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1、部编版小学五年级（上）期中模拟测试卷（五）语文（时间：90分钟总分值：100分）班级：姓名：得分:第一局部：积累与运用（40分）1 .看拼音，写词语。（5分）ai mu en huiai mu en huifang ai chi yan jing jie)( )( )( ).易错以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）（2分）A.嗜好(shi ) B.冠军(guan) C.辛亥(hai) D.鱼鳞(ling) 眼眸(mou) 堡垒(lei )雏形(chu) 计划(hud) 眼睑(lian) *岔道(cha) 壮哉(zdi) 半亩(mou) 海域(yu) 监狱(yu) 灰烬(jin) 间断(j
2、ian) 2 .易错以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（）（2分）A.同心协力A.同心协力无价之宝B.难以置信无穷无尽C.振天动地承家立业D.金壁辉煌亭台楼阁众星拱月 长途跋涉 相依为命 诗情画意不计齐数 千真万确 举世闻名 完璧归赵3 .易错以下句子中，加点的词语运用不正确的一项为哪一项（）（2分）A.接种疫苗是当前防控病毒的有效途径，请大家不要犹豫不决 B.这篇文章的观点十分新颖，见解也很深刻，确实不同凡响 C.每天参观北京航空航天博物馆的人络绎不绝 D.只要我们理所当然，就没什么好怕的 .按音序排列下面的汉字，排在最后一个的是（）。（2分）A.酿B.睑C.舀D.擅.马上要期中考试了，肖
3、华还想玩游戏，你打算用“”劝他。（）（2分）A.欲要看究竟，处处细留心B.读书破万卷，下笔如有神(一)12. (1)散文郭沫假设说明文布封(2)排比外部形态比喻拟人外形生活13 .介绍了松鼠吃东西时的姿势。14 . (1) B (2) A(二)15.夸张 比喻.因为它们生长的环境不一样，盆景里的兰草经过人的精心栽培，只是供人玩 赏，样子虽美，但太甜、太媚，格调也俗气。而山间幽兰那么吸天地之灵气， 有自己的特色，富有灵性。16 . B.例如：人活在世上，不可失去“真性”，不要献媚迎合，否那么就会失去人格, 这样也不会对社会 对人类有所贡献。(三)19.略。 点拨：第一自然段画线。20 .等待车主
4、，主动承当赔偿责任；久未等到车主，留下自己的联系方式, 欲赔偿.他觉得自己做错了事，就必须承当责任21 .例如：你的勇气与诚信令人敬佩。22 .例如：徐砺寒骑自行车撞上了一辆停在路边的宝马车。宝马车主不在，同学催徐砺寒赶快去学校上课。徐砺寒久等车主不来，无奈，留下了自己的联系方式。车主不但没让徐砺寒赔偿损失，还回信息给他，赞扬他的老实。23 .习作与表达。(30分)给分标准（30分一27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正,书面整洁、无错别字；（26分一22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体 较为端正，有少量错别字；（21分一17分）事件具体，结构基本完整，
5、有一定数量语句不通，没 有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差, 影响识别， 有大量涂改现象；篇幅过短。C.莫等闲，白了少年头，空悲切D.滴水能把石穿透，万事功到自然成.以下说法不正确的一项为哪一项（）（2分）A.冀中人民在“孑口”装吊板，是为了对付敌人的水攻。B.将相和中，“完璧归赵、海池会面”发生在“负荆请罪”之前。C.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。D.七子之歌是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。7 .以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）（2分）A.父亲总是
6、指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花等。B.增之一分那么嫌长、减之一分那么嫌短、素之一忽那么嫌白、黛之一忽那么嫌黑。C.跟牛郎一块儿干活，她喜欢。逗着兄妹俩玩，她喜欢。看门前小溪的水 活泼地流过去，她喜欢。D. “但是动物说什么话，您只能自己知道。”小白蛇说，“如果对别人说了， 您就会变成一块石头。”.易错对下面语段主要内容的概括，最准确的一项为哪一项（）o （2分）在生活中，现代人智商的提高依赖于科技进步和社会开展。例如：计算机的 创造与应用虽然让所有人受到挑战，但是它把人类引入了一个生活节奏更快、脑 力劳动更强、认知水平更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不 觉中提高的。除了
7、工作上应用计算机外，就连玩计算机游戏也在帮助人类提高智 商。A.现代人智商的提高依赖于科技进步和社会开展B.人的智商几乎是在不知不觉中提高的C.玩计算机游戏也在帮助人类提高智商D.接受现代生活的挑战可以提高智商.根据要求写句子。（14分）（1）牛郎对织女说：“你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人 间过一辈子吧。（改为转述句）（2）,不弃功于寸阴。（3）家家乞巧望秋月，o爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读 “，让我们感受到了 陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“，我们体会到了林升对统治者偏安一隅，不思收复失地的气愤；而龚自珍的一句，更是传诵千古，诗人独辟蹊径，别开生
8、面，呼唤着变革，呼唤着未来。 谈到未来，我们也想起梁启超对中国和少年的美好期望：“美哉，.综合实践。（5分）人民日报曾报道这样一那么新闻：北京东城区某小学五年级的学 生，发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。 这份记录让很多家长汗颜，与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之 间被手机占用那么多。（1）你是怎样看待“低头族”现象的？ C低头族”是指那些只顾低头看手机的一类人。）（2）你能用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母吗?第二局部阅读与欣赏（30分）（一）、阅读下面两那么节选文章，完成练习。（9分）【甲】白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白
9、鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。【乙】松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀， 眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲 在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴 里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。9 .比拟两段节选文
