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1、小升初基础知识专项一小升初语文修改病句基础知识专项强化提高卷姓名：班级：考号：题号 .总分评分一、语言表达（共29题；共150分）1 .修改病句。他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。2 .根据要求完成下列句子练习。（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）（2）许多古老的松树在阳光的照射下渗出厚厚的松脂。（缩写句子）（3）有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，把句子补充完整）这扇窗户安装的是防弹玻璃，这种玻璃 o（4）洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山。（再写出一副相同结构的回文对联）（5）太阳照射着树林。（
2、把句子写具体）3 .病段修改。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文 章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。 天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦 的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情 趣的。（1）文段中划线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。（2）文段中划线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。4修改病句每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。我国人口是世界上最多的国家。我有
3、一条很红的鲜红的红领巾。5 .大龙邮票是中国发动的第一套邮票。（修改病句）6 .修改病句我敢肯定今天可能要下雨。我的弟弟加入了少先队员。7 .小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。随地吐痰的人是一种不文明的习惯。搭配不当，在“泥泞的小路上前加在。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。13【答案】发展改为提高。行为改为“习惯克服改为改正。充足改为充分。 鼓舞改为鼓励。【考点】修改病句，孔子游春【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残
4、缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。搭配不当，发展改为提高。搭配不当，行为 改为习惯搭配不当，克服改为改正。搭配不当，”充足改为充分。用词不当，“鼓舞改 为鼓励。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。14 .【答案】银行、珠宝店等存放重要物品都可以采用这种玻璃。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当
5、；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。句子表意不明，把高层建筑物改为存放重要物品。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。15 .【答案】下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。他第一个举手发言。小朋友都应该养成专心听讲的好习惯。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。五颜六色和红矛盾。去掉红。首先和第一个
6、重复，去掉其一即可。缺谓语，改为：小朋友都应该养成专心听讲的好习惯。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。16 .【答案】参与改为参加。后面加上员。增加改为“提高。行为改为习惯。加 入改为参加。【考点】修改病句，理想的风筝【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。搭配不当。参与改为参加。成分残缺，后面加 上员。用词不当，增加改为提高
7、。搭配不当，”行为改为“习惯。搭配不当，加入改为参加。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。17 .【答案】激励一一鼓励；和足球一一和踢足球【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病 句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后不一致；G不 合逻辑；H句式杂糅；I表意不明。用词不当，把激励该为鼓励；搭配不当，把和足球改为和踢足球。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改
8、病 句时要对症下药。18 .【答案】大孔雀蛾的晚会这篇文章是法布尔先生写的。那是个难忘的晚会，我称之为大孔雀蛾的晚会。小保尔一手拿着蜡烛，另一只手紧紧拉着我的手。大孔雀蛾是我见过的最美丽的昆虫。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。句式杂糅，改为：大孔雀蛾的晚会这篇文章是法布尔先生写的。或：大孔雀蛾的晚会这篇文章 的作者是法布尔先生。用词不当，把“遗忘改为难忘。前后矛盾，把两手改为“
9、一手，把又改为“另一只手。用词不当，把鸟儿改为昆虫。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。19 .【答案】 那些美好的印象，我怎么会忘记呢？桂花犹如一个个穿着金衣服的小精灵，优美地飞到地上。雷雨前，人们经常可以先看到闪电后听到雷声。【考点】修辞手法，修改病句，句式转换【解析】【分析】陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时 加上，然后在句首加上难道，句尾加上吗，句末的句号改为问号。故：那些美好的印象，我怎么会忘记呢？比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽 象、难理解的事物。比
10、喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和 喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：桂花犹如一个个穿着金衣服的小精灵，优美地飞到 地上。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常 见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题搭配不当，改为：雷雨前，人们经常可以先看到闪电后听到 雷严。【点评】掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练。考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本 体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。修改病
