《2023届湖北省枣阳市第一中学高三上学期8月月考历史试题 解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届湖北省枣阳市第一中学高三上学期8月月考历史试题 解析版.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、枣阳一中高三年级20222023学年上学期八月月考历史试题一、单项选择题（每题3分，总计48分）.王国维在殷周制度论中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立 嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷。”这段话主 要说明了A.嫡长子继承制的特点B.嫡长子继承制的出现有历史必然性C.嫡长子继承制的弊端D.嫡长子继承制的优越性1 .西周时期，通过封建，同姓（姬姓）子弟建立起大大小小的诸侯国，成为周王朝的所谓“伯父”或“叔父”之国，至 于同姓诸候之间，那么成为所谓“兄弟之国这说明西周分封制A.本身具有高度的灵活性B.与宗法制之间联系紧密C.
2、保障西周统治的长久性D,凝聚了族群间政治稳定.荀子王制中说：“故君人者，欲安那么莫假设平政爱民矣，欲荣那么莫假设隆礼敬士矣，欲立功名，那么莫假设 尚贤使能矣，是君人者之大节也。三节者当，那么其馀莫不当矣：三节者不当，那么其馀虽曲当，犹将无益 也。”材料表达出荀子主张A.仁政爱民需要礼贤下士B.执政要以人为本C.重视保护人民群众利益D.兼爱是治国之本2 .韩非子说：上古之世一人民不胜窝普虫蛇，有圣人作构木以避群害，而民悦之，使王天下，日有巢 氏。民食果皮蚌蛤，腥滕恶臭而伤害股胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民悦之，使王天 下，号之日燧人氏。”韩非子所讲的“圣人”A.代表了远古时代的生
3、产力水平B,凝聚了远古数代先民的智慧C.仅是传说时代无稽可考的传说D.表达了法家中央集权的思想.汉书记述：秦始皇不忍小耻而轻民力，筑长城之固，延袤万里，转输之行，起于负海，疆境既完， 中国内竭，以丧社稷，是为无策。据此可知，秦筑长城A.带来全方位的政权危机B.解决来自边疆的威胁C.保障了正常的农业生产D.利于自身的社会稳定3 .秦代存在“故地”与“新地”的划分，并采取差异式管理。秦末关东大乱，“新地”皆复为王国，秦将章邯以 东郡为根据地镇压起义。西汉初年，天下格局恢复东西对峙局面。汉文帝重新设置东郡，掌握了压制关东 诸侯王国的地缘优势，从而保障了汉廷的政治安全。这说明【解析】（1）历程：根据材
4、料“至南北朝演变成联合的宰相机构三省分工不够明确”得出魏晋南北朝时，三省次 笫出现，并趋于联合，但职责不明；根据材料“隋代建立后，文常首先确立了内史（中书）省旨、门下省 审核、尚书省执行的三省分权制度。至唐初，三省六部的中央架构最终得以理顺定型得出隋唐时期，三 省制定型并逐步完善。特征：根据材料并结合所学可知三省六部制度具有阶段性、渐进性、制度化的特 征。（2）变化：根据材料“内史（中书）省旨、门下省审核、尚书省执行的三省分权制度”得出隋唐中书省是中 央机构三省代表之一，掌管国家政令的草拟；根据材料“忽必烈继位后，在中央设中书省掌政事，为宰相 机构，下辖六部，处理具体行政事务”得出元朝中书省总
5、理全国政务，是全国最高行政机构。根据材料“代 表中央出外，临时主持地方上的政治、经济、军事诸方面事务”得出元朝中书省官员还曾代表中央主持地 方诸方面事务，权力较大。20. 12分 例如：论题：隋唐时期农业经济重心逐渐南移。阐述：隋代和唐代前期，北方的黄河流域和西北地区恢复了前代的水利工程，并且加以改进，有利于增加 农业产量，更多地提高北方农业生产力，这一时期，南方的水利工程那么处于逐渐开展时期，农业工具的推 广使用在原来的基础上有了新的创新。中唐及晚唐时期，北方社会动乱造成水利工程受到严重的破坏，农业生产能力下降。而南方先进的水利工 具被进一步推广，较多的水利工程促进了农业生产的开展，这使南方
6、的农业生产在全国举足轻重。由此可 见，隋唐时期中国农业经济的重心逐渐南移，（“例如”仅作参考，其他答案言之有理亦可。）【详解】通过对材料信息的分析研究，特别是材料反映的中唐及晚唐北方和南方水利兴修情况的比照，可 以看出隋唐时期农业经济重心逐渐南移。据此确定论题。然后联系材料信息，特别是材料中的“太湖流 域、洞庭湖流域和鄱阳湖流域基本上到达了水旱无忧、旱涝有收的目的。其中太湖地区在全国的粮食供应 中都占据举足轻重的地位，在南方稻区，水库己得到了比拟普遍的使用”等信息，足以证明上述论题的成 立。也可以联系教材内容进行论证。论证过程要史论结合，观点明确，逻辑清晰。A.分封制的推行有一定的经济基础B.
