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1、神文作者高佳怡（贾勇指导）：赞陕师大附中唐墨林学生高佳怡在贾勇教授指导下，不仅有期刊文章发表，而且在2020年发表的期刊文章学习，因为 提前命中2022年5月8日的陕西专升本作文真题、 2022年6月7日的全国高考北京卷作文真题学习今 说，高佳怡的期刊文章学习，和小学生熊帅嘉、 大学生贾雨晴（同为贾勇指导）的同题文章，都被研 究者誉为“神文”。我们先来看一看唐墨钟的几篇原创文章:马伶传读后感 今天在课堂上，我初读马伶传，内心有感而发。当你面对一个几乎不可能超越的对手，你会怎么做?当你饱 受别人的冷嘲热讽后，你会如何？当别人不相信你的成果时, 你会怎么对待?马伶，一个普普通通的艺人，他告诉了我答
2、案，并用行动证 明他是对的。面对着将严嵩模仿到出神人化的境界的李伶，马伶惨败，落 荒而逃。此后的三年里，他放下尊严，给当朝丞相当佣人, 每天去观摩思考对方的一举一动，认真捉摸。终于，功夫不 山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。 但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默 流泪的蓑衣。1 .品味第三段中的画线句，结合下文说说蓑衣的“辉煌”主 要表现在哪些方面？（2分）.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4分） 3.第三段中“它，好像被父亲遗忘了，父亲是否无情地忘 记了蓑衣？（3分）4.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么
3、好处？（可从构思、表达 效果等方面赏析）（4分）参考答案：1 .从久远的古代就倍受重视；是农忙时劳动的功臣，经 常感受着父亲的温暖（假设答“与父亲相依为命，为他遮风挡 雨”也可以。）【答题要领：结合久远的时代和农忙时节两个角度进行总结 即可。】.自古至今倍受重视的喜悦自豪;与父亲相依为命的苦 涩;感受父亲温暖的感动;被闲置的无趣和寂寞;被遗忘 的失望与伤心（1点1分，答出其中任意四点即可）【答题要领：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境， 二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。】2 .没有忘记。因为：父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了 深厚的感情;文末，了解
4、父亲的“我”断定父亲不会忘记; 修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会 想、会披蓑衣的。【答题要领：如果简单地理解为词句的表层 意思，就容易理解偏差，所以要重点进行片段研读和探究, 作答时一般能表述正确的含义即可得分。】.使用拟人的修辞手法，形象生动：蓑衣竟会流泪，题 目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣：起到了贯穿全文的线 索作用。（答对1点得2分。答对2点即可得总分值）【答题要领：赏析文题的妙处一般可以从内容、主题、结构 等角度，在整体感知文本内容、深刻理解文章主题的基础上, 运用学过的答题要素进行鉴别欣赏。】初冬（萧红）初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。“莹姐，你走到哪里去
5、？ ”“随便走走吧！”“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。”咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的 外衣搭在衣架上。我们开始搅着杯子玲琅地响了。“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼 睛是深黑色的。我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗? 你还是很热心吗？ ”“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。 你这样不畅快是不行的。”我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一 般，假设非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再 向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想 的井里。我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的
6、杯子时, 弟弟说：“再来一杯吧！”女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响 亮的脚步摇摇地走了去。也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默 看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间 暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的J“怎么？”“太坏的心情与你有什么好处呢？ ”“为什么要说我的心情不好呢？ ” 我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不 住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅 到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人 类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系