11、句是一项综合能力训练，可以提高语言表 达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。20 .【答案】妈妈买了许多食品。体育用品商店摆满足球、排球、篮球、等许多体育器具。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。食品包含“苹果、梨子而水果又包含苹果、梨子，可改为：妈妈买了许多食品。地球仪不是体育用品应去掉，改为：体育用品商店摆满足球、排球、篮球、等许多体育器具。【点评】修改病句
12、是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。21 .【答案】这棵树上结了许多又大又红的苹果。在歌咏比赛中，四(2)班的两个同学获了奖。我们要改变祖国的落后面貌和提高人民的生活。爸爸光荣的加入了共产党。或爸爸光荣的成为了共产党员老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆的故事。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。满”和许多前后矛盾，删掉满。两个和
13、四(2)班词序颠倒。搭配不当，在人民的生活前加提高。不合逻辑，改为：爸爸光荣的加入了共产党。或：爸爸光荣的成为了共产党员。缺宾语，句尾加的故事。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。22 .【答案】王老师对我们要求非常严厉。一次考试卷发下来，我接过试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子 塞进书包。王老师说：你一题错了，订正了吗？我漫不经心地回答：没有。王老师严厉地说：马上 改，不要放过一道错题。我只好拿出试卷，把试题重做一遍。从此，我养成了有错必改的好习惯。【考点】修改病句【解析】【分析】本题考查的知识点是病句的修改。其中
14、标点错误两处，第一处王老师对我们要求非常 严厉一句话说完要用句号。第二处我慢不经心的回答，后面还有回答的话要用冒号；错字一处从 做改为“重做是重新做了一遍；词语搭配不当一处，端正习惯不当，应改为养成。故答案为：王老师对我们要求非常严厉。一次考试卷发下来，我接过试卷看了一眼,99分，便顺手把卷子塞 进书包。王老师说：你一题错了，订正了吗？我漫不经心地回答：没有。王老师严厉地说：马上 改，不要放过一道错题。我只好拿出试卷，把试题重做一遍。从此，我养成了有错必改的好习惯。【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得 出答案。23 .【答案】我和爸爸一起
15、去奶奶家。要下雨了，芳芳马上往家跑。妈妈在洗衣服。 白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息、，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给他们带来好吃的。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。词序颠倒，把”一起放在我和爸爸之后。立即马上重复，去掉其一即可。缺主语，改为：妈妈在洗衣服。 缺主语，改为：白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给他们带来好 吃的。【点评】修改病句是一项综
16、合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。24【答案】她已经在路上走了一个小时了或她已经离开一个小时了我们要重视对古代医学的研究。江苏的部分地区和浙江的部分地区下了雨。在今天的大会上，系领导又表扬了他自己。谁也不认识这个人。【考点】修改病句【解析】【分析】这五道小题都属于病句类型中的表意不明（歧义）。由于走是一个多义词，既可以 当“行走讲，又可以当离开讲，所以句子产生了歧义。我们不知道是她行走了一个小时,还是离开了一 个小时。结构不固定，古代医学研究可以指古代的医学研究，也可以指（对）古代医学的研究，所 以产生了歧义。这个句子既可以理解为江苏全境和浙
17、江的部分地区下了雨，也可以理解为江苏的 部分地区和浙江的部分地区都下雨。指代不明，自己让人无法判断究竟指的是领导还是说话人自 身。这句话既可以理解成这个人不认识任何人，也可以理解成谁也不认识这个人。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。25 .【答案】黄牛走过来。春雨轻轻唤醒沉睡的大地。小木偶戴着一顶漫色的帽子，一华一 个漂亮的红色背包。这是我的背包，小狐狸说J快把背包给我！不，这是我的背包！ 小木偶大叫 起来。【考点】修辞手法，修改病句，扩写、缩写句子【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，
18、保留句子的主干使它更 简洁即可。故：黄牛走过来。本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓拟人，就是把物当作人来写，使 物具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。如：春雨轻轻唤醒沉睡的大地。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.如：小木偶戴着一顶漫:色的帽 子，yi一个漂亮的红色背包。这是我的背包，小狐狸说快把背包给我！不，这是我的背 包！ 小木偶大叫起来。【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。考查学 生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言 表达能力、分析判断
19、能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。26 .【答案】新出土的与两千多年前的互换。去掉和悦耳的歌声。去掉和增加。把它 改为茶杯。【考点】修改病句，聂将军和日本小姑娘【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。词序颠倒，新出土的与两千多年前的互换。搭配不当，去掉和悦耳的歌声。搭配不当，去 掉和增加。前后重复。把它改为茶杯。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的
20、病因。改病 句时要对症下药。27 .【答案】 因为温度太低，所以混凝土无法凝固。隧道通了。这棵稚嫩的小树顽强的成长起来 To 草原这篇课文的作者是老舍先生。（草原这篇课文是老舍先生写的。）【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式衔接【解析】【分析】1、考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复、 词语颠倒等。做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型， 然后对症下药，进行修改。要尽量少改动，保留句子愿意，对修改后的句子进行复查核对，看是否通 顺，有无新的语病产生。2、缩句就是去枝减叶。最后剩下的就是这个句子的主干，但不改变句子含 义。