7、郡县的设置有利于加强中央集权C.秦汉时的“新地”全部推行郡县制D.秦汉时的“故地”全部推行分封制.后世有学者在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国 封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，没有拥有土地，更没有 拥有奴隶群。从文明开展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治A.从分权政治向专制政治转变C.从血缘政治向官僚政治转变B.从井田制向小农经济转变D.参军功政治向文治政治转变7 .云梦睡虎地秦简为吏之道记述了秦对官吏的各种要求，提出吏有五善：中（忠）信敬上、精 （清）廉毋靖、举事审当、喜为善行、龚（恭）敬
8、多让。还提到：君鬼臣忠，父兹（慈）子孝，政之本也；宽以治之：毋使民惧。可见，秦的统治A.兼采儒家思想B.专任法家之术C.杂糅阴阳学说D.奉行无为而治8 .元封五年，武帝置十三部刺史，刺史每年八月巡视所部郡国，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六 条问事这六条详细规定了刺史监察的范围，其中条是督察强宗豪右，五条是督察郡国守相。据此可 知，汉代刺史制度A.缘于王国问题日益严重B.反映中央体制调整C.利于中央对地方的控制D.表达刺史位卑权重.董仲舒认为，德为阳，刑为阴。“刑者，德之辅；阴者，阳之助也。”他审理的案件传递着儒家“父子至 亲”、“论心定罪”等基本主张。这反映了A.汉代政治改革推行以德治国
9、理念B.儒家正统地位得到了确立和完善C.堇仲舒结合法家的思想改造儒学D.汉代以儒家思想对法制进行改造A.尚书是中央最局行政机构9 .卜.图为中国占代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的选项是B.分权造成了冗官现象C.决策权与执行权出现别离D.王国问题得到了解决10 .据魏书裴植传记载，北魏官员裴植一家，父母双亲尚在人世而兄弟已经分家，而且子女的财产和 父母严格分开。魏书对此评论说，“一门数灶，盖染江南之俗也据此可知A.江南财产私有观念更强B.宗法制度开始崩溃C.北方风俗深受南方影响D.门阀政治逐渐衰落.在吐鲁番出土的唐朝墓志中,开元以后的当地墓志开始改变高昌地区传统的
10、书写方式，转而与中原趋 同，出现了“大唐启运，泽被西州等措辞。据旧唐书载，安禄山起兵范阳时,于闽王尉迟胜“自率兵五千 赴难（帮助官兵）工上述现象说明A.唐朝政府对外政策的开放和包容B.西域地区对唐朝的政治认同加强C.中央政府开始对西域实施政治管理D.西域与内地的经济文化融合开展11 .唐朝租庸调制规定男子除租、调外，还可以纳绢或布代役；两税法规定每户按人丁和资产缴纳户税， 按田亩缴纳地税。这一变化反映了A.国家废除了长期以来的人丁税B.国家对农民人身控制松弛C.政府实行不抑兼并的土地政策D.小农经济不断开展的结果.明代不少土子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文薄上奏
11、：“近时 时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得 鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是A. 土子应考投机取巧B.书商刊刻时文牟利C.儒学正统地位动摇D.八股文体日益僵化16 .下表是公元196-289年统治阶层社会成分统计情况。表中曹魏时期寒素比重发生变化的主要原因是A.孝廉成为选官唯一标准B.社会动乱导致人口锐减期别朝代公元土族小姓寒素合计No.%No.%No.%1汉19621938291914.57456.51312曹魏2202396038.73824.55736.81553曹魏2402647447.15937.62415.31574西晋2652
