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1、社区社会工作实训教学大纲第1页共5页课程名称中文：社区社会工作实训英文：Practice of Coinmunity Work课程编号126412学分/学时2/32所属教研室社会工作先修课程社区工作、个案工作、小组工作课程类型专业类课程考核方式考查开课专业社会工作教学目的和要求社区社会工作是一门注重实务和操作的应用型学科，在所培养学生的专业素质中，能力的培 养是其重要组成部分。这些能力的培养除了课堂教学的途径外，实训是十分重要的环节。 本课程是社会工作专业学生的必修课，对象为社会工作专业已修读专业主要课程的学生。本课程的教学目的：社区社会工作专业实训使学生通过社区实践的机会和过程，加深对社区的
2、了解；加深对课堂 所学知识的理解和掌握，尝试将其应用于实际工作并进行整合，提高学生的专业能力；增强 学生对社区社会工作领域及其运作的理解，并作为日后就业选择的参考：在实践中建立专业 态度，培养社会责任感和敬业精神；学习建立和谐的人际关系及成熟的人格。本课程的教学要求：1、掌握社区工作的理论、过程模式、社区工作的介入手法、社区组织和动员技巧。2、掌握社区发展、社区策划、社区行动、社区教育、社区照顾、社区服务中具体方法和技 巧。3、理解社区工作者使命、素质、角色，掌握社区工作过程的方法。任务三 社区老年人服务管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握老年人服务管理的工作性质、工作内容、程序、
3、方 法与工作技巧。二、实训物品笔、纸张三、实训地点附近某社区四、实训内容对某社区老年人的现状进行综合分析，而后确定一项该社区当前急需加强的项目（如老年人 精神生活、养老问题等），完成一份社区老年人项目管理活动策划书。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .选择社区，分组制定调查提纲3 .分组完成社区老年人人基本情况调查报告4 .设计社区残疾人管理项目，分组完成社区老年人项目管理活动策划书六、注意事项 注意与社区的沟通项目五社区文化管理任务一 社区文化管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区文化管理的工作性质、工作内容、程序、方法 与工作技巧。二、实训物品笔、纸张三、实训地点实训室
4、、附近某社区四、实训内容1 .邀请社区主任为学生介绍社区文化。2 .协助社区策划实施新一届社区“邻居节”。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .分组完成徐桥社区邻居节活动策划书。3 .由社区从中挑选一份，由学生协助社区完成活动策划案。4 .实施策划案。六、注意事项注意与社区的沟通任务一社区教育管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区教育管理的工作性质、工作内容、程序、方法 与工作技巧。二、实训物品 笔、纸张三、实训地点实训室、附近某社区四、实训内容帮助社区完成社区老年大学的课程策划和实施五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .分组完成某社区老年大学课程策划书。3 .由某社区从
5、中挑选一份，由学生协助社区完成活动策划案。4 .实施策划案。六、注意事项注意与社区的沟通项目六 社区公共安全管理任务一社区矫正一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区矫正的工作性质、工作内容、程序、方法与工 作技巧。二、实训物品笔、纸张三、实训地点实训I室四、实训内容为设定案例中的矫正对象指定矫正计划五、实训程序1 .案例展示2 .分组（每5人一组）3 .分组制定矫正计划4 .矫正计划的讲解与点评。5 .实施策划案。六、注意事项1 .课前准备要充分2 .注意学生的分组、分工与合作任务三社区纠纷调解一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区纠纷调解的工作性质、工作内容、程序、方法
6、与工作技巧。二、实训物品笔、纸张三、实训地点实训室四、实训内容模拟社区纠纷调解五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .模拟纠纷3 .模拟社区工作人员调解六、注意事项1 .课前准备要充分2 .注意学生的分组、分工与合作项目七社区环境管理社区环境污染治理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区环境污染的工作性质、工作内容、程序、方法 与工作技巧。二、实训物品笔、纸张、信封、纸箱三、实训地点实训I室四、实训内容1 .垃圾分类2 .社区环境宣传周策划五、实训程序 （一）垃圾分类1 .用信封代表各类垃圾2 .学生分别投入可回收与不可回收垃圾箱3 .点评（二）社区环境宣传周策划1 .分组2 .分
7、组完成社区环境宣传周策划案3 .点评六、注意事项1 .课前准备要充分2 .注意学生的分组、分工与合作2014年10月项目一认识社区任务1认识社区一、实训目的与要求通过实训，使学生对社区有一个初步的的印象，理解社区构成要素，社区的功能 与分类，结合社区影像以及对自家所在社区的了解，让学生谈谈对社区的认识。 二、实训物品社区图片、影像三、实训地点社区实训室四、实训内容1 .观看社区图片、影像2 .讨论“关于社区的认识”五、实训程序与标准1 .观看社区图片、影像2 .讨论“关于社区的认识”六、注意事项(-)课前准备1 .社区PPT课件制作2 .影像资料的准备3 .告知学生预先准备思考的内容任务二观摩