7、也没有。我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐 多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子， 可 以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。“莹姐J弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下 去，回家去吧！”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理 发店去一次呢？ 我不知道为什么为他这话所激动了。也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我: “那样的家我是不想回去的。”“那么飘流着，就这样飘流着？ ”弟弟的眼睛是深黑色的。 他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了 开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。 我看着他在抖动的嘴唇
8、：“莹姐，我真担忧你这个女浪人！” 他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情 To为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他 的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。 出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣 快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下 了；心脏也是高了又低了。渺小的同情者和被同情者离开了市街。停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了 我，这是我们要告别了。“我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转 过去。可是走了几步，又转回来：“莹姐，我看你还是回家的 好！”“
9、那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的 父亲的豢养”“那么你要钱用吗？ ”“不要的J“那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了 ！你的衣 服也太薄啊！ ”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。 我们又握过手，分别向不同的方向走去。太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我 穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小 小的咳嗽。弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人 的心板上，怎能不微温了一个时刻？写作背景：1930年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令 退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到 毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍
10、。在外漂泊期间， 偶遇正在同一所城市上学的弟弟。14 .通读全文，说说本文题目的作用。（2分）.作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物有 何作用？ （3分）15 .谈谈你对文中画线句子“初冬，朝晨的红日扑着我们的 头发,这样的红光使我感到欣快和寂寞”含义的理解。（4分） 17.从全文来看，文中大量语言描写有哪些作用？ （4分） 18.文中五次出现“深黑色”的眼睛，请用简洁的词语概括 出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度。（4分）【参考答案】.（共2分）一是交代了故事发生的环境、时间（任一点均可, 1分）,二是表现了作者孤寂的心情（1分）。14 .供3分）一是以她们的快乐反衬（1分）出“
11、我”“不畅快” 的心情（1分）,二是写出了 “我”与弟弟交谈时心不在焉 的状态（1分）。15 .（共4分红光”象征着弟弟的热情与关心，让我感到“欣 快”（2分）初冬”象征现实的残酷，再加上对我的不理解， 使我感到寂寞”（2分）。16 .（共4分）交代了他们生活的现状，表达了各自的心情及彼 此间的感情。（任一点均可）， 交代了事情发生的原委（经 过），突出了“我”倔强与弟弟热情的性格特点。（每点1分.（共4分）关爱、期待、无奈、不理解、同情、热情（每点1 分，答对4点总分值）负有心人，三年后，他再次面对李伶，这次他赢了。他不仅 赢了李伶，更是战胜了自己！赛后，面对对方的质疑，他说 出了自己三年来