12、898446.26736.83117182C.九品中正制弊端的显现D.地方操控了人才的选拔二、材料分析题(17题14分，18题14分，19题12分，20题12分).阅读材料，回答以下问题。14分材料 进入战国时代，随着古代的宗族土地所有制的崩溃，各国纷分进行田制改革.实现国家授田制。各国当时的授田标准基本上是“一夫百亩”。李悝所制定的“每夫扶五口，治田百亩”，孟子所倡导的“百亩 之田，勿夺其时”和荀子所谓的“农分田而耕，贾分货而贩”等都印证了这一标准。这一百亩是国家制定征 税数量的标准亩积，并非实授面积。不同地区的土地质量差异很大，都按每夫百亩授予是行不远的。授田 制的目的是把农民束缚在土地上
13、，课之以税。战国时代授田农民的经济负担主要有三项：票米之征、布常 之征、力役之征，其饱的还有房屋税、桑蚕税、牲育税、关税、市税等等。授田制实际上是一次大规模地 对国有土地再分配的运动，土地一经授予，可以子孙传袭，以为世业。到战国末期，国家对土地只有行政管 理权，农民上交国家的产品只具有赋税性质而不再具有地租性质.租税开始别离。摘编自齐涛中国古代经济史(I)根据材料并结合所学知识,概括战国时期各国进行授田制改革的历史背景。8分(2)根据材料并结合所学知识，简评战国时期的授田制改革。6分.阅读材料，回答向题。材料一 在中国文化史上，春秋战国时期是“革新的时代” “轴心的时代”。中华文化鲜明的人文主
14、 题在这一时期确立；以注重对认识对象的直觉体悟和整体把握为特征的思维方式在这一时期集结；重伦理 道德、重个人修养、重实用理性的价值判断标准在这一时期树立；士人集困在这一时期集结；“有容乃 大” “和而不同”的文化包容机制在这一时期形成。摘编自汤一介新轴心时代与中国文化的建构材料二 战国时代，社会动乱，礼崩乐坏，宗族“礼法”逐渐松弛以至瓦解；政归大夫、政出家门，甚至“陪臣执国命”的事件层出不穷。这都从根本上改变了士的社会地位，上获得了较大的人身自由，他 们成为独立的知识分子阶层的最早的、基本的成员。摘编自战国时期养士之风的成因根据材料一，概括春秋战国时期中华文化的特征。6分(2)根据材料二并结合
15、所学知识，指出战国时期上人社会地位的变化，并分析士人阶层崛起的原因。8分.阅读材料，回答以下问题。材料一 三省指尚书省、中书省与门下省，原为君主用以限制相权而次第出现的，至南北朝演变成联 合的宰相机构。三省的长官，只要事实上为君主所倚重，都可以算是宰相。但是南朝之政多出于中书，北 朝之政多出于门下。三省分工不够明确。隋代建立后，文常首先确立了内史（中书）省旨、门下省审核、 尚书省执行的三省分权制度。至唐初，三省六部的中央架构最终得以理顺定型。摘编自俞鹿年中国政治制度通史-隋唐五代卷材料二 忽必烈继位后，在中央设中书省掌政事，为宰相机构，下辖六部，处理具体行政事务。中书 省最高长官为中书令，由太
16、子担任，但事实上并不到任。元世祖时，不时以中书省宰臣挂上“行某处中书 省事”的头街，代表中央出外，临时主持地方上的政治、经济、军事诸方面事务，在灭南宋过程中，行省 在江南逐渐地方化。为了镇压对抗，尽快安定局势，行省必须集中权力，并保持设置的相对稳定。行省设 置逐渐固定以后，元廷对行省官制统一进行改革，规定以后行省官员不再以中书省宰相之名系衔，而单称“某某行省平章”“某某行省右丞”之类，以区别于都省（即“中书省”）官员。摘编自张岂之中国历史元明清卷（I）根据材料一并结合所学知识，概述三省制形成的历程及表达出的特征。6分（2）根据材料二并结合所学知识，指出与隋唐中书省相比，元代中书省的变化。6分.
