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1、小班科学活动公开课教案：小白兔蹦蹦跳教学活动目标：1、熟悉小白兔的形状特征，了解小白兔的生活习性。2、喜爱小白兔，情愿亲近小白兔。活动预备：1、一只小白兔、一个纸箱。2、一个兔笼，兔笼里放一块木头。3、一个托盘，盛有胡萝卜、青菜、白菜、苹果。活动过程：一组织幼儿谈话，讲讲小白兔的形状特征。1、 幼儿依据已有阅历叙述小白兔的形状特征。小伴侣们，看台下来了那么多老师，来伸出小手给台下的老师们 打个招呼吧。（老师好！）小伴侣们真是有礼貌的好孩子！好了， 老师问小伴侣们一个问题，你们平常喜爱小动物吗？知道老师喜 爱什么小动物吗？老师喜爱小兔子，那你们喜爱小兔吗？那你们 见过小兔子吗？长的什么样？2、
2、出示真的小白兔，让幼儿观看它的形状特征并讲讲它的生活习性。今日袁老师就能把真的小白兔给你们变出来，信吗？巴拉巴拉变 变变！等等等，看看是什么呀？我们一起来看看小兔究竟长的什 么样子吧。看看小兔长的什么样啊？（幼儿自由回答）小结：小兔有白白的绒毛，我们可以叫它小白兔。有两只长长的 耳朵。再看看它的眼睛是什么颜色的，哦，是红红的，红红的眼 睛。嘴巴呢？是什么样子的？告知你们吧，小白兔有三瓣嘴。它 的尾巴怎么样？它长着短短的尾巴。快看小白兔有几条腿啊？我 们来一起数一数吧，（师幼点数）1234几条啊？四条腿。小伴侣 们，快看，它的四条腿一样吗？呵呵，是啊，它的前两条腿短, 后两条腿长，它的两条后腿上
3、长着很多肉，所以跑起来特殊快。 小伴侣们看，这个兔笼子里除了有小兔外，还有什么啊？（木头） 那小伴侣们猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？小结：老师在兔笼里放这块木头，是给小白兔磨牙用的。由于小 白兔的门牙长的特殊快，所以小白兔就需要常常磨牙，假如不磨 就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，小白兔就不能吃东 西，渐渐的小白兔就会被饿死了。只有常常磨牙，它的牙齿才不 会长长，这样吃起东西来才会香香的。二、引导幼儿喂喂小白兔，了解其食性。1、请幼儿说一说他们了解的小白兔爱吃什么？哎！你们知道小白兔喜爱吃什么吗？2、请幼儿喂喂小白兔，了解其食性。袁老师今日预备了好多好多好吃的食物，看都有什么呀？
4、（红萝 卜、青菜、白菜、白萝卜、苹果。）想不想来喂一喂小白 兔啊？（请幼儿喂小兔） 师幼观看小兔吃东西。看小白兔都吃什么了 ？有萝卜、有青 菜。看小白兔吃的真香啊！咦，老师突然想起了一首儿歌，那儿歌怎么唱来：小白兔白又白， 两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来， 后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。瞧！小白兔爱吃萝 卜、蔬菜、还会吃一些水果，我们小伴侣也要和小兔子一样多吃 蔬菜和水果，不能挑食，这样才能身体健康不生病。三、老师引导幼儿了解小白兔走路的姿态并仿照小兔走路1、提问幼儿小兔子是怎样走路的，并请幼儿学一学。孩子们你们知道小白兔是怎样走路的吗？谁来学一学。（到空地, 边念儿歌边跳）小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣 嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦 蹦跳跳真可爱。2、嬉戏拔萝卜仿照小兔走路。孩子们刚才老师预备的食物都让小白兔吃了，到明天小白兔没有 东西吃该饿肚子了，怎么力、啊？老师有一个好方法，我们去菜地 拔萝卜给小白兔吃好不好？我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿 一起学小白兔跳出门）边说儿歌边做动作：“小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”