8、社区一、实训目的与要求带领学生到附近社区观摩，使学生对社区的功能、公共基础设施等有个直观印象, 使学生对城市社区有进一步的认识与理解。二、实训物品相机三、实训地点社区四、实训内容1 .参观社区2 .参观社区各功能区五、实训程序1 .划分实训小组2 .参观社区参观社区构造、组织结构图参观规章制度讨论对社区和居委会的看法根据参观情况进行提问，老师和社区工作人员回答六、注意事项（一）课前准备1 .与社区联系2 .学生查阅相关资料3 .告知学生预先准备思考的内容（二）实习期间，确保学生秩序，注意时间安排，每组设组长一名。任务3 画出我的社区一、实训目的与要求亲自描绘自己居住的社区，说出自己所在社区的特
9、点和功能分类，找出社区的优 点和不足，使学生对社区有更深认识。二、实训物品白纸、各色彩笔、水笔等三、实训地点实训室四、实训内容画出我的社区地图五、实训程序与标准（-）画社区1 .分组（每5人一组）2 .大家合作画出小组中一个成员所居住的社区。（-）讨论1 .每组派一名代表介绍所画的社区。2 .大家讨论画及社区优缺点。六、注意事项（一）画图时注意配合，要求每位同学必须参与。（二）讨论时注意引导。项目二 社区人口管理任务一 社区常住人口管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区常住人口管理的工作性质、内容、程序、方法 及工作技巧。二、实训物品1 .相关表格2 .计算机三、实训地点实训室、
10、附近某社区四、实训内容选择一个社区，对其常住人口的现状进行综合分析，而后确定一项该社区当前急需加强的项 目（如计划生育、社会救助等），完成一份社区常住人口项目管理活动策划书。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .选择一个社区，分组指定调查提纲。3 .分组完成某社区常住人口基本情况调查报告4 .设计社区居民管理项目，分组完成社区常住人口项目管理活动策划书。六、注意事项（一）注意与社区的沟通和协调（二）注意每组学生的分工与合作任务二社区流动人口管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区流人口管理的工作性质、内容、程序、个、方 法及工作技巧。二、实训物品1 .相关表格2 .计算机三、实
11、训地点附近某社区四、实训内容 选择一个社区，对其流动人口的现状进行综合分析，而后确定一项该社区当前急需加强的项 目（如社区服务、外来人口子女教育问题等），完成一份社区流动人口项目管理活动策划书。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .选择一个社区，分组指定调查提纲。3 .分组完成某社区流动人口基本情况调查报告4 .设计社区居民管理项目，分组完成社区流动人口项目管理活动策划书。六、注意事项（一）注意与社区的沟通和协调（二）注意每组学生的分工与合作项目三社区组织建设与管理任务一社区党组织建设与管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区党组织建设与管理的工作性质、工作内容、程 序、方法与
12、工作技巧。二、实训物品相机纸张三、实训地点附近某社区四、实训内容带领学生到附近如黄海社区学习党组织建设与管理工作。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .邀请社区书记为学生介绍本社区党建工作。3 .参加社区党员服务日志愿活动。六、注意事项注意与社区的沟通和协调任务二 社区居民自治组织与管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握社区居民自治组织建设与管理的工作性质、工作内 容、程序、方法与工作技巧。二、实训物品人口管理相关表格三、实训地点实训室、附近某社区四、实训内容选择附近金海岸社区，对其居民自治组织和居民自治的现状进行综合分析，而后确定一项该 社区急需加强的项目，完成一份社区居民自治
13、项目活动策划书。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .选择附近徐桥社区，分组制定调杳提纲。3 .分组完成社区居民自治基本情况调查报告4 .设计社区居民管理项目，分组完成社区居民自治项目活动策划书。六、注意事项注意与社区的沟通和协调 注意学生的分组分工与合作项目四 社区服务管理任务一社区居民最低生活保障管理一、实训目的与要求通过实训，使学生对社区低保有，并能掌握低保工作的工作性质、工作内容、程 序、方法与工作技巧。二、实训物品低保管理相关表格、相关桌椅三、实训地点附近某社区四、实训内容1 .模拟低保管理工作过程。2 .进入社区，选择低保对象，跟踪低保对象的整个低保申领过程。五、实训程序（一）
14、模拟低保过程1 .分组（每5人一组）2 .角色分工3 .模拟社区工作人员进行审核4 .模拟街道审核工作5 .模拟民政局审核工作。（-）跟踪低保对象申领低保1 .进入社区，选择跟踪对象2 .跟踪低保对象申领全过程3 .跟踪并参与低保申领成功（或失败后）的后续工作。六、注意事项 注意课前实训项目的布置注意与社区的沟通注意与跟踪对象的沟通，并保护其隐私及尊严。任务二社区残疾人服务管理一、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉和掌握残疾人服务管理的工作性质、工作内容、程序、方 法与工作技巧。二、实训物品笔、纸张三、实训地点实训室、附近某社区四、实训内容选择附近某社区，对其残疾人的现状进行综合分析，而后确定项该社区当前急需加强的项 目（如残疾人就业、苦难补助等），完成一份残疾人项目管理活动策划书。五、实训程序1 .分组（每5人一组）2 .选择社区，分组制定调查提纲3 .分组完成社区残疾人基本情况调查报告4 .设计社区残疾人管理项目，分组完成社区残疾人项目管理活动策划书5 .学习相关表格的填写。六、注意事项注意课前实训项目的布置注意与社区的沟通注意残疾人的心理保护，保护其隐私及尊严。时间安排：若社区项H无法实施，只做校内部分。