻松。C.因为尽到了父亲关爱儿子的心意，感到很轻松，表现出父亲深沉而含蓄的爱子之 心。D.因为买橘子回来，拍掉了身上的灰尘，感到很轻松。16.文中两次写到“我流泪了，第一次是
8、因为（）,第二次是因为（）oA父亲为儿子买橘子的经过，让儿子感动的热泪盈眶。B儿子望着父亲消失在人群中，再也找不到了。C与父亲离别，留下了伤心的眼泪。D看到父亲年龄大了，很难过。参考答案:1. D【详解】此题考查文章内容理解。“父爱之舟。既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。著名画家吴冠中 记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。父爱之舟这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒、为 “我”凑钱缴学费、替“我补棉被等场景。文章围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱 子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。2. A【详解】此题考查学生病句辨
9、析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。B项有误，词语搭配不当，“观念”不能跟“淡薄”搭配，应该改为“意识”。改为：广大群众的 环保意识比拟淡薄，确实需要大大提高。C项有误，语义重复，应删去“很高的:改为：家长和老师对我们寄予厚望，我们一定要 努力学习，决不辜负他们。D项有误，词语搭配不当，不应该是“改善。而是“提高工改为：从世界杯上的表现来 看，我国的足球技术水平没有多大提高。3. D【详解】此题考查了选择正确的读音。注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系 起来的，也可结合词义来辨析。D选项有误，“缴”的读音为“ji
10、&o：4. C【详解】此题主要考查补充句子。从“耐性、弹性和活性”可知，后面接着是“断线是试金石”；从“深厚的财富”可知，后面接 着是“断线是无价宝”；从“破译出美丽的密码”，可知，后面接着是“断线是夜明珠”。5. Dmeng 萌发 bei 禧蕾 lei 蒋蕾 qing 顷刻【详解】此题主要考查学生对词语的拼写与组词能力。解答此题，首先要知道这个词语读什么，然 后根据词语写出拼音，再组上合适的词。萌：读“m6ng”,可以组词萌芽、萌发等。蒋：读“b6i”,可以组词蒋蕾、棕蒋等。蕾：读力引:可以组词蕾丝、花蕾等。顷：读“qing”或“qTng,可以组词公顷、顷刻等。6. 结结实实确确实实滔滔不绝
11、息息相关千军万马千山万水【详解】考查仿写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形 近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。故答案为：结结实实；确确实实；滔滔不绝；息息相关；千军万马；千山万水。7. 慈母情深的作者是高晓声。母亲却已经将钱塞在他手心里了,大声对那个女人说她挺高兴自己儿子爱看书的。这世界上糟糕的诗已经够多了。【详解】(1)句中“作者是”和“谁写的”句式杂糅，可改为，这本书的作者是谁，或这本书是谁写 的。(2)引述句和转述句之间的转换：A.标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要
12、改为逗号。B.人称的变化：a.引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人 称“他”或“她”；b.当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注 意，冒号和引号前的内容不变。(3)反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方： “难道吗？ ”或“怎能呢？ ”等。第三步：否认改为肯定，肯定改为否认。故答案为：(1)慈母情深的作者是高晓声。(2)母亲却已经将钱塞在他手心里了，大声对那个女人说她挺高兴自己儿子爱看书的。(3)这世界上糟糕的诗已经够多了。8. .我置身于庙会中。 父爱的深厚与伟大他虽然高位截瘫，但在泳池里犹如“飞 鱼”一般。【详解】1题
13、考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保存句子的主干使它更 简洁即可。2题（1）考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句 子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写 法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。（2）考查运用关联词语的 能力，学生要在明确关联词语关系的前提下，会用关联词语写句子，语言表达要准确，简 洁，语句完整、通顺没有错别字。答案为：我置身于庙会中。父爱的深厚与伟大他虽然高位截瘫，但在泳池里犹如“飞鱼一 般。9. 父亲 父亲竭尽全力让“我”读书，最终他的心血没有白费，我考取师范了。IL A此题主要考查对句子的理解能力。从“不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我补缀棉被”“我从舱里往外看，父亲那弯腰低头 补缀的背影挡住了我的视线“中，这是一位慈祥的父亲。本文中的“苦心人”是父亲，父亲的 付出，最终使得我考上师范，实现了梦想，没有辜负父亲的付出。10. 考查对重点句子的理解。“姑爹的小渔船仍然是那么亲切“姑爹的乌篷船承载着“我”求学路的回忆，虽然姑爹的乌篷 船破旧，但是非常亲切，令人难忘，承载着浓浓的爱。11. 探穿爬攀缩把力量尽量使出来 父亲买橘子时的不容易，更能感受到父亲对儿子深挚的爱。12. 心理动作父亲对儿子深深的爱C13. A C