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1、学院学生学风建设实施细则第一章总则第一条为加强学生学风建设，营造浓厚的学习氛围， 引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观，按照关于 印发学院学生学风建设实施细则文件精神，特制定本实施 细则。第二条本实施细则主要针对我院学生的学习活动、日 常行为习惯、考风考纪与学术道德。第三条 以“博学博爱、精益求精”的校训和“玉汝 与成、至善弘医”的*精神为指引，以培养和塑造基础扎实、 适应性强、有较强实践能力和一定创新精神的应用型人才为 目标，在全院学生中形成“学则精于术业、习则诚于知行” 的学习氛围和良好风气。第四条学生学风建设要坚持标本兼治、综合治理的原 则。坚持教育和治理相结合，把端正学习态度、明确
2、学习目 标、注重行为养成、加强自我教育作为学生学风建设的目的， 通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等方式，培 养学生遵章守纪、严谨自律的治学态度和求真务实、勇于创 新的科学精神，构建并完善弘扬优良学风的长效机制。第二章 组织机构及工作职责第五条组织机构成立学院学生学风建设领导小组。组长由党委书记担任; 副组长由党委副书记、学生科科长、研究生科科长、教务科 科长担任；成员为全体辅导员教师、全体班主任教师、学生 会干部若干。领导小组下设办公室，办公室设在学生科，办 公室主任由学生科科长兼任。成立学生学风自律小组。组长由学生会担任；成员为学 生会副、学生会骨干若干。第六条工作职责领导小组工作
3、职责：贯彻落实学校学风建设有关文件精 神；组织开展学术道德、学风建设、考风建设宣传教育；对 学生学风情况进行检查等。小组办公室职责：承办学生学风建设领导小组会议，发 布会议纪要；起草学生学风建设规章制度；完成领导小组交 办的其他工作。学生学风自律小组职责：学生学风自律小组要不定期深 入到课堂，对学生遵守教学纪律、图书馆利用率以及日常行 为养成等情况进行督查，定期将检查情况汇总后反馈学生科; 组织开展学术道德、学风建设、考风建设等专项活动；完成 领导小组交办的其他工作。第三章建设内容第七条加强学生思想政治教育工作。以学生全面发展 为目标，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点， 以基本道德规
4、范为基础，积极培育学生核心价值观，加强学 生科学精神和人文精神培养，提高学生综合素质，引导学生 成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代大学生。第八条严肃教学纪律，规范教学秩序（一）按照学院学生管理规定、学院学分制学籍 管理实施细则（试行）等有关规章制度要求，加强教学纪 律和学风建设的教育管理，强化学生的纪律观念，规范教学 工作秩序。（二）学生要严格遵守教学纪律。不得无故旷课、迟到 和早退。因病、因事不能上课者必须办理书面请假手续，否 则按旷课处理。（三）学生须提前进入教室准备上课。如果迟到必须报 告，经老师允许后方可进入教室，任何学生不得随意进出教 室。上课时须关闭所有通讯工具，不准接
5、打电话和收发短信; 保持良好的精神状态，认真听讲，并根据老师的要求做好课 堂笔记。（四）要严格执行学生考勤管理制度。各年级要明确考 勤的责任人（以班级为单位），认真填写上课考勤记录本, 及时通报考勤情况；任课老师要按照相关规定管理课堂纪律 和学生考勤。第九条 加强日常养成教育，注意规范行为习惯（一）按照高等学校学生行为准则、高等医药院 校学生行为规范以及学校的有关管理规定要求，强化学生 的规则意识，规范学生的日常行为。（二）学生应自觉遵守公民道德规范。培养仁爱意识, 把注重礼貌、懂得荣辱、尊敬师长、讲究卫生、爱护公共财 物变成内心自觉的要求。（三）学生应自觉维护正常的学习、生活秩序和安全稳 定
6、。严禁夜不归宿、打架斗殴、酗酒闹事等违反校规校纪的 行为发生，如有违反，将依据学院学生违纪处分条例严 肃处理。（四）注意文明着装和言谈举止。在教学楼、实验楼和 图书馆等学习场所严禁穿拖鞋、背心、短裤等，严禁带入食 物，严禁吸烟，不准用餐和吃零食等。（五）各年级应积极开展学生寝室文化建设，把开展文 明寝室评比与优良学风建设联系起来，引导学生养成良好的 学习、生活习惯。辅导员教师要经常深入学生宿舍与学生交 心、谈心，了解学生的思想、学习和生活情况，帮助学生解 决学习和生活上的困难。班主任要经常深入班级，了解学生 的学习情况，给予学习指导。第十条 严肃考风考纪与学术道德（一）要加强诚信教育，引导学生