21、3、关联词语的使用：要弄清分句之间的关系，选择关联词语、检查句子是否通顺，句意是否正确。 使用关联词语要搭配要得当，使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对，不能交叉使用。故答案为：因为温度太低，所以混凝土无法凝固。隧道通了。这棵稚嫩的小树顽强的成长起来 To草原这篇课文的作者是老舍先生。（草原这篇课文是老舍先生写的。）【点评】本题主要考查了学生关联词语的使用、缩句扩句的改变以及修改病句的能力。这需要学生日常多 加练习此类题目。28 .【答案】（1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。（2） 六一那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（3）老师和我们在操场上做老鹰捉
22、小鸡的游戏。（4）王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。【考点】修改病句【解析】【分析】本题的考点是修改病句。修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是 什么毛病影响了句子的意思表达。按照句子的意思对症下药地修改。（1）搭配不当。访问与风景搭 配不当，所以要把和访问去掉。（2）搭配不当。不能踏着兴奋的心情；应该在兴奋的心情前加怀 着。（3）缺少宾语中心语。这句话中的做后面缺少宾语，应该在小鸡后加的游戏。（4）搭配不当。 明确后面不能跟学习习惯；和应改为养成了好的。注意，病句修改中出现和字，容易出现搭配 不当的错误。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断
23、能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。29.【答案】我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的行业。电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于能否加速造就一批专门人才。青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能否劳动、有没有科学文化知识的标准去选择自己 的伴侣。汽车奔驰在宽阔的公路上。规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的直线。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂
24、糅；I表意不明等。句式杂糅，改为：我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的行业。或：我们坚信，有 这么一天，中国会成为工业和农业发达的国家。范了多对一，把要改为“能否。前面是多寡高低关涉两面，而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将能改为能否，有改为 有没有用词不当，把辽阔改为宽阔。用词不当，把端点改为直线。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。我们都说昨天晚上是最愉快的一天。我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。8 .修改下列病句。通过开展每月少开一天车的活动，可以使北京的空气更加清新。能
25、否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。9 .按要求作答。（1）白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算（加标点）（2）修改病句。（1个病句，1个错词，1个别字）美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他 自己解释说:我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内 容。（3） 温暖一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用温暖的两个意思各写一 个句子。10 .按要求完成句子练习。（1）病句确诊再医治。A.成分残缺B.词语重复C.词序颠倒D.自相矛盾内洞大概肯定
26、有十来进房子那么大。改正：O春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。改正： o放学后，乘12路车去少年宫。改正：o导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。改正：O（2）她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。（仿写句子）她的歌声像 , O1L在原句上修改病句。四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。同学们必须早睡早起的好习惯。坏血病是由维生素C引起的。12 .修改病句。学生、领导、老师都参加了开学典礼。这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。对于自己的路。他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。人民的生活水平正在不断地改善。战士们冒着滂
27、沱的大雨和泥泞的小路快速前进。13 .修改病句。人民的生活水平比过去发展了。每个人都要养成讲卫生的行为。在老师的帮助下，我很快地克服了错误。考试前，我已经做好了充足的准备。张老师经常鼓舞我要好好学习。14 .我知道下列句子的问题在哪儿，所以也能修改。银行、珠宝店等高层建筑物都可以采用这种玻璃。15 .改正句子下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。他首先第一个举手发言。小朋友都应该专心听讲的好习惯。16 .修改病句老师带领我们去参与少儿书法比赛。小刚成了光荣的少先队。人民的生活水平比过去增加了。学语文要养成天天诵读的行为。我们加入了义务种树的活动。17 .用修改符号修改病句。老师经常激励我们学会更
28、多的本领。我的课余爱好是打乒乓球和足球。18 .修改下面的病句大孔雀蛾的晚会这篇文章的作者是法布尔先生写的。那是个遗忘的晚会，我称之为大孔雀蛾的晚会。小保尔两手拿着蜡烛，又紧紧拉着我的手。大孔雀蛾是我见过的最美丽的鸟儿。19 .按要求改写句子。那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）桂花纷纷落下来。（改写为比喻句）雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（修改病句）.修改病句。妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果。体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器具。20 .修改病句。这棵树上结满了许多又大又红的苹果。在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活