17、阅读材料，完成以下要求。12分材料隋代和唐初中唐及晚唐北方水利水利建设普及黄河流域及 西北各地，西汉时期的水利工 程几乎全部恢复，并修建了一 些新的灌区。最突出的是引黄 灌溉的成功和关中水利的恢 复。关中的农田水利，虽然都北方战乱，水利建设停滞， 进而衰退。从天宝十四年（755 年）以后的二十多年中，黄河流 域几乎没有兴修新的水利工程， 大量的水利工程失修或废弃，与 此同时，很多地方人口急剧减是在前代基础上进行的恢复和 改建，但渠系较前更密，这些 工程大大提高了原有水利工程 的灌溉能力少，幸存的一些水利工程灌溉能力也在下降南方水利太湖地区大规模修筑湖堤 和海塘，用以抵挡海潮和湖水 的泛滥和侵袭
18、，以土塘为主的 南北海塘系统已初步形成，南 方的港溉工具除庠斗、桔橡、 辘转等继续使用外，还比拟广 泛地使用了水车太湖流域、洞庭湖流域和鄱 阳湖流域墓本上到达了水旱无 忧、旱涝有收的目的。其中太湖 地区在全国的粮食供应中都占据 举足轻重的地位，在南方稻区， 水库已得到了比拟普遍的使用隋唐五代时期的农业从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史 论结合）枣阳一中高三年级20222023学年上学期八月月考历史试题参考答案1. D【详解】结合所学知识可知，材料“立贤之利过于立嫡而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易 生，其敝将不可胜穷反映了嫡长子
19、继承制可以减少其他子嗣争储之心，有利于国家稳定，这表达了嫡长 子继承制的优越性，故D正确；材料主旨并不是说明嫡长子继承制的特点，而是强调嫡长子继承制的优越 性，故A错误；材料没有从历史必然性的角度分析嫡长子继承制的出现，故B错误；嫡长子继承制的弊端 并非材料主旨，故C错误。2. B【详解】根据材料可知，西周时期，姬姓子弟通过分封制与周王朝建立起“叔伯之国”，同姓诸侯国之间那么为 “兄弟之国”,说明西周的分封与法制相互联系，共同维护周朝政权稳定,B项正确；“本身具有高度的灵活性” 无法从材料中表达，排除A项；材料强调的不是“保障西周统治的长久性”，排除C项；材料没有强调分封 制的凝聚了族群间的影
20、响，不符合题意，排除D项。应选B项。3. B【详解】根据材料可知，荀子认为力王要想获得安宁，就要勤于政事保护百姓；君王要想获得繁荣，就得 用隆重的礼节对待士子；君王要想获得功名，就得尊崇和任用贤能的人。这三个方面做得好，其他方面就 不会有不恰当的；这三方面做得不好，其他方面做得再好也没有用处，这反映出荀子主张执政要重视平政 爱民、要选贤任能、隆礼敬士，表达出执政要以人为本的思想，B项正确；材料没有强调平政爱民需要礼 贤下士，排除A项；重视人民群众的利益与材料主旨无关，排除C项；兼爱是治国之本不符合材料主旨， 排除D项。应选B项。4. B【详解】韩非子讲的两位传说中的“圣人”一有巢氏和燧人氏，他
21、们构建房屋和钻燧取火，造福百姓，这些 传说中的人物凝聚了先民的智慈，B项正确；生产工具是生产力水平的代表，排除A项；仅是传说时代无 稽可考的传说表述太绝对，排除C项；材料内容是“圣人”为民众造福，没有中央集权的思想，排除D项。 应选B项。5. A【详解】根据材料“疆境既完，中国内竭，以丧社稷”可知秦筑长城带来全方位的政权危机，A项正确；材 料表达的是秦筑长城带来全方位的政权危机，不是解决来自边疆的威胁，排除B项；材料表达的是秦筑长 城带来全方位的政权危机，不是保障了正常的农业生产，排除C项；材料表达的是秦筑长城带来全方位的 政权危机，不利于自身的社会稳定，排除D项。应选A项。6. B【详解】秦
