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1、【空中学习舱科学小实验】为积极贯彻落实“双减”政策,培养学生科学素养。2021年,少 年志融媒平台将有趣的动手小实验搬到线上,学生在轻松愉快的趣味 实验中,丰富科学知识,提高动手实践能力,让他们足不出户也能轻 松体验科学乐趣。第一集:会喝水的瓶子大家好,欢迎来到今天的少年志科学小实验课堂。今天我们一起 来做一个实验,这个实验需要用到明火,小朋友们要在家长的指导下 进行操作哦!下面就让我们一起开始吧。首先准备一个托盘,将蜡烛 固定在托盘上,我们往托盘中倒入清水。为了实验效果更加明显,我 们在水中倒入几滴色素,我们把色素搅拌均匀。下面我们来点燃蜡烛, 我们拿一个塑料空瓶,迅速地罩在蜡烛上。大家一定
2、要小心,不要烫 到手哦!大家注意看,蜡烛熄灭后,空瓶里的水有什么变化?我们可 以看到水都跑到了瓶子里,这是什么原理呢?原来蜡烛燃烧消耗掉了 瓶中的氧气,瓶内的压强小于大气压强,水自然就吸入到了瓶中。那 么大家可以看到,水为什么只占到瓶子的1/5处呢?那是因为大气中 的氧气只占到了空气中的21%o今天的少年志科学小实验课堂就到这 里,同学们快点在家长的帮助下一起动手试一试吧,我们下期再见。第二集:颜料三原色大家好,欢迎大家来到少年志科学小实验课堂。今天我来为大家 介绍一下颜料中的三原色,它们分别是红色,黄色,蓝色,大家知道 吗?这三种颜色可以调和出我们自然界当中的任意颜色。下面就跟着 我一起来动
3、手试一试吧!首先,我们在三个量杯中倒入水,我们把不 同颜料滴入水中,下面我们用搅拌棒把三种颜色分别调匀。下面我们 就来看看,颜色相加都能变成哪些新的颜色?首先是红色和黄色相加, 大家可以非常清晰地看到红色和黄色相加变成了橙色。接下来我们再 来看看红色加蓝色会变成什么颜色呢?我们可以看到红色加蓝色变 成了紫色。下面我们来试一试黄色加蓝色会变成什么呢?黄色加蓝色 变成了绿色,那么大家知道红黄蓝三种颜色相加又会变成什么颜色呢? 见证奇迹的时刻到了!大家看,红黄蓝三种颜色相加竟然变成了黑色。 经过今天的实验大家记住了吗?红色加黄色变成了橙色,那么红色加 蓝色变成了紫色,黄色加蓝色变成了绿色,红黄蓝三种
4、颜色相加竟然 变成了神奇的黑色。今天的少年志科学小实验课堂就到这里,我们下 期再见。第三集:纸杯咯咯叫大家好,欢迎来到今天的少年志科学实验小课堂。今天我们来做 一个有趣的实验,这些实验材料家里都有。首先,我们在杯子底部用 小刀刻一个小洞,我们取一根棉线,在棉线的一头系上牙签,我们把 棉线的另外一头从杯底穿过去,下面我们把纸折几折,我们把折好的 纸浸入水中,下面我们用白纸夹住棉线,我们拉动白纸。大家有没有 觉得这个声音很像老母鸡咯咯叫?这是什么原理呢?纸与棉线之间 产生了较大的摩擦力,拉动绳子时产生了震动,从而引起系在绳子上 的牙签和纸杯,让杯内的空气随之振动,从而产生了声音共鸣,又因 为纸杯扩
5、大的造型,因此对声音还有破音的效果。这么简单的实验和 材料,大家也可以自己在家动手试一试。今天的少年志科学实验小课 堂就到这里,我们下期再见。第四集:瓶子吹气球大家好,欢迎来到今天的少年志科学实验小课堂。先来看看今天 的实验环节我们会用到哪些材料吧?首先是柠檬酸,柠檬酸是晶体状 的,这是小苏打,小苏打是粉末状的。下面就让我们开启今天神奇的 实验吧!首先,我们往塑料瓶中装入100毫升清水,再加入两勺柠檬 酸摇匀,我们把塑料瓶盖起来摇匀。下面我们借助漏斗往气球内装入 两勺小苏打,我们把气球套在瓶口,用手扶住塑料瓶,下面就是见证 奇迹的时刻啦!大家可以看到,并没有人去吹气球,但气球却慢慢地 鼓起来了
6、,这是为什么呢?因为瓶中有柠檬酸,柠檬酸是酸性物质, 而小苏打是碱性物质,两者发生了化学反应,产生了二氧化碳气体, 二氧化碳越聚越多就把气球吹大了。今天的少年志科学实验小课堂就 到这里,我们下期再见。第五集:消失的画大家好,欢迎来到今天的少年志科学实验小课堂。今天让我们一 起来变个魔术,今天的魔术当中,我们需要准备一个小小的塑封袋、 白纸、剪刀和水。首先让我们把白纸剪到能放进塑封袋的大小,我们 画了一朵小花,这是一朵可爱的小花。下面我们把这朵小花放进塑封 袋里,开启我们神奇的魔术啦!我们把塑封袋封封紧,下面我们将塑 封袋插插入水中观察,见证奇迹的时刻到了!画居然消失了,这是什 么原理呢?因为光