29、。爸爸光荣地加入了共产党员。老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。21 .王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来，我接过是试卷看了一眼99分，便顺手把卷子塞进书 包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。我慢不经心的回答，没有。王老师严厉地说：马上改，不 要放过一道错题。我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。22 .修改病句。我和爸爸去奶奶家一起。要下雨了，芳芳立即马上往家跑。在洗衣服。白鲸是珍奇的动物，一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给他们带来好吃的。23 .修改病句。她已经走了一个小时了。我们要重视古代医学研究。江苏和浙江的部分地区下了雨。在今天的大会上，系领导
30、又表扬了自己。这个人谁也不认识。24 .按要求完成句子练习。一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩句）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（用同样的修辞方法写句子）用修改符号修改下面几句话中出现的错误。小木偶戴着一顶篮色的帽子，一个漂亮的红色背包。这是我的背包，小狐狸说：快把背包给 我！不，这是我的背包！ 小木偶大叫起来。25 .修改病句。南京博物院展出两千多年前的新出土的一大批文物。我们尽情地欣赏了美丽的景色和悦耳的歌声。只有不断努力，才能使学习成绩得到提高和增加。妈妈拿来了水瓶、茶杯，我用它来喝茶。26 .按要求改写句子温度太低。混凝土无法凝固。（用恰当的关联词语合并句子）全长1338米的
31、风火山隧道终于胜利贯通了。（缩句）小树成长起来。（把句子写具体）草原这篇课文的作者是老舍先生写的。（修改病句）.改正下面的句子。（1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（2） 六一那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（4）王雨明确了学习目的和学习习惯。29 .修改病句。我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴 侣。汽车奔驰在辽阔的公路上。规规矩短的
32、两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。答案解析部分一、语言表达.【答案】 删掉愉快而。填上主语我。【考点】修改病句，永生的眼睛【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。语义重复，删掉愉快而。缺主语，填上主语 我。故答案为：删掉愉快而。填上主语我。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改 病句时要对症下药。1 .【答案】（1）地球上的第一种恐龙大约出现在
33、两亿四千万年前。（2）松树渗出松脂。（3）比普通的玻璃坚固百倍。（4）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。【考点】修改病句，扩写、缩写句子，语言表达【解析】【分析】（1）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。 常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重 复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题大约和左右语义重复，删掉左右。（2）考查学生 缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（3）考查作比较 说明方法。作比较将两种类别相同
34、或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征。（4）回文联：用回 文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。它的意思不变，而且颇具趣味。（5）考查学生扩写的能力。 扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。故答案为：（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（2）松树渗出松脂。（3）比普通 的玻璃坚固百倍。（4）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。 改病句时要对症下药。（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多
35、做 练习。（3）此题考查作比较说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。（4） 了解对联，在日常生活中 注意积累，丰富知识。（5）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。2 .【答案】（1） 音乐后面的句号变为分号（2）而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的 情趣的。【考点】标点符号，修改病句【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的 病句有以下儿种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；
36、E搭配不当；F语义重复；G不 合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此句搭配不当，在颜色之前加看到的只是。故答案为：（1）“音乐后面的句号变为分号；（2）而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看 到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句 时要对症下药。3 .【答案】每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。我国是世界上人口最多的国家。我有 一条鲜红的红领巾。【考点】修改病句，邮票齿孔的故事【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修
