《【暑假逆袭篇】小学二年级语文暑假《阅读理解》逆袭训练 含答案解析 部编版2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【暑假逆袭篇】小学二年级语文暑假《阅读理解》逆袭训练 含答案解析 部编版2.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【暑假逆袭篇】小学二年级语文暑假阅读理解逆袭训练（三）含答案解析部编版姓名：班级：考号：一、现代文阅读（共10题）1 .我会阅读。晒被子天气很好。花狗晒被子，大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟（Z台o）糕（go）,因为他夜里 尿（niao）床了。花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。一点关系也没有，晒一晒就干了。大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。花狗笑，大个子熊也傻（s俏）傻地笑，并悄悄对自己说：晚上少喝汤，千万别再尿床了。（1）短文共有 个自然段。第1自然段有 句话，找出大个子熊心情糟糕的原因。（2）花
2、狗把茶水泼到大个子熊的被子上，是因为（）他想找个理由让大个子熊晒被子。 他没拿好茶杯。（3）大个子熊还会尿床吗？为什么？（4）花狗真是个 的孩子。2 .阅读一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手。从路旁一株柳树下。拾起一根又长 又细的枝条。把它 递给了妹妹，说：这是一匹出色的马。你走不动了。就骑着它回家吧。妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们笑着说：我早回来啦！（1）仿写词语又长又细 （又x又x） 蹦蹦跳跳 （AABB） （2）从文中找出下列词语的反义词生气 抓紧（3）短文中“一匹出色的马是指 （4） 妹妹笑着说：我早回来啦！，写出
3、了（）（填序号）A.妹妹其实在撒谎遥B.妹妹有了马忘记了疲劳时高兴的心情.3 .阅读短文，完成练习。三只蚂蚁争论牛的大小 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，停了下来。它说:牛是一只比茶碗大不了多少的动物!不对。另一只蚂蚁爬到牛角上说，牛是一根弯弯的小檄的句子!你们都说错了!第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说:我已经量好了，牛跟我一般大 小!牛听了以后，不满意地抖动了下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说:请你们走遍我的全身，再说话吧!三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身，它们对牛说:“(1)短文第 到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。(2)从文中找出下列词语的近义词或反义词。反义词
4、:困难一近义词:中意 震动(3)三只蚂蚁争论牛的大小，一只蚂蚁认为牛，另一只蚂蚁认为牛，第三只蚂蚁说 牛。(4)三只蚂蚁走遍了牛的全身后，会说什么呢？请填写在文中的横线上，注意说话的语气哦。4 .快乐阅读。小猪学本领小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：这水太凉了，我还是学点儿别的吧。说着头也 不回地走了。小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。这树太高了，我还是学点儿别的 吧。说到这，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。跑步太累 了，我不学了。说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得
5、了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔 极了。(1)根据短文内容填空。小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是海水太 了,大树太 了，跑步太 了。(2)根据短文内容判断正误。小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会,，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。(3)小猪什么也没学会，他很后悔。他会想些什么呢？5 .课内阅读：从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我 看见喜鹊阿姨站在窝边，二会儿教喜鹊弟弟唱歌，会儿教他们做游戏，会儿教他们学自己发明的拼 音字母(1)本段共有
6、句话。(2)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟、，你觉得喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟 o（3）试着用一会儿一会儿一会儿写个句子。6 .课外阅读。牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了音乐医院。牛伯伯躺在床上，闭上眼 睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进 来问：睡得好吗？ 牛伯伯高兴地说：好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m6） 法？ 哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mi）系 统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！（1）这段话共 句。（2）牛伯伯因为,所以住进了 o（3） 哪有什么
