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1、“四基课堂”教学设计表学 科信息技术版本册数川版8册课题给文件安个家共1课时执教教师李刚教学 内容在学生已经学习计算机存储器等相关知识的基础上，结合学生论坛818进一步学习计算机文件 方面的知识。学生的认识过程也从形象过度到抽象，对知识产生更深刻的理解。教学 目标知识与技能：了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况。学会从“我的电脑”对文件和文件夹进行打开、浏览等操作。学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名。给自己的文件夹取个合适的名字。过程和方法：通过“想一想、试一试” 让学生体会一些发现问题、解决问题的步骤 情感目标：养成良好的公用机房上机习惯问题诊断教学重点：从“我的电
2、脑”中对文件、文件夹的相关操作。 给自己的文件夹取个合适的名字。教学难点：新建文件、文件夹的名称输入。学情分析本节课是在学生己经学习计算机存储器等相关知识的基础上，结合学生论坛818进一步学习计 算机文件方面的知识。学生的积极性较高，相信学生在课上一定学有所获。教学环节设计教学 环节教学内容教师活动过程与对学生学习方法的指导基于“四基”的设计意图情境 导入谈话、复习引入 设置问题，增强 学生的探究欲 望，活跃课堂学 习气氛引入部分，谈话引入网络安全小知识讲解一一帮李老师选择 一个最好的答案在818论坛的“作业管理区”请学生完 成一个选择、投票的操作。谈话、复习引入 设置问题，增强学生的探究 欲
3、望，活跃课堂学习气氛以复习旧知识的形式引入，吸引 学生注意互动 探究揭示本课学习内容 “给文件安个家” 学生进入自学阶段1 .揭示本课内容一一给文件安个家2 .布置学生自学内容在818论坛的“新手提问区”给学生布 置了自学内容：认识文件夹和文件、给 文件安个家。教师出示论坛自学内容，请学生观察。3 .学生操作，教师观察每个学生的学 握情况，对操作不当的学生及时更 正。4 .简单讲解提示学生操作中的困难。揭示本课学习内容“给文件安个 家”实践 应用学生进行操作（互 相讨论）教师巡视指导结合818论坛”新手提问区”给学生自 学内容：认识文件夹和文件、给文件安 个家，按照老师要求完成课堂作业 1.通
4、过自学完成课堂作业。2 .请李老师检查3 .展示部分学生作业，提出完善的要 求。综合知识运用发现规律，通过操作掌握其中方 法。拓展提升学生操作（互相讨 论）教师巡视指导1 .布置学生按照李老师要求完善自己的 作业。2 .请学生展示自己的完成的作品，师生 互评。3 .请学生互相点评作业，李老师点评学 生完善之后的作业。结束部分小结、评价知识的拓展运用评价展示可以激发学生的兴趣， 取得很好的教学效果教学反思通过本节课的学习，学生已能够进行比较好的认识计算机的存储和文件方面的基础知识以及操作，也通 过了学生网站818学习掌握了相应的网络操作知识，激发了学生主动学习信息技术知识的兴趣。若要学 生熟练掌握这些方法，还需要进一步加强自主练习，所以以后要尽可能的创造机会让学生多练习。本节 课采用了 “任务驱动、发现学习、探求知识、记录评价”的教学模式，学生在“探”中“悟”，“悟”中 探，积极主动地获取知识，体现了学生的主体性。体现了教师引导学生主体，把学生探究、质疑、发现、 研究等活动凸现出来。在教学中，倡导学生发现学习、探究学习，自主学习，同时生生评价，自我评价 相结合，为学生创造成功体验的机会，给予孩子积极的评价，让他们体验成功的喜悦，。展示学生作品， 给学生展示才能的机会，增强了学生自信心。