37、改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变 原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容 囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。 修改病句是语文中的一个重要模块。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）缺谓语，应加上养成（2）搭配不当，把人口放在“最多的前面（3）重复很红的鲜红的去掉很 红的。4 .【答案】大龙邮票是中国发行的第一套邮票【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病
38、 句有以下几种情况:成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当。句子”大龙邮 票是中国发动的第一套邮票。中发动，用词不当，应改为“发行，即：大龙邮票是中国发行的第一套 邮票【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。5 .【答案】我敢肯定今天要下雨我的弟弟加入了少先队。【考点】修改病句，槐乡五月【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变 原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容 囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语
39、、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。 修改病句是语文中的一个重要模块。（1）肯定与可能矛盾，去掉可能。（2）把少先队员改成少 先队。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。 （1）前后矛盾：（2）搭配不当。7【答案】随地吐痰是一种不文明的习惯。我们都说昨天晚上是最愉快的。我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。【考点】修改病句，落花生【解析】【分析】吐痰是一种不文明的习惯，不能说成是的人晚上”不是一天句子不完整， 应在句尾加上的人【点评】看语句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得当，有无重复词语。8 .【答案】
40、缺少主语，删去通过。在是后加能否二字。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。缺少主语，删去通过。两面对一面，在是后加能否二字。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。9 .【答案】（1）白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（2）美国作家海明威，曾获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习
41、惯，而且是用一条腿站着。 他自己解释说:我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想 内容。（3）春天的太阳会让人感受到温暖。这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。【考点】标点符号，修改病句，语言表达【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、 问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用 法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析 病句，除了
42、平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析 法。考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语 句完整、通顺没有错别字。故答案为：白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。美国作家海明威，曾 获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这 种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。春天的太阳 会让人感受到温暖。这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。
43、所以平时的学习中，我们要用心体会标点 符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加 以积累。还要注意标点符号的位置。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判 断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生 在平时多读课文，养成熟练的语感。10 .【答案】（1） D；删掉肯定；B； “春光明媚和阳光灿烂删掉其一。；A；在乘12路车去少年宫 之前加我们。；C； 举起汽油灯放在导游员之后。（2）黄鹏鸟的吟唱那般婉转动听；一圈一圈地在空中荡漾开来。【考点】修改病句【解析】【分析】（1）修改病句
44、，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找 准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏 漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。（2）仿写句子，要注意把握例句隐含的信息，抓准例句的思路来分析仿写。故答案为：（1）D,删掉肯定B, 春光明媚和阳光灿烂删掉其一。A,在乘12路车去少年 宫之前加我们。C, 举起汽油灯放在导游员之后。（2）黄鹏鸟的吟唱那般婉转动听；一圈一圈地 在空中荡漾开来。【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。 改病句时要对症下药。（2）仿写句子
45、，学生平时要注意多做练习，掌握多种修辞的运用。11【答案】把默去掉；必须前面加上养成；维生素前面加上缺乏【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条 理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后 重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。轻声默读前后矛盾，把默去掉；缺谓语，必须前面加上养成；表意不明，维生素前面 加上缺乏【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病 句时要对症下药。12【答案】领导、老师、学生都参加了开学典礼。这个村很好执行了党的富民政策。现在不但不吃国家救济了，而且向国家交售了六万斤公粮。对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。人民的生活水平正在不断地提高。战士们冒着滂沱的大雨和在泥泞的小路上快速前进。【