22、末，章邯为平定新地即原来六国地区的叛乱，将东郡作为根据地，西汉时期，汉文帝为结束东 西对峙局面，重设东郡压制关东诸侯王国等做法，说明郡县制有利于加强中央集权，B项正确；分封制的 推行有一定的经济基础在材料中没有表达，排除A项；秦汉时的“新地”全部推行郡县制与秦代关东大乱， “新地”皆复为王国不符，排除C项；秦汉时的“故地”全部推行分封制说法绝对，且与秦朝在全国推行郡县 制的史实不符，排除D项。应选B项。7. C【详解】根据“没有封国封爵，没有公侯伯子男”“没有拥有土地，更没有拥有奴隶群”可得出这一变革不再 以血缘关系为主，这促进了血缘政治向官僚政治转变，c项正确；专制政治是消极的方面，不是积极
23、影 响，排除A项；B项是在春秋时期，春秋时期仍然是贵族政治，排除B项；材料反映的是秦汉时期的政 策，当时并不是文治，排除D项。应选C项。8. A【详解】据题意可知，秦朝的法律中对官吏提出了各种要求，这些要求中包含了忠孝等儒家思想，说明秦 的统治兼采儒家思想，而不是专任法家之术，应选A,排除B；材料中没有表达杂糅阴阳学说，排除C； 汉初奉行无为而治，排除D。9. C【详解】根据刺史职责来看，主要负责监察郡国，这有利于中央加强对地方的控制，C项正确；材料反映 设立刺史监察地方郡国和地方豪强，排除A项；材料反映的是中央和地方的关系，没有涉及中央行政体制 的调整，排除B项；材料主要反映了刺史的职责，无
24、法表达刺史的地位和级别，排除D项。应选C项。10. D【详解】根据材料可知，董仲舒在论述“德与“刑的关系时，主张“德主刑辅”，并且在审理案件时渗透着 儒家伦理，这是儒家思想法律化的表达，D项正确；材料中董仲舒强调“刑者，德之辅；阴者，阳之助 也“，即重德轻刑，并不是以德治国理念，排除A项；材料论述的是“德”与“刑”的关系，即儒家思想与法 制的关系，与儒家思想正统地区确立无关，排除B项；根据材料“他审理的案件传递着儒家，父子至亲，、 论心定罪等基本主张“可知，强调的是以儒家思想改造法律，而非以法家思想改造儒学，排除C项。应选 D项。11. C【详解】此题考查“汉代中外朝制度”，根据图示内容可以看
25、出，皇帝的诏令最终是由外朝的“三公”及其僚 属去执行的，参与朝见和朝会的公卿百官以及中朝“尚书”协助皇帝进行决策，说明当时决策权和执行权出 现别离的情况，C项正确；图示内容不能说明尚书是最高的行政机构，更不能说明造成了冗官现象，排除 AB项；根据“郡国”可知当时王国还存在，无法判定其是否解决，排除D项。应选C项。12. A【详解】材料信息说明兄弟分家，父母和子女财产分开，说明私有观念更强，而材料说明这种观念是受南 方风俗影响，A项正确：宗法制度在西周灭亡后已经崩溃，装植一家不能代表整个北方地区，排除B、C 两项；严格意义上讲，真正意义上的门阀政治只有东晋，北魏只能说门阀势力较强，且财产分开不代
26、表门 阀家族不能在政治上守望相助，排除D项。应选A项。13. B【详解】依据所学，西域地区一直是少数民族聚集地，中央政府管辖松散。依据材料，唐玄宗以后，西域 政权的文书中使用唐朝措辞，于阅国王帮助唐朝政府镇压叛乱，表达出对中原政权的归向和趋同，这是一 种政治认同的表现，B项正确；同西域的关系不属于对外关系，排除A项；中央政府对西域实施政治管理 始于西汉，排除C项；D项的表达与材料无关，排除。应选B项。14. B【详解】唐朝前期实行租庸调制，允许纳绢或布代役，后期通过两税法，将古代中国的征税标准由以人丁 为主向以田亩为主转变等，反映出封建国家对农民人身控制逐渐松弛，B项正确；直到清朝前期，封建国