12、的经历 从他身上，我看到的是一种坚忍、一种顽强，更是一种不屈。我愿向他学习，勇于斗争，直面困难!一件特别的礼物小时候起，我就开始与名人为伴。在百草园和三味书屋 里，与小鲁迅共同成长；在老北京的人和车厂里，我看着努 力的祥子、无助的祥子、逐渐颓废的祥子，不禁落泪感慨人谁能想到此前，我还是一个不爱读书的顽固分子，但却在舅舅的指引下，逐渐热爱上了阅读。暑假伊始，那时的我对阅读提不起兴趣，总是认为为了 读书要在书桌前几十分钟甚至一个小时，真是太难为我了。所以妈妈为了让我爱上读书，找来了舅舅帮我。舅舅经常会 时不时地给我讲一些小故事或给我拿一些儿童读物看，经不 住“引诱”的我只一个暑假就爱上了读书，沉浸
13、在这浩翰的 宇宙中，与那些伟人交谈，扩大视野，增长见识。在记忆中，最有趣的美文便是鲁迅先生写的从百草原 到三味书屋。书中的百草园内，草木茂盛。春日鸟声不绝， 百花齐放；夏时蝉音回绕，骄阳似火；秋季落叶满地，乍暖 还寒；冬日寒霜满地，一片白色。园子里，可以摘到覆盆子,可以遇见娱蚣，还有斑螯，还可以在雪的世界里拍雪人，塑 雪罗汉和捕乌。相对而说，三味书屋就无聊得多，只能在后 面的小园里折腊梅，在地上或桂花树上寻蝉蜕。幼时初读文 章的我也想有一个百草园，我妄想能在其中寻得赤练蛇，可 却是不行的。这对儿童的我有了很大的吸引力，也让我对读 书又多了一层喜爱。最令人难过的文章当是骆驼祥子了。老舍先生花费
14、心血写出的作品，在幼时的我看来，只觉得祥子是那么的可 怜，三起三落，本来是一片光明的前途，却被生活那无情的 铁锤压得喘不过气。他的一生都是不幸的，每次都是在有希 望后却又破灭，仿佛是生活在和他开玩笑一样，不止一次在 打压着他，最终走向黑暗。这篇文章对当时的我留下了很深 的印象，我也是第一次了解生活的不易，而想要改变就只有 读书,俗话说知识就是力量”，“万般皆下品，惟有读书高。”一份特别的礼物，一生的好习惯。我喜欢阅读，喜欢在书中成长，喜欢与大家谈论古今。我要感谢我的舅因为他的这份特别的礼物，才使我真正懂得了人生的真谛。文明“文明”，文指文教，明指昌明。对于“文明”，我的理解, 不做有损环境的事
15、，言谈得当，举止得体，行为端压，从而 让大自然更加美好，让全世界更加和谐。“文明”的基本准那么就是要个人思想文明。只有自己发自内 心的文明，才能使你的言谈举止变得文明。要懂得判断是非 善恶，好与坏，思考正确的行为，开且内心需要重视文明, 认识到文明的重要性，才能使个人思想文明。其次需要家庭道德文明。俗话说得好“父母是孩子的镜子, 孩子是父母的影子。”在一个家庭中，父母对孩子的教育是至 关重要的。父母需要言传身教、以身作那么，行正确的事，说 恰当的话，孩子们也就会自然受到这种环境的熏陶，自然而 然也就会和父母一样的为人处事。每个人的一生都需要学习，而学习和接受思想教育的专门机 构就是学校，所以学
16、校教育文明也是不可缺少的。学校中每 位老师都是学生的典范，他们向人们传送着不同的思想价值 观，而这些思想自然就会深扎在人们的脑中心里，如影随形, 伴随一生。为助推中国梦的实现，这些思想也必须是正确健 康的，引导人们如何做正确的做事，保护环境，珍爱生命, 做文明的人。一个国家能够建立，靠的是政府和群众。为使全社会文明, 政府制度也必须文明。对于政府颁定的制度，所有人都是无 条件的服从，所以只有制度正确，社会乃至国家都会兴盛。这样文明的社会才会到来，全社会人才会真正地学会保护生 态环境，珍视生命，保护大自然，使大自然和人类能够够更 加和谐的相处。我想，文明是真善美的表达，而不文明那么是丑恶行为的缩
17、影。新时期的青年学生一定要学会自主文明。对自己文明是出于 信心，对父母文明是出于孝心，对他人文明是出于关心，对 世界明是于爱心，对祖国文明是乐忠心，对世界文明是出于 诗心。这启迪我们：“文明”可以让大自然更美好，让全世界 更加和谐。所以，我们都应学会“文明学习语文真有趣 我一向热爱学习语文，因为学习语文真有趣。而且我经常在 想：怎样才能让大家都和我一样热爱学习语文呢？学习语文真有趣！对此，我们一定要强化五个认同:个人思想 认同，家庭道德认同，学校教育认同，社会舆论认同，政府 制度认同。个人思想认同一一“语文”就是语言的文化，我们每个人、 每个地区、每个国家都有自己的语言，所以我们必须从个人 思
18、想上重视语文。假如不重视，就会忘了自己姓什么，不知 道自己从哪里来到哪里去。在学习语文时更要怀着一颗好奇 的心去探索，发自内心的感到有趣。家庭道德认同一一家庭是每个孩子的第一防线，如果家庭道 德不正确，那么关于孩子的教育更无从说起。所以应创立良 好的家庭气氛，每位家庭成员也应该热爱语文，这样在多家 庭成员的帮助下，孩子也就会逐渐对语文产生兴趣。学校教育认同一一学校是学习的专门场所，每位孩子都需要 上学，在学校里经受专门教育学习新的知识。所以，学校教 育也是至关重要的。老师只有向孩子们传授正确、健康的思 想，才会促使孩子们健康成长。我认为，学校中的每位老师 都应是一位爱国的中国公民，这样的老师必
19、然热爱语文，他 才能带动感染其他人。社会舆论认同一一社会上有形形色色的人，他们带给的可能 是昂扬进取、积极向上的，也可能是负面消极、不利于我们成长的，所以在社会上，我们应保持“去其糟粕成长的，所以在社会上，我们应保持“去其糟粕其精华”的理念，摒弃不良思想，带动全社会树立良好气氛，让所有 人都热爱语文。政府制度认同一一一个政府是一个地区的保障，只有政府颁 定的制度正确，社会乃至国家的才会越来越美好。我想，政 府应大力推举全社会都热爱语文的制度，共同创立阳光、积 极向上的气氛，让所有人都重视语文，才会使全国人民都深 深地爱着自己的祖国！对于语文有趣，当个人、家庭、学校、社会、政府都高度认 同之时，