7、诚信做人、踏实做事， 培养学生求真务实的学习态度，强化学生自我约束和自我监 督的品质。（二）在各类考试之前，各年级要开展“端正考风、 严肃考纪”考前教育，组织学生认真学习学院学生考场 管理规定和学院学生违纪处分条例，引导学生增强法 纪意识和道德观念，自觉遵守考试纪律。（三）学生应严格遵守考试纪律和考场规则，杜绝任何 形式的作弊行为。（四）学生在课程作业、科研、毕业论文（毕业设计） 等学习活动中严禁剽窃、抄袭他人研究成果。（五）在申请各类奖、助学金以及评优等活动中，申报 学生须提供准确真实的支撑材料，不得弄虚作假。第四章建设措施第十一条营造良好学习氛围（一）各年级应定期召开学生学习经验、科研经验
8、等交 流会，引导学生培养科学的治学精神，养成严谨的治学态度, 掌握科学的学习方法，提高自主学习能力。（二）结合学科、专业特点，举办学术报告会和学术交 流会，邀请专家、教授为学生作学术报告，组织学生结合本 专业开展学术科研活动等。（三）大力推动课外学习活动。认真落实“大学生创新 性实验计划”，积极开展各种技能培训与比赛、第二课堂等 活动，调动学生学习积极性，培养学生的创新精神和实践能 力，多途径为学生提供学习知识的机会和场所，切实提高学 生综合素质。（四）动员和组织专业教师每年提供一定的学术科研项 目，选拔吸收学生积极参与。第十二条 加强学习过程管理（一）把握学生成长规律，有针对性的做好指导工作
9、。 对一年级学生重点进行校史教育、专业思想教育、校规校纪 教育、良好学风教育和日常行为习惯养成教育，使学生掌握 科学的学习方法；对二年级学生重点抓成才观教育和班级教 育，提高英语、计算机等各类考试通过率；对三年级学生重 点抓专业教育和考研指导。（二）辅导员教师应坚持每周不少于一次跟班听课并认 真填写“听课记录”，加强与任课教师、班主任间的交流沟 通，了解学生学习情况，及时反映学生意见，听取教师建议， 及时解决教育教学管理中存在的问题。（三）辅导员教师发现学生学习态度不端正、学习目的 不明确、学习纪律松懈等现象应及时与任课老师沟通联系， 分析原因，做好教育。对学习成绩严重下滑、完不成规定课 程或
10、在一定时间不能取得规定学分者，应及时告知家长，并 与学生本人进行一对一的谈话告诫，帮助学生端正学习态度、 改进学习方法，努力完成学习任务。（四）各年级要加强学生骨干队伍建设，充分发挥学生 骨干在学风建设中的模范带头作用，推动学风建设与学生组 织自我教育、自我管理、自我服务的职能相结合。L严格选拔各级学生骨干，应选拔成绩、品行优良者任 职学生骨干。不定期举办学生骨干培训班，加强学生骨干培 训，提高学生骨干的工作能力，强化学生骨干的组织凝聚力 和带头作用。2 .全面规范基层学生党支部的管理，定期开展组织生活, 做好学生党员、入党积极分子的教育和引导工作，加强监督 检查，充分发挥其在学风建设中的先锋
11、模范带头作用。3 .充分发挥团委、学生会、学生社团等学生组织的服务 职能和模范带头作用，积极创新，开展各类课外文化、体育、 科技活动，丰富学生的课余生活，提高学生学习和创新积极 性。4 .重点发挥学生党员、骨干在学风建设中的模范带头作 用，以其自身的行动，不断营造一种积极向上的学习氛围， 带动全体学生形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气。第五章奖惩与措施第十三条 结合年度评优，对涌现出来的先进集体和先 进个人进行大力的宣传，发挥先进典型的导向作用，引导学 生积极参加争先创优活动，使学生学有方向，学有目标，调 动学生勤奋学习的积极性和主动性。第十四条 学风建设是学生各类评优评奖工作的重要 内
12、容。学风建设成效与评比先进班集体、优秀团支部、各类 奖助学金以及毕业鉴定、就业推荐、党员培养发展等工作密 切挂钩。第十五条 对考试作弊和学术道德不端的学生，一经查 实，学校将依据国家教育考试违规处理办法和学院学 生违纪处分条例严肃处理。第十六条 任课老师和辅导员教师对无故旷课、迟到、 早退以及违反课堂纪律的学生要及时进行批评教育，对旷课 达到一定数量者依据学院学分制学籍管理实施细则（试行） 和学院学生违纪处分条例严肃处理。第十七条在考风考纪和学术道德方面有不良行为者， 取消当年各类评优和申请奖、助学金资格。第十八条班级成员在考风考纪和学术道德方面有不 良行为者，取消当年该班级申报先进班集体和优秀团支部资 格。第十九条本实施细则从公布之日起执行。第二十条本实施细则由学院学生科负责解释。