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3、ns, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!第1页共3页小班语言公开课教案谁藏起来了小班语言公开课教案谁藏起来了活动目标：1 .能快速清楚、正确地说出同伴
4、的姓名，巩固对同伴的认识；2 .学说短句：“XXX躲起来了！”活动准备：1 .在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。2 .漂亮的动物图案小贴花假设干。活动过程：老师导语，引起幼儿的兴趣，请幼儿说一说班上你的好朋友是谁, 你为什么和他是好朋友，鼓励幼儿说的越多越好。如：我和妞妞是好朋友，因为妞妞她能吃饭好，能高高兴兴上幼 儿园，我要向她学习吃饭好等等。一、点名游戏，巩固认识同伴姓名L教师点名，被点到名的幼儿迅速起立答“到！ ”，其他幼儿要 求注意听和看。3 .出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏，告诉他们能在游戏中 说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花，激发幼儿的学习兴趣。4 、请幼儿在我们
5、班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中，让幼 儿分组进行找朋友的活动。5 、鼓励在活动中找对朋友的第2页共3页幼儿，鼓励胆小的幼儿勇于尝试。二、新授游戏：谁躲起来了1 .教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规那么。(1)游戏的名称叫“谁躲起来了？”(2)游戏玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫XX X”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫 大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”(请一幼儿回答)然后再 请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是X XX躲起来了”。2 .幼儿游戏，先请2名幼儿上前，玩2-3遍后，请3名幼儿上 前，视班上幼儿情况逐步增加人数，增加难度。幼儿反复游戏，教师 给猜对的幼儿身上贴动物贴花，以示鼓励。活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同 伴的认识，鼓励班上胆小的孩子进行尝试。3 、学说短句：“XXX躲起来了！(我的朋友是谁，我的朋友躲起来了，每位孩子尝试大胆进行表 达)。三、提出交友要求教师小结，鼓励幼儿认识更多的朋友，并说出他们的姓名。第3页共3页