7、是沿直线传播的,当光线从空气穿过水面,光线的 传播方式就发生了改变,所以只要调整好角度,放入水中的物体就好 像隐身了一样。其实,生活中我们看水中的小鱼的时候,因为光的折 射,小鱼的实际位置往往比我们看到的要更低一点,大家不妨自己去 观察观察哦!今天的少年志科学实验小课堂就到这里,我们下期再见。第六集:火焰的温度大家好,欢迎来到今天的少年志科学实验小课堂,今天的实验过 程中会用到明火,所以大家一定要在家长的陪同下操作。下面实验开 始!我们首先点燃蜡烛,我们取一根牙签放在火焰上,我们放个三秒 就拿开,现在我们来看一下牙签被灼烧的情况,大家可以看到牙签的 中间被烧得最轻,两侧则被烧焦得比较严重,这是
8、因为蟒烛火焰分为 三层,从外到内的依次顺序为外焰、内焰、焰心,外焰部分与空气中 的氧气充分接触,能够充分燃烧,所以温度是最高的,而火焰的中心 没有足够的氧气供它燃烧,中心的温度则比外面的温度要低一些。那 么今天的实验就到这里,我们下一期再见。第七集:吸起的托盘大家好,欢迎来到少年志科学实验小课堂。大家知道怎么样在不 用手的情况下去把这个盘子提起来吗?今天我就来教教你。我们首先 取一张纸巾,平铺在盘内,接着我们倒入适量的清水,把纸巾打湿。 我们把纸巾整理平整,接着,我们在盘内放入一个蜡烛,用打火机把 蜡烛点燃。这里要用到明火,小朋友们一定要在家长的帮助下进行操 作。蜡烛点燃后,我们用一个小杯子罩
9、住蜡烛,按压紧一点,没一会 儿蜡烛就熄灭了。这个时候我们再等待一会儿,下面就是见证奇迹的 时刻了!大约半分钟过后,我们提起量杯试试看,大家发现没有,我 手没有碰到盘子,但是盘子被我提起来了,这是什么原理呢?原来蜡 烛在杯子中燃烧氧气,导致杯中的温度比周围空气的温度高,一段时 间过后,杯子中空气冷却至室温,杯内的空气收缩,杯子内的气压就 比杯子外的气压低,因此杯子就吸住了盘子。这是空气热胀冷缩的原 理。今天的实验就到这里,我们下期再见。第八集:火烧气球大家好,欢迎来到今天的少年志科学实验小课堂。今天我们要做 一个和气球相关的实验,但是实验中会用到明火,所以同学们一定要 在家长的陪同下进行操作。下
10、面实验开始,首先我们借助漏斗往气球 里加满水。下面我们把气球吹大,注意气球不能吹得太大,大家看气 球吹到这么大就可以了。现在我们把气球扎紧,下面我们点燃蜡烛, 大家一定要注意安全,我们将气球底部有水的地方放在蜡烛上燃烧。 大家可以看到气球竟然毫发无损,为什么会出现这样的情况呢?点燃 一种物质需要达到一定的温度,这个温度叫做物质的燃点。每一种物 质的燃点都不一样。气球的材质是橡胶,橡胶的燃点是350度,所以 点燃气球需要温度达到350度以上,而气球里有水,水在蒸发变成水 蒸气之前会保持在100度以下。当火烧气球的时候,气球会把热量传 导到水中,那么直到水蒸发之前,气球的温度都不会突破100度,因
11、 此气球烧不破。不过要注意的是,气球烧的部位一定要有水,烧的时 候,气球的底部刚刚好与火焰接触就可以了,不要碰到太下哦!这个 实验有时候会因为操作不当导致气球爆炸,所以大家要做好气球炸掉 的心理准备哦!今天的少年志科学实验小课堂就到这里,我们下期再 见。第九集:刺猬气球大家好,欢迎来到少年志科学实验小课堂。今天我们又要做一个 与气球相关的小实验。首先,我们把气球吹到这么大之后,再口上扎 紧,接着我们取牙签,在牙签的尖部蘸取洗洁精工下面我们用蘸取洗 洁精的牙签尖部插入气球底部,神奇的一幕即将发生。大家看,牙签 插入了气球底部,但是气球却没有爆炸。下面我们把牙签取出来看看。 气球正在变小,能听见漏
12、气的声音,但是气球依然没有爆炸,我们把 牙签再插进去,此时气球又停止漏气了,下面我们不妨再插入几根试 试。为什么会出现这样的情况呢?因为气球是由橡胶做成的。气球的 底部聚集了大量没有延展开来的橡胶分子。当牙签轻轻插入的时候, 这些橡胶分子起到了缓冲的作用,所以不会爆炸。洗洁精在扎入气球 的过程当中起到了润滑作用,同时在漏气的周围也有一定的密封作用。 这就是我们发现在汽车轮胎上扎了钉子,不要急于拔出,一定要开到 修理店的原因哦!今天的少年志科学实验小课堂就到这里,我们下期 再见。第十集:空气灭火大家好,欢迎来到少年志科学实验小课堂。大家都知道用灭火器 灭火,用水灭火,用沙土灭火,但是今天我们要用空气灭火。首先我 们准备一个玻璃盆,我们在盆底一圈撒上小苏打,下面我们把一个小 蜡烛放在盆底,我们点燃蜡烛,蜡烛已经点燃了。这是一杯白醋,下 面我们用滴管把白醋均匀地滴在周围的小苏打上,看看有什么神奇的 现象发生。是不是很神奇?火焰居然就这样灭了,你们知道这是什么 原因吗?这是因为小苏打和白醋发生了化学反应,产生了二氧化碳, 而二氧化碳是不可燃物,而且它又比氧气要重,会留在盆底,二氧化 碳会让可燃物与氧气隔绝,火焰就因此被隔绝了氧气而熄灭啦!今天 的少年志科学实验小课堂就到这里,我们下期再见。