10、章，填空。（5分）（1）上面两那么节选文章都是描写动物的，但文章体裁不同，【甲】文是 ，作者是 o 乙文是,作者是 O【甲】文语言精练，用 的修辞手法，描写了白鹭的美；【乙】文语言生动，用、的修辞手法，介绍了 松鼠的 特点和 习性。10 .【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性？ （2分）11 .选择题。（2分）（1）【甲】文重点是描写白鹭，在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为 了（）A.赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。B.通过比拟，突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。（2）【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是（）A.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。B.它们面容清秀，长得格
11、外漂亮。（-）访兰（10分）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。 几年下来，家里庭院里就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆 十几里的人都跑来观赏，父亲不但不因此得意，反而有几分愠怒。以后再进 山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，他不肯说，只是又一次进山的时候，要我和他一块儿去访兰。我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的 山崖直直垂下，老远就听到了轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空， 日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰 草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺着一层寒烟；香气浓烈
12、极了， 气浪一冲，站在峡谷的任何地方都能闻到。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，想要动手挖一株回家。父亲 却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？ 我说: “这里的好！”“怎么好呢？ 我却说不出来。“好像是味儿不同吧！ ”“是的。”“这是为什么？ 一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿。”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水 畔的趣姿，一经栽培，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呀！”“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰生在这么个空谷僻 野，叶是为谁长的？花是为谁开的？
13、会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗之处。它不为被人欣赏而生长，只为自己的特色而存 在，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。我为它的这种纯朴而高兴，同时悲叹以 前喜爱它却无形中毁了它。父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说: “做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处世，就 像盆景中的兰草一样，降低了品格。”我深深地记着父亲的话。从那以后，我一直未敢忘却。（有删改）.指出以下句子使用的修辞手法。（2分）（1）水沫扬起来，弥漫了半个天空。（）（2）我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像 地上铺着一层寒烟。（
14、）15 .文章说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿 为什么？（3分）16 .以下对文章内容的理解，正确的一项为哪一项（）（2分）A.全文通过对兰草的细腻描写和刻画，表达了作者对父亲的崇敬之情。B.文章开篇设置悬念，既激起了读者的阅读兴趣，又使行文跌宕起伏，并 为下文“访兰”蓄势。C. “我”和父亲花了半天时间，才到空谷兰草之地，崎岖的山路，直下的瀑 布，轰隆隆的水声，既说明“访兰”之艰辛，又表达了兰草生长环境之恶 劣。17 .读完本文，你明白了什么道理？请写出来。（3分）（三）最老实的中学生（11分）一个中学生在路上骑车，不小心刚蹭了一辆宝马车，车主并不知情， 这位中学生是该悄悄离开，还是
15、留下等待车主？对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。 不过，扬州大学附属中学高一 （2）班的徐砺寒同学以身作那么，作出了 表率。徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后 视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。当时，他根本没考虑车是宝 马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承当责任。 他没有选择逃走，而是在原地等待车主近半小时。因赶着上课，他只好留 下了一张写有自己的联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被网友拍 下来上传到微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最老实的中学 生”，并表示要向他学习。不小心撞到“无人值守”的车，有很多种选择：譬如溜之大吉
16、，譬如 指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种 方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险” 很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能 会心有怨气。那么，究竟是什么支撑着当事人作出这样的选择呢？中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就必须承当责任。”.文中加点的“这个问题”指什么？用“”在文中画出来。（1分）19 .副蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是（2分）20 .徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为（2分）21 .读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？（2分）.如果把这个故事设计成小说，你想怎么设计？（4分）环
17、境：人来人往的大街上人物：高中生徐砺寒他的同学故事情节：起因：开展：高潮：结局：第三局部习作与表达（30分）22 .习作。（30分）我们对朝夕相处的家人们都非常熟悉，他（她）的外貌、性格、喜好等有什么突出特点？试着用一两件事把他（她）的特点表现出来。题目自拟，450字以上。参考答案600字1. 爱慕恩惠阻碍迟延境界C2. BD3. CC4. AD5. A(1)牛郎对织女说，织女能干活，他也能干活，他们两个结了婚，一块儿在 人间过一辈子。(2)不饱食以终日(3)穿尽红丝几万条(4)王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉直把杭州作汴 州我劝天公重抖擞不拘一格降人材我少年中国与天不老我中 国少年与国无疆6. (D手机给人们的生活带来了巨大的方便，但是“低头族”们大多具有手 机依赖症，长时间低头看手机不仅不利于身心健康，也不利于正常的人际交往。(2)爸爸妈妈，手机上虽然有丰富多彩的内容，但是手机也有辐射，而且人 长时间看手机会患上严重的颈椎病和其他疾病，我希望你们能爱惜自己的身体。为了你们的健康，请你们尽量减少看手机的时间，好吗?