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1、七年级下册道德与法治期末复习主要考点提纲一、青春时光.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？(1)反抗与依赖(2)闭锁与开放(3)勇敢与怯懦.如何正确处理青春期的矛盾心理？(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4)可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。3、思维的独立性表现？思维的独立性是指要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。4 ,思维的批判性的表现？(1)表现在对事情有自己的看法；(2)敢于表达不同观点；(3)敢于对不合理的事情说不；(4)敢于向权威挑战。5 .
2、思维的批判性作用？(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2)促使我们解决问题，改进现状。6 .思维批判性的要求？(怎么做)(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；(2)要考虑他人的感受，利于解决问题。(3 )掌握批判的技巧：如对事不对人;具有一定的建设性。7 .如何开发创造潜力？(1)在遵守道德和法律的前提下，敢于打破常规，追求开拓创新。(2)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。要用自己的智慧和双手去尝 试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。8 .青春的探索为什么需要自信？(1)自信让我们充满激情。(2)有了自信，我们才能怀有坚定
3、的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(3)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(4 )自信助力青春成长。9、怎样做到自信？相信自己，勇敢尝试，不断进步.青春为什么需要自强？(1)自强可以让我们更自信。(2 )自强，让青春奋进的步伐永不停息、，不断克服自己的弱点，战胜自己、 超越自己。(3 )自强助力青春成长。10 .怎样做到自强？自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。12、“行己有耻”的含义是什么？行己有耻是指：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。13、如何做到“行己有耻” ？(要求)(1)需要我们有知耻之心
4、。(2)要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(3)更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。14、什么是“止于至善 ？(1) 止于至善是人的一种精神境界。(2)止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态。15、如何做到“止于至善”？(要求)可以从点滴小事做起。(2)善于向榜样学习，汲取榜样的力量。(3)养成自我 省察的习惯。二、做情绪情感的主人L青春期的情绪特点有哪些？(1)情绪反应强烈(2)情绪波动与固执(3)情绪的细腻性(4)情绪的闭锁性(5)情绪的表现性2、为什么要恰当表达情绪？(1)人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人。(2)情绪的表达不
5、仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。2为什么要学会合理地调节情绪？有助于我们更好地适应环境，帮助同学、家人改善情绪，保持积极的心态。让我们的青春生活更加美好。3.情绪有什么作用(影响)？(1)各种各样的情绪丰富了我们的生活。(2)情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也 可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4 如何合理地调节情绪？改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。5、情感的作用有哪些？(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我 们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰
6、富、深刻的情感有助于我们更全面地 观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。6、获得美好情感的途径有哪些？阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。7.怎样传递情感正能量？用自己的热情和行动来传递美好的情感，传递生命的正能量。三、在集体中成长补：考点一、集体对个人发展的作用、意义。(分析)1 .在集体中涵养品格集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际雌的基本态度和能力。2 .在集体中发展个性(分析)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这一平台，我们学会鸥他人的不同，朝他人的优点。实现集体共同目标的过程，也为介人发
7、展提供了条件和可能。考点二、介人意愿与集体规则；（应用）怎样处理冲突：个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性。 反思个人意愿的合理性和实现的可能性。找到解决冲突的平衡点，做好自己遵守规则，用恰当的方式表达自己的意见, 提出积极的改进意见。考点三、集体中的小群体。（应用）怎样正确对待小团体主义：需要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对 小团体主义。2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系怎样处理冲突：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在介人利益之上，坚持集体主义。承认个人利益的合理性，反对极端个人主义。3、美好集体的特点/（
8、共同愿景）是什么？美好集体是民主的，公正的;充满关怀与友爰的;善于合作的;充满活力的。4、如何共建美好集体？集体建设需要自主建设，自我管理。共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则与制度内容；需要“自治”精神。共同创造良好的集体氛围等。各尽其能，发挥所长，共担责任，维护集体荣誉和利益。5、如何做到我与集体共成长？(1)在共建中尽责(2)在担当中成长四、走进法治天地1 .法律的特征？(1)由国家制定或认可的；(2 )由国家强制力保证实施的(这是法律最主要的特征)；(3 )对全体社会成员具有普遍约束力。2 .法律的作用？(1)规范作用:法律规定我们的权利和义务，让我们懂得应当做什么.不应当做什 么为
9、我们评判自己他人的行为提供准绳，指引、教育人向善(2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我 们的合法权益。3 为什么未成年人(指未满十八周岁的公民)需要特殊保护(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2 )未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和保护，已经 成为人类的共识.我国通过哪些手段对未成年人进行特殊保护(1 )通过法律手段。宪法、婚姻法、义务教育法等，对保护未成年人作出 特别规定;还有专门法律，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。(2 )全社会共同责任。家
10、庭保护、学校保护、社会保护和司法保护政府保护；网络保护。构筑起保护未成年人合法权益的防线。4 .如何学会依法办事/(要求)：依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决应当通过法治方式， 表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和 集体的合法权益。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。5 .树立法律信仰的要求(1)树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法 律。(2 )青少年要增强法治意识，依法办事；(3)要积极成为法治中国建设的参与者和推动者。6 .全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。7 .新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是什么？坚持全面依法治国。