27、 家才废除了人丁税，排除A项；实行不抑兼并的土地政策的是宋朝而非唐朝，排除C项；推行代役制和改 变征税标准等做法，有利于小农经济的开展，并非小农经济开展的结果，排除D项。应选B项。15. A【详解】根据“明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典“可知，该奏疏主要针对的现 象是士子凭借记诵时文范文应试，投机取巧，A项正确；B项不是最主要原因，排除；明代儒学仍然处于 正统地位，排除C项；材料没有涉及八股文体日益僵化的信息，排除D项。应选A项。16. C【详解】根据材料数据可以看出，统治阶层中士族和小姓占比逐渐上升，但是塞族占比在下降，这意味着 社会阶层流动性在减弱，九品中正制弊端逐渐
28、表达，C项正确；这一时期实行的是九品中正制，排除A 项；材料内容无法表达出人口变动，排除B项；材料未涉及到地方对人才选拔的操控，排除D项。应选C 项。17. (1)背景:社会转型的加剧；宗族土地所有制的瓦解；耕作技术的提升；各国变法的推行。8分(2)简评:加速了土地私有制确实立；促进了封建经济开展；增加了政府的财政收入；助推了租税开始分离；加重了农民的经济负担。6分【解析】(1)背景：依据材料“进入战国时代，随着古代的宗族土地所有制的崩溃，各国纷分进行田制改革. 实现国家授田制“可知，宗族土地所有制的瓦解；各国变法的推行；结合战国时期的时代背景可知，社会 转型的加剧；耕作技术的提升。(2)简评
29、：依据材料“授日制实际上是一次大规模地对国有土地再分配的运动，土地一经授予，可以子孙传 袭，以为世业到战国末期，国家对土地只有行政管理权,农民上交国家的产品只具有赋税性质而不再具有 地租性质.租税开始别离并结合所学从积极和消极两方面分析。积极方面是加速了土地私有制确实立；促 进了封建经济开展；增加了政府的财政收入：助推了租税开始别离：消极方面是加重了农民的经济负担。 18. (1)特征：以人文为主题；建构以直觉体悟和整体把握为特征的思维方式；树立重伦理道德、个人修养 和实用理性的价值判断标准；形成士人集团；形成文化包容机制。6分(2)变化：从受到“礼法”严格约束到获得较大人身自由，社会地位提高
30、。原因：政治上，周王室衰微，社会 大变革；经济上，井田制崩溃，封建经济迅速开展；文化上，私学兴起。8分【解析】(1)特征：根据材料“中华文化鲜明的人文主题在这一时期确立“得出以人文为主题；根据材料“以注重对认识对 象的直觉体悟和整体把握为特征的思维方式在这一时期建构得出建构以直觉体悟和整体把握为特征的思 维方式；根据材料“重伦理道德、重个人修养、重实用理性的价值判断标准在这一时期树立得出树立重伦 理道德、个人修养和实用理性的价值判断标准；根据材料“士人集团在这一时期集结；有容乃大和而不 同的文化包容机制在这一时期形成“得出形成士人集团，形成文化包容机制。(2)变化：根据材料“战国时代，社会动乱
31、，礼崩乐坏，宗族礼法逐渐松弛以至瓦解”、“这都从根本上改变了 士的社会地位，士获得了较大的人身自由，他们成为独立的知识分子阶层的最早的、基本的成员”得出从 受到“礼法”严格约束到获得较大人身自由，社会地位提高。原因：结合所学战国时期的史实从政治上得 出，周王室衰微，社会大变革；从经济上得出，井田制崩溃，封建经济迅速开展；从文化上得出，私学兴 起。19. (1)历程：魏晋南北朝时，三省次第出现，并趋于联合，但职责不明；隋唐时期，三省制定型并逐步完 善。特征：阶段性、渐进性、制度化。6分(2)变化：隋唐中书省是中央机构三省代表之一，掌管国家政令的草拟；元朝中书省总理全国政务，是全国 最高行政机构。元朝中书省官员还曾代表中央主持地方诸方面事务，权力较大。6分