20、也就是问题解决之日。我们不只是期待着，而且正 在从我做起，力求影响越来越多的人们真心爱上语文！风景潺潺流水，奔涌不绝。一泻万丈的壶口瀑布，喷涌而出滴滴水珠，黄河之伟大风景在青春岁月中渐行渐远我生长在这片黄土地上，黄土的无言与沉重孕育了我与一代 又一代人。出生于这里，高可上刚健的绿草和颇为浩大的黄 ,它们造就黄可一一中国的“母亲河”。初来乍到，总是有些陌生。看着眼前莫名出现的黄河，内心 有抑不住的欢喜。随流水从宏伟常年冰雪的巴颜喀拉山脉直 下，流经十几省到达黄大高原，经过黄土的洗礼来到壶口瀑 布，并不是几乎垂直九十度的崖壁，只是又从一个平地到达 深坑。你终于禁不住自己的野性，一瞬间喷涌而出，如同
21、那 一支支金戈铁马的军队，直击岩石。水珠迸溅，石块飞扬, 沙尘起聚，天中雾蒙。耳边，如野马奔腾，声音之大直冲云 霄。你在这里留下了锋芒，却又向前直行，向世界证明自己。等到水又小些时，走在硬石上，每块石头都高低不平，外表 被冲出了 一个深洞。古人云:“水滴石穿。”幼时我心中疑感， 而如今，我心中释怀，暗暗地懂了什么。你在这里生存了几百年，每日都不尽地冲刷着这阻挡你的沙 石，不，你渴里自由，你懂得只有经过上百次的锤炼才有渺 茫希望成功。推动，冲刷，撞击，这是你的生活，你经历了 那么多的磨难，知道：只有日复一日地努力，才能自由。摆脱了束缚你终于没有了约束，展放自记，肆无忌弹地向前 冲，你已不再惧怕什
22、么，因为你懂得。我离开了你，你也教会了我，当时的我傻傻地站在沙石上, 听着你内心的低吼和欢呼，我也懂得你，日复一日的你在我 心中是最美的风景。人生要靠你的智慧，用勤劳和汗水去洋溢青春，让春春展现 最美的风景。流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被 挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹 穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里， 在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎 片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是， 蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，
23、它开始回忆起自己辉煌 而又辛苦的一生。它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的 男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想 往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的 词句：“青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己 的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依 为命的苦涩的日子。那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛, 戴着斗笠，披着蓑衣行走在田域上。或者，父亲在冬水田里， 赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的 脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的 温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。 多
24、少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田 间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦 劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕柳的颜色渐渐的褪却，它 是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老 屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲 在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是, 它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的 土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。 父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了, 以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望 了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮 老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在 土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在 田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶 着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在