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1、小班科学活动小白兔蹦蹦跳活动目标：1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。活动准备：1、一只小白兔、一个纸箱。2、一个兔笼，兔笼里放一块木头。3、一个托盘，盛有胡萝卜、青菜、白菜、苹果。 活动过程：一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。1、幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。小朋友们，看台下来了那么多老师，来伸出小手给台下的老师 们打个招呼吧。（老师好！）小朋友们真是有礼貌的好孩子！好了， 老师问小朋友们一个问题，你们平时喜欢小动物吗？知道老师喜欢 什么小动物吗？老师喜欢小兔子，那你们喜欢小兔吗？那你们见过 小兔子吗？长的什么样？2、出示真的小白兔，
2、让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生 活习性。今天袁老师就能把真的小白兔给你们变出来，信吗？巴拉巴拉 变变变！等等等，看看是什么呀？我们一起来看看小兔到底长的什 么样子吧。看看小兔长的什么样啊？（幼儿自由回答）小结：小兔有白白的绒毛，我们可以叫它小白兔。有两只长长 的耳朵。再看看它的眼睛是什么颜色的，哦，是红红的，红红的眼 睛。嘴巴呢？是什么样子的？告诉你们吧，小白兔有三瓣嘴。它的 尾巴怎么样？它长着短短的尾巴。快看小白兔有几条腿啊？我们来 一起数一数吧，（师幼点数）1234几条啊？四条腿。小朋友们， 快看，它的四条腿一样吗？呵呵，是啊，它的前两条腿短，后两条 腿长，它的两条后腿上长着许多肉，所
3、以跑起来特别快。小朋友们看，这个兔笼子里除了有小兔外，还有什么啊？（木 头）那小朋友们猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？小结：老师在兔笼里放这块木头，是给小白兔磨牙用的。因为 小白兔的门牙长的特别快，所以小白兔就需要经常磨牙，如果不磨 就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，小白兔就不能吃东西, 慢慢的小白兔就会被饿死了。只有经常磨牙，它的牙齿才不会长长, 这样吃起东西来才会香香的。二、引导幼儿喂喂小白兔，了解其食性。1、请幼儿说一说他们了解的小白兔爱吃什么？哎！你们知道小白兔喜欢吃什么吗？2、请幼儿喂喂小白兔，了解其食性。袁老师今天准备了好多好多好吃的食物，看都有什么呀？（红 萝卜、青菜
4、、白菜、白萝卜、苹果。）想不想来喂一 喂小白兔啊？（请幼儿喂小兔）师幼观察小兔吃东西。看小白兔都吃什么了？有萝卜、有青菜。看小白兔吃的真香啊！咦，老师突然想起了一首儿歌，那儿歌怎么唱来：小白兔白又 白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短 来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。瞧！小白兔爱吃 萝卜、蔬菜、还会吃一些水果，我们小朋友也要和小兔子一样多吃 蔬菜和水果，不能挑食，这样才能身体健康不生病。三、教师引导幼儿了解小白兔走路的姿势并模仿小兔走路1、提问幼儿小兔子是怎样走路的，并请幼儿学一学。孩子们你们知道小白兔是怎样走路的吗？谁来学一学。（到空 地，边念儿歌边跳）小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三 瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦 蹦跳跳真可爱。2、游戏拔萝卜模仿小兔走路。孩子们刚才老师准备的食物都让小白兔吃了，到明天小白兔没 有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?老师有一个好办法，我们去菜地 拔萝卜给小白兔吃好不好？我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一 起学小白兔跳出门）边说儿歌边做动作：“小白兔，白又白，两只 耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”