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1、小学班主任工作总结800字精选20xx在担任班主任工作的一年多来使我深深的体会到这项工作的烦 琐和复杂,我相信，任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解 脱出来，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发,亲爱的读者， 为您准备了一些小学（班主任（工作（总结），请笑纳！小学班主任工作总结1一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提 高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作, 而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力 和努力。我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特
2、 别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在 生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学 生的思想工作，例如语文课的乐园中的（名言）和课文中思想（教育） 的内容，诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣，时时提醒是是注意。 另外我还在黑板的左边开设了一个专栏诗文朗诵，第一句话就是 我是个好孩子让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个 思维定向。我一直强调男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我 还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基 同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思 考方法，让彼此在理解中增强感情。苏霍姆林斯基曾经
3、说过：每个孩子都能引起我的爱好，我总想 知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感爱好的是 什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。只有当我们真正走进学生的精 神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。用 心灵赢得心灵”，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平时尽 可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己 把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常规：在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很 了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面 等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯
4、，在管理上就 显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了 很多，所以抓起常规来也较驾轻就熟，心中更有底了。于是在开学 初的文明习惯养成期里，较严格根据各条校、班规来执行，此外还及 时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到 不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片, 垃圾桶周围有没不中规矩的垃圾存在，讲坛上干不干净等等。学生 养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强 区的各项检查中都能够仔细对待，获得了较好的评价。四、更加善于借助各方力量:在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而 忽视了充分利用学生自己
5、，各科任老师和家长的综合力量开展常规和 学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年 里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面 和学习等等方面都形成帮带的风气，让学生更多获得成功的体会, 也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师沟通，常常为班的 进展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且 是能够互相较好地配合。五、更加善于使用批评和表扬：在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果，不太注 意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接 受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺 术，老师在日常的教学
6、管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生 的心理特点和身心进展特点，本着尊重学生，爱惜学生的原则，去善 待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀, 不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春 的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他常常完成不 了功课，还有一段时间里常常是回到学校先打（乒乓球）然后才回到 课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去观察, 常常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发 明制造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他 错在哪里，而是和他分析做为小发明家应该怎么样在其他同学心目
7、 当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方 法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了 更好的效果。也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前 是常常在对待学生时容易犯一叶障目的错误，因为学生存在的一些 缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长 处。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至 于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时完成。但是他在课 堂上还是挺仔细学的，尤其是对数学，画画和（篮球）特别有爱好, 做值日时也是相当的仔细，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解 决学习和生活问题。并且常常抓住他的
8、优点，在学习上取得进步时, 或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更 加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的 形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。六、真诚对待弱势生：以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效, 肯定要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自 单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方常 常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关 注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。例如，胡丽仪就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都 是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比
9、较差。在接触 前只是觉得她是坏透顶的女孩，但在接触后了解到她的家庭情况后, 便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂 固的陋习是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和 班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也 让她体会到属于自己的成功。虽然现在还需要很大的努力，但在各方 领导和老师，同学的关怀支持下，我相信她会取得更大的进步。七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚 力：以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做 为提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取阅历教训，充分重 视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会
10、，体育节和这个学期的 迎检班级（文化）布置上，充分调动每一位学生的力量，进行我为 班一角落来设计的比赛，学生们把课室当作是自己的家一样来对待， 从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中 也接受了教育。以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在 教育管理上有了一定的进步，班里在各方面取得了一定的成绩，但是 自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班 里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的 前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。小学班主任工作总结4班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽
11、带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结 合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、培育和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动观察和分析，进展并挑选了一些关怀集体，团结同学，作风 正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又 根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得 力助手。经过不断的培育和努力，终于提高了学生干部的
12、工作能力, 让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优 良班风。二、重视知识学习，加强思想教育。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要 任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科 任老师密切配合，随时和科任老师互相交换学生的学习情况，反映学 生对教学的要求，共同讨论解决的办法，统一对学生的要求，调整学 生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活 等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。同时在日常生 活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏 陶、
13、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生 是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做 到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并 用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们 的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言, 及时给予肯定、奖励。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于 为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、开展各项活动，提高学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性, 进展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰
14、富多彩的大课间和爱好小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到 了锻炼和提高。五、注重（安全教育）安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中, 我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来, 我班没有发生任何安全事故。在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我 要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。 不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台 阶，取得更加丰硕的成果。小学班主任工作总结5一，关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生.在学习中, 不让一个学生掉队;在生活上，我更是无微不至地关怀每
15、个学生，教他 们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化 了提醒他们增减衣服;大扫除，和学生一起动手弄干净;班队课带他们 走出校门进一步了解东山的特产，文化我像妈妈一样关怀,爱惜他 们.二，共同拟定班级公约有目标才有动力，我根据学校工作安排和本班实际情况，在开学初 与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力 奋斗的目标是什么,增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自 己拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一 个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.三,培育学生的良好习惯低班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散.