7、魔法呀对各种病都有很好的疗效呢！ 这句话是 对 说的。（4）音乐有什么作用？在这段话中找一找。（5）给多音字组词。觉 ju6 jiao 乐 I书 yue7 .课内阅读。卖泥塘喽，卖泥塘!有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还 有道路通到城里青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉 呢？（1）青蛙的泥塘现在是什么样子的？在文中找出来。（2）结合课文想一想，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？（）A.种草B.种花C.养鱼D.引水E.栽树F.修路G.盖房子
8、（3）青蛙不想卖泥塘了，是因为。（4） 听小鸟在树上唱歌这句话用了 的修辞方法。试着写出一句这样的话来。8 .阅读短文。邻居公鸡和兔子、鸭子是邻居。上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:我自己还用，不借。下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说:“我要休 息，不去。傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、 鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的免子、鸭子，公鸡脸都红了。（1）短文有 个自然段。（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。，（3）公鸡的脸红了，是因为什么？（）公鸡很生气。公鸡很着
9、急。公鸡难为情。（4）假如此时此刻公鸡就在你面前，你想对公鸡说点什么？9 .阅读理解细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段话有 句。（2）按文中填入恰当的词语。的葫芦藤 的小花 的小葫芦（3）我要是葫芦这篇课文告诉我们：（）A.做任何事情要有耐心，要有爱心。B.事物与事物之间关系密切，要注重细节。C.不要在乎过程，结果才是重要的。10 .快乐阅读。猴子种果树猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（/n）是，梨
10、五杏（xing）四，。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？ 猴子一想：对，五年太长，我怎么等得及呢？ 于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊喳喳地对猴子说：猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚杏四桃三% 杏树四年才结果，你能等得及吗？猴子一想：对，四年太长，我可等不及啊！于是就拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱（ying）二二 桃树三年才结果，你不着急吗？ 猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。于是就拔掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽，一连几年都没有栽活。就这样，这只猴子什么树也没种
11、成。（1）文中有三句农谚，请写出来。（2）读了短文，我知道杏树 年结果，樱桃树 年结果。（3）根据短文内容排序，把序号标在句子前面的括号里。（）杜鹃劝猴子改种樱桃树。（）乌鸦劝猴子改种杏树。（）喜鹊劝猴子改种桃树。（4）文中画波浪线的三个句子，表达的意思是（）A.时间太长，猴子等得及。B.时间太长，猴子等不及。（5）这个故事告诉我们什么道理？选择你认为最好的答案（）A.这个故事告诉我们：猴子是一种没有耐心的动物。B.这个故事告诉我们：做事情要认准目标，坚持下去。如果像猴子那样缺乏主见，就会一事无成。答案解析部分一、现代文阅读.【答案】（1）5； 3；因为他夜里尿床了。（2）（3）不会。因为他吸
12、取了教训，决定晚上少喝汤。（4）既有爱心又聪明.【答案】（1）又高又大；又大又圆；清清楚楚；高高兴兴（2）高兴；松开1 3） 一根又长又细的枝条2 4） B.【答案】（1） 1； 3（2）容易；满意；抖动（3）比茶碗大不了多少；是一根弯弯的小撅子；跟它一般大小（4）啊，原来你是一个非常大的动物！3 .【答案】（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）错误；正确；错误（3）略.【答案】（1） 3（2）唱歌；做游戏；学自己发明的拼音字母；掌握捉害虫的本领（3）小明一会儿玩游戏一会儿吃东西一会儿看电视。4 .【答案】（1） 7（2）年纪大了，身体不好，经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟护土；牛伯伯（4）音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢!（5）自觉；快乐；午觉；音乐.【答案】（1）有树，有花，有草，有水塘。（2） A,B,D,G（3）这里的环境好。（4）拟人。小草探出头，向四处看了看。8 .【答案】（1） 3（2）兔子鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。（3）（4）公鸡，朋友间要相互帮助，正如人们所说赠人玫瑰，手有余香。9 .【答案】（1） 4（2）细长；雪白；可爱（3） B10.【答案】(1)梨五杏(Xing)四；杏四桃三；桃三樱(ylng)二(2) 4； 3(3) 321(4) B(5) B