16、我从培育学生良好 习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的 纪律,利用晨会课，思品课，班队课学习学校（规章制度），提醒学生做好 上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样.在日常学习中,时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养成 仔细听课，仔细作业，下课好好休息,讲文明，讲礼貌的好习惯.四，干部队伍的组建和培育一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的,所以我都 慎重地选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简 单与轻松.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,应具有较强的 号召力和自我管理能力,我首先帮助小干部树立威信，然后鼓
17、舞干部大 胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能 力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范 带头作用，另外培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体 建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集 体的组织性，纪律性和进取心.五，以强化常规训练带动工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋, 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益. 因此,要扎实有效地加强学生的常规训练.晨会课,思品课，班队课都是 强化训练的主阵地，通过训练让
18、每个学生具有服从集体,服从命令的思 想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班 风班貌.在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是 忙忙碌碌的,但我忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自 己,提高自己.小学班主任工作总结800字精选20xx本形成一种班级精神诚实、勤奋、理想、宽容。二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让 学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上 的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老 师与学生之间
19、，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之 间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。 特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中 造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四班级，但是 学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很 强的传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都 处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作 用。2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，（其它）课 程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生 对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做
20、大量的思 想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工 作。在作业不仔细不及时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后 再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提醒和督 促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡视和指导，和书 法老师深化沟通，促进学生的意识。3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等（方 法）的，鼓舞、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课 程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业, 但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家 庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。4、通过
21、各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学 回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引 导家长鼓舞和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级， 班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视 班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位 名称和（岗位职责），然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我 和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确 自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主 动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干
22、部开 一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进 行了指导，又提高了他们的工作乐观性。激励、允许错误，公平公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良 好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事 抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设 一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情 况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致 到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、（体操）、 早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日
23、久形成习惯;在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利 用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做 哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学, 以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素质提高：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深化、更具体、更 全面,每次我我鼓舞学生人人参加，互相合作，并和相关活动相结合， 以此来调动学生活动的乐观性，共同创建一个真正的日托班班级。在 学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指 导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后 在班级获奖者再进行
24、角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢 得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲（故事）、钢 笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机 会，提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中, 我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到 老师对他们的关怀与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同 学。当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的 培育还不能系统化，进展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出乱、 浅现象;对各种习惯的培育不太在意也无方法，讨论不深化。一直以 来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。当师则师，当友则
25、 友，在下学期，我会加倍努力，做好（工作计划），在忙碌而繁琐的 班主任工作中培育出更优秀的人才来。小学班主任工作总结2班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想， 有感情，自我表现欲强的二班级学生，所以一个学期下来给我最最强 烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个 性进展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能 使学生在班上健康全面进展。作为二班级班主任，做了如下的工作：1、培育学生的良好习惯。二班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。在日常学习中，时刻注
26、意调动学生的乐观性，逐渐养成仔 细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班 干部优点，宣传他们的先进（事迹），帮助小班干部树立威信;其二， 在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班 干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部 团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律 性和进取心，亦即以面带面。3、乐观抓好后进生的转化工作。后进
27、生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受 锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以 成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝 到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其 进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不 可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努 力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是
28、结合班上学 生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改 进不好的学习习惯、（学习态度）。我的班主任工作由于（阅历）的欠缺，在许多方面还是存在着不 足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情 发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求 一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要 求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来 的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己 要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自
29、 己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必 定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自 己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心, 更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自 己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的 班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的 班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管 理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和阅 历，使班级管理工作的水平得到提升！小学班主任工作总结3春去秋来，不知不觉间，我已
30、经从事教学工作两年了，并且担任 班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变 化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单 的对比。一、在思想上的准备更充足：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得 有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践阅历，所以对于会在实际中碰 到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的突如其来而又烦 琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去 了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些 学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄 和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限
31、度地调动起学生各 方面的乐观性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向进展。经过了 一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围 领导和老师的指导下进行了较仔细的（反思），并向一些有阅历的老 师学习宝贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级管理相关的理论知识, 自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，假如当初我做，或 许问题就可以解决得更好，把以前在实践中碰到的较典型的问题 再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习 惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并 且在有时候无论学
32、生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方 法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不 到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从 学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生 觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待 学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面 抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从 多方了解清楚情况然后才实行相应的（措施）。比如，我们班有一个 逆反情绪较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏 又是一个
33、主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐, 让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地 实行一些惩处措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在河南南 基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能准时回来。后 来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两 个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早 点起来上学;二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是 选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，特别是这个学期开始， 每天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原 来的迟到大王，变成了早到大师。当初若简单粗暴地实行以往的 做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。现在的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课相对比较紧， 学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身 体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相 处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责 任和责骂（以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹 得不可开交），而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